ЧТО ВЫРАЩИВАТЬ В ДЕТЯХ

 Что с ними делать? Ну, чтобы они счастливыми были, наши дети? Надо ли мучить дитя музыкой? Грозить метлой (учись, а то будешь дворником)? Увлекать спортом, перебирая все его разновидности?

Куда вкладывать предпоследние родительские деньги и последние родительские силы?..

И если бы все было так просто: чем больше вложено в ребенка родительских денег и родительских сил, тем он счастливее…                                                      

***     

Разматывать клубок начну с неоспоримого: все мы – и маленькие и  большие – нуждаемся в удовольствиях, просто гоняемся за ними каждый день, час и минуту.

Удовольствия получаем от всего, чем занято человечество; оно потому и занято, что имеет от этого удовольствие.

Перечислю основные:

1. Еда (конечно, придется заработать, купить, приготовить).

2. Секс (конечно, придется наряжаться, умнеть, искать свой талант, чтобы выделиться из толпы, делать карьеру, чтобы тобой, некрасивым, восхищались).

3. Общение – разговор, книги, телевизор, интернет (и тут, чем ты значимее, успешнее, богаче, тем интереснее твои собеседники; умные книги сейчас стоят вдвое дороже, чем массовое чтиво).

4. Созидательная работа (а вот это недорогое удовольствие; каждый может, если приохочен, получать кайф от работы).

5. Наркотики (это самый простой и доступный способ обрадоваться, взбодриться; такой же, как еда, но неполезный – кофеин, алкоголь, никотин, травка и т.д.).                                                          

***     

И вот ваш ребенок ищет, как только от материнской груди отлучен, другие, не менее сладкие источники удовольствий.

Вырастет до подростка – и всё, предложат ему самые доступные радости (в  моем списке под номером 5). Тогда читайте километровые нотации, орите, выгоняйте из дому, плачьте… Бесполезно.

Тут уж придется положиться на природу: если от рождения она заложила мозги в голову – человек одумается, начнет более полезные удовольствия осваивать (особенно, опять намекаю, если он к этим удовольствиям смалу  приохочен).                                                               

***     

Уверена, вы уже поняли: как можно раньше, до подростковости, надо приохотить (а еще лучше – пристрастить) своего ребенка к какой-то работе.

- Ну, новость! – скажете. – Все родители, все школы, все кружки и секции только этим и заняты! Приобщают детишек к познанию, к творчеству и спорту.

А приобщают ли? Приохочивают? Скорее – отпугивают.                                                                            

***     

Ведь в каждой работе, чтобы доработаться до радости, надо пройти через пот, раздражение, усталость… Согласен на это ребенок? Конечно, нет. И кто доведет его до радости – через пот, раздражение, усталость? Личным примером, совместной работой, похвалой, любованием результатами…                                                                

Моя школьная подруга была младшей сестрой двух братьев и очень много работала по дому – прибирала, готовила, стирала… Заставляли ее криками и понуканиями.

Хорошо помню мое недоумение: когда она приходила ко мне в гости, то становилась ленивой до неприличия, просто тарелку не хотела за собой помыть.

Так «приохотили» ее к домашней работе. А ведь это тоже кайф – из грязного делать чистое! Именно  этим  «наркотиком» пользуется большинство женщин, в том числе и я: приберешь, расставишь вещи по местам, пол помоешь. Застелешь чистое постельное белье – блаженство!..

                                                                      

***     

Когда у тебя есть пристрастие, дело, от которого ты умеешь получать кайф – ты кандидат в счастливые люди.

Если умеешь получать кайф из многих источников (в моем списке номера 1, 2, 3, 4) – ты счастливый человек. Тут, правда, важно не сделать из пристрастия страсть.                                                                    

***     

Вот поэтому-то, не побывав ни за одной границей, мы с мужем сидим в своем маленьком доме за большим забором, вдвоем… и никуда не хотим ни ехать, ни идти. Все удовольствия, нужные нам, мы научились получать у себя дома, давно, когда не было ни телефона, ни компьютера.                                                           

Чаще всего мы общаемся с моим сыном Ионом; он интересен  вот чем:

У него всегда хорошее настроение;

Он никогда не раздражается;

Всегда что-то сочиняет (сейчас – слова и музыку песен);

Не пользуется удовольствиями номер 5, правда кофе стал пить, когда начал ходить на работу.                                                                    

***     

Как вырастить радость? Настоящую, не запечатанную в пачке или в бутылке?

Иона мы воспитывали, пожалуй, интуитивно, вспоминая радости своего детства.

Первое и главное – радость сочинить, сотворить.

Все необычные фразы, слова записывались торжественно в тетрадь, каждое сочиненное слово смаковалось, пересказывалось родственникам, друзьям. За особо удачные слова и фразы платили деньги. Да, сочинять – это работа!

Потом, когда писались детские книжки, Ион  просто диктовал нам некоторые главы. В шестнадцать лет он сам написал книгу, получая от меня зарплату  постранично.

Телевизора просто не было в доме! Хотя вру – был, но не использовался никем, не было привычки его включать. Оставалось время читать и думать. Разговаривать.

Сын присутствовал почти при всех взрослых разговорах, я не сидела дома, а ходила с ним по гостям, наверно, с двухмесячного его возраста. Возможно, то, что он слушал хорошую русскую речь, а не детсадовское угуканье – сыграло самую большую роль в его развитии.

Да, я стимулировала, оплачивала те занятия ребенка, которые казались мне жизненно важными; школа сюда не входила, а входило зато здоровье.

За круги босиком по снегу вокруг дома, за обливания холодной водой, за пробежки, за голодания сын получал деньги. (А кому не нравится слово «деньги», может  подставить другое: «яблоки», «апельсины», «разговоры перед сном», «мультики»).                                                

Что еще мне кажется важным? Ион имел время найти свои удовольствия, научиться им, доработаться до радости… Именно поэтому он мало ходил в школу. Девять классов показались  достаточным образованием, сейчас мы с ним думаем, что хватило бы и четырех.

За то время, которое его товарищи потратили на алгебру, геометрию, физику… он самостоятельно изучил компьютер, научился играть на гитаре. В школе он не аттестован по этим трем предметам, но именно так Ион сейчас и зарабатывает деньги и радость: записывает компьютерным способом песни, которые  сам пишет на английском языке.

Удовольствия номер 5 были, конечно, попробованы, но не понравились.

«Мне и так интересно жить, без наркотиков», - говорит мой сын.

То же говорим мы с мужем, когда нас спрашивают, почему мы не курим, не пьем хотя бы вино…

Зачем? Нам и так очень интересно...