Опять двойка
О чем звонят нам сегодня пропагандисты в первый день учебного года? Да все о том же.
Пролистывая новостные телеканалы, наткнулась на интервью одного молодого учителя: "... Получил ребенок два, это его право. Но вот он получил еще и еще два - как среагируют на это родители?.." Далее учитель сокрушается, что родители могут навредить ребенку и вселят в него чувство вины, поэтому оценки можно скрывать!
Конечно найдутся такие неадекватные родители, что им лучше и не говорить, но их не много, и это обязанность учителя, работать с тами родителями. А главное для учителя - чтобы ребенок получил знания и вырос честным и нравственным человеком. Знание - это сила!
Нет. Это не настоящий учитель, это фальшивка. Что плохого он усмотрел в чувстве вины? Человек осознал, что он неправ. В чем неправ этот ребенок, скорее всего в том, что не выучил урок. Кто в этом виноват - он сам. Так что же в этом плохого, если ребенок это осознает и исправится. Но ведь чувство вины помогает нам отличить добро от зла! Оно помогает нам сопереживать окружающим! Оно делает человека чище и лучше! Собственно, это ответ молодому учителю.
На самом деле этот вопрос гораздо шире: возможно, что у нас просто, как воздух, необходимы троечники и двоечники. А что с них взять? Да просто, это главный потребитель. Примеры деградирующей системы образования здесь приводились не раз, значит на это был заказ.
А умные и образованные люди сегодня нашему государству, - как кость в горле.
А почему? Неужели и тут только "бизнес и ничего личного"? Чтобы можно было спокойно оболванивать наших людей - навязывать им искусственные ценности, "запудривать" им мозги пропагандистской ахинеей и всевозможными пошлыми шоу (отвлекающими). Чтобы не имели наши люди чувства собственного достоинства, чтобы не смогли грамотно отстаивать свои нарушенные права... чтобы не смогли отличить добро от зла.
Я здесь обращаю внимание только на возможные негативные последствия, которые будут ожидать наших детей в будущем. Но сегодня все нацелено на потребителя, чтобы в дальнейшем выкачивать из него все соки, а потом выбросить за ненадобностью. Если это кого-то возмущает, пусть аргументирует. Очень жду здесь оптимистичных статей, к примеру о том, что у нас произошли прорывы в области "высоких технологий", что у нас неожиданно ожила и стала конкурентоспособной легкая промышленность (за что боролись), что у нас возродилась тяжелая промышленность (соответственно рост НИИ).., что наша техника пошла на экспорт. Нет и нет, нам уготован только импорт, импорт всего (даже отходов, и в первую очередь - дешевое "дерьмо").
По-видимому они хотят видеть наглых и хамоватых невежд, идущих к своей цели по головам других. Да, власти продолжают следовать своему принципу, озвученному в начале 90-х - "выплывайте, как хотите, хоть по головам" - родоначальник Чубайс все также при делах. А молодой учитель сделал нам свой первый звоночек.
Комментарии
Какой же он учитель, коль научить не может..
Давайте уберем эту оценку.
Комментарий удален модератором
http://m-kalashnikov.livejournal.com/2765212.html#comments
Комментарий удален модератором
--------------------------
Для устранения чувства вины и предупреждения конфликтов между учителями и родителями, надо не оценки ставить, а развивать ЭГОИЗМ ребёнка, на благо народа, нацеленный на лидерство, ежедневно фиксируя его статус.
Вот тогда родители и учителя станут на одну линейку выращивая умных и любознательных детей, способных доказать теорему Пифагора, не одним, а десятком способов.