Юбилеи

Юбилеи

1 - 5 марта 1946, Вестминстерский колледж, Фултон, Миссури, США.

70 лет - Фултонская речь Уинстона Черчилля -

начало антисталинской - антисоветской истерии в послевоенный период.

Возможность противостоять Сталину Черчилль видел только в тесном союзе Англии и США.

«Только нации, говорящие на английском языке, являются полноценными нациями, призванными вершить судьбы всего мира».

Противостояние давало запас времени на консолидацию всех антисоветских сил. Поэтому выбор на конфронтацию с СССР был безальтернативным и единственно возможным.

Вооруженное противостояние приняло иную форму – форму холодной войны.

Нынешние события 21века в глобальной политике, лишь подтверждают, что Манифест англосаксонского мира с объявлением войны за мировое господство, озвученный Черчиллем 70 лет назад, актуален как никогда.

Гитлеровский режим строился на теории, что "только люди, говорящие на немецком языке, представляют полноценную нацию, которая обязана управлять миром".

Фашизм - утверждение превосходства и исключительности определенной нации или расы и направленная на разжигание национальной нетерпимости, обоснование дискриминации в отношении представителей иных народов, отрицание демократии, применение насилия и террора для подавления политических противников и любых форм инакомыслия, оправдание войны как средства решения межгосударственных проблем.

Нацизм - преступная идеология, при которой представители одной нации считают вполне естественным паразитировать или захватывать ресурсы у представителей другой нации на основании только национальной принадлежности.

Гитлер и Черчиль полностью сошлись в определении форм и методов своих устремлений к управлению миром.

Не получилось у Гитлера, но мы свидетели, что последователи Черчилля не жалеют средств и усилий для достижения намеченных целей.

2 - 25 февраля 1956, Москва, Кремль

60 лет выступлению на ХХ-ом съезде КПСС Хрущёва НС - с докладом "О культе личности"

- продолжение от Черчилля антисталинской - антисоветской истерии, основанной на лжи, усиленной стократно.

В докладе ХрущёвН ни слова не сказал о собственном активном участии в организации и выполнении заданий-квот областям и республикам на репрессии, которых ему было недостаточно и он обратился к И.В.Сталину для увеличения квот.

И получил, достойный его устремлениям, ответ:"Уймись, дурак".

Ничего этого в докладе нет и все преступления адресованы Сталину И.В.- как единственному автору-исполнителю.

Прежде всего, надо внести необходимое уточнение о числе жертв репрессий, ибо на этом часто спекулируют записные антисталинисты.

С нелегкой руки Н.С.Хрущева, А.И.Солженицына, западных советологов (Р.Конквест, С.Коэн и др.) и некоторых отечественных историков и публицистов распространяется миф о «миллионах невинно убиенных».

Авторитетный специалист по вопросу репрессий доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института российской истории РАН Виктор Николаевич Земсков в своих работах доказал, что по политическим статьям (контрреволюция и антигосударственная деятельность) было расстреляно около 800 тыс. человек, около 3 млн. человек были арестованы и приговорены к тюремному (лагерному) заключению и ссылке.

И это за 32 года после гражданской войны и до смерти И.В.Сталина (1921-1953 гг.).

Конечно, 800 тысяч расстрелянных и 3 млн. посаженных и сосланных, а среди них было много действительно ни в чём неповинных людей - это тоже много, это огромная трагедия для страны, для народа - давно признано преступным.

Но, люди, которые манипулируют цифрами, фальсифицируют данные жертв террора (6 млн., 9 млн., а то и 30 млн.!), не могут быть нравственными авторитетами для общества.

И в этом смысле возмутительно, когда солженицынский «Архипелаг ГУЛаг» включают в программу для обязательного изучения в школе.

3 - 11 декабря 1918 года родился Александр Исаакиевич Солженицын.

100 лет - 11.12.2018г. со дня рождения Солженицина АИ. Россию , т.е. весь народ, особенно учащуюся молодёжь, активно готовят к "знаменательной" дате.

Некоторые известные работы Солженицина АИ - ( всего 25 рассказов, повестей и романов):

Один день Ивана Денисовича - Новый мир. — 1962. — № 11

Матрёнин двор - Новый мир, 1963. — № 1

Случай на станции Кочетовка Новый мир, 1963. — № 1

Архипелаг ГУЛАГ («Опыт художественного исследования) - Новый мир. — 1989. — № (7)8-11

В круге первом («Шарашка») - Новый мир. — 1990. — № 1—6

Красное колесо - «Нева».

