Понимание массы и гравитации

Материя воспринимается нами как корпускулярное множество. Например, космическая материя – это множество различных космических объектов, разделенных пространством, химическое вещество в нашем понимании – это множество атомов (молекул или других единиц), находящихся на расстоянии друг от друга, человечество – это множество отдельных людей и т.д.

Но на самом деле, чисто психологически, мы понимаем под материей именно уплотненные, точечные объекты (атомы, звезды, планеты и т.д.) без учета разделяющего их пространства. Хотя это в корне неправильно, поскольку именно расстояние между частицами определяет важнейшие физические характеристики вещества (объём, плотность, структуру и т.д.). А то, что мы считаем материальным объектом (атом, планета, человек и т.д.), является на самом деле информационной единицей некоторого множества (множества атомов золота, множества людей, множества звезд…). Без этой способности различать информационные единицы и выделять их на фоне окружающей среды, мы не смогли бы обладать разумом.

Каким образом связаны между собой материя и энергия? И вообще, что мы понимаем под словом энергия?

Под энергией следует понимать либо ВНЕШНЮЮ работу, которое может совершить материальный объект (например, расстояние, которое он может преодолеть), либо ВНУТРЕННЕЕ движение, которое сопровождается выделением тепла.

Из данного определения следует, что чем проще внутреннее строение объекта, тем он подвижнее, т.е. способен совершить большую ВНЕШНЮЮ работу. И наоборот, чем сложнее внутреннее строение объекта, тем он статичнее, но при этом способен выделить много тепла при движении внутренних объектов.

Почему же в физике понятие энергии связано с массой вещества? Видимо, это связано с тем, что мы привыкли понимать под работой не собственное движение материальной частицы, а действие по переносу вещества.

Например, у нас есть 2 шара – один большой и тяжелый, другой маленький и легкий. Если мы покатим их по ровной поверхности с одинаковым усилием, то меньший шарик преодолеет большее расстояние, а больший шарик – меньшее. А если измерять пройденное ими расстояние их собственными диаметрами, то эта разница будет еще более значительной. То есть маленький шарик проделал больший путь, большую работу.

Но если мы будем использовать эти шары как снаряды, чтобы столкнуть ими какой-то объект, то более тяжелый шар совершит большую работу, а маленький шар не сдвинет с места препятствие, а сам отскочит от него в обратную сторону.

Изначально физика развивалась для решения практических задач, и поэтому масса была определена как работа по отношению к другому объекту, а не как самостоятельное, неотъемлемое свойство материального объекта. Мы сравниваем массы объектов друг с другом (относительно), и это сбивает нас с толку.

С развитием теоретической физики такое определение массы стало препятствием на пути понимания универсальных природных законов и поставило ученых в тупик с определением гравитации. Хотя, как видно,  ничего сложного в понимании гравитации нет даже для ребенка, если дать правильные определения базовых понятий в физике (материи, частицы, массы, энергии и т.д.).