— 1990. — № 1 /— 1991. — № 6.

Участники Великой Отечественной войны, имевшие возможность ознакомиться с книгой «Архипелаг ГУЛАГ», были не согласны с описанием в ней военных событий.

Варлам Шаламов первоначально отнёсся к творческой работе Солженицына с вниманием и интересом, однако уже в письме об «Одном дне Ивана Денисовича» вместе с похвалой он высказал ряд критических замечаний. Позже он полностью разочаровался в Солженицыне и писал уже в 1971 году: "Деятельность Солженицына — это деятельность дельца, направленная узко на личные успехи со всеми провокационными аксессуарами подобной деятельности".

Американский историк-советолог Ричард Пайпс писал о его политических и историософских взглядах, критикуя Солженицына за идеализацию царской России и приписывание Западу ответственности за коммунизм.

Критики указывают на противоречия между приводимыми Солженицыным оценками числа репрессированных и архивными данными, которые стали доступны в период перестройки (например, на оценки числа депортированных в ходе коллективизации — более 15 млн), критикуют Солженицына за оправдание сотрудничества советских военнопленных с немцами во время Великой Отечественной войны.

По мнению писателя Зиновия Зиника, «, Солженицын так и не понял, что политические идеи не обладают духовной ценностью вне их практического приложения. На практике же его взгляды на патриотизм, нравственность и религию привлекли наиболее реакционную часть российского общества».

Загляните в сеть и прочтёте сотни авторитетнейших высказываний о фактическом уровне придуманных, насквозь лживых произведениях Солженицына.

9 сентября 2009 года приказом министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко обязательный минимум содержания основных образовательных программ по русской литературе ХХ века дополнен изучением фрагментов художественного исследования Александра Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ». Сокращённую в четыре раза «школьную» версию с полным сохранением структуры произведения подготовила к печати вдова писателя.

Ранее в школьную программу уже вошли повесть «Один день Ивана Денисовича» и рассказ «Матрёнин двор». Биография писателя изучается на уроках истории.

Люди, которые манипулируют цифрами, фальсифицируют данные жертв террора (6 млн., 9 млн., а то и 30 млн.!), не могут быть нравственными авторитетами для общества.

Возмутительно, когда солженицынский «Архипелаг ГУЛаг», его самую политизированную и основанную на вымысле, лжи, фантазиях книгу включают в программу для обязательного изучения в школе. Возьмите в руки Библию и познакомьтесь с "книгой Иова" и вы увидите, что это первая в истории "инструкция по садизму". "Архипелаг ГУЛаг" - продолжение.

Антисталинская - антисоветская - антироссийская истерия, многократно приумноженная от Черчилля к Хрущёву и активно поддержанная Солженициным в его лживых инсинуациях, с конца 80-х годов ХХ века по сегодняшний день подхвачена "пятой колонной" - возродившейся после ХХ съезда КПСС и активно выполняющей, оплачиваемые США противодействия развитию России после брежневского застоя, горбачёвщины-перестойщины, ельцинистской приватизации разрушили мощнейшую экономику мира.

Создана система организованного лицемерия, когда Председатель правительства РФ объявляет об очередной приватизации ещё оставшихся огромных госактивах, а президент РФ отменяет это намерение, с комментарием:"Государство не должно заниматься экономикой", т.е. уничтожение общенародной собственности продолжается на радость англосаксам.

Из вышесказанного следует:

1 - России в международной политике соизмерять с завещанным Черчиллем Манифестом англосаксонского мира - только противодействие намерениям мирового господства и разъяснение этого всему миру - возврат на территорию США ядерного оружия, ликвидация военных баз США, расположенных на территории других государств и только после этого разговоры о сокращении ядерного, а затем обычного вооружения.

2 - Отменить подготовку и проведение юбилея Солженицина АИ.

3 - изъять из школьных программ всё, связанное с Солженицыным, как крайне вредное.

За примерами ходить далеко не нужно: на Украине 25 лет вдалбливают молодёжи фашиствующее поведение, которое оплачивается США и направлено против России.

Теперь необходимо ещё 25 лет, чтобы разъяснить лживость этих знаний.

То же ждёт нашу смену, с извращёнными, в угоду англосаксам, знаниями. Если не выполнить предлагаемые действия - это будет преступлением перед Историей, Народом России.

Товбин ГН tgn42@mail.ru 11марта 2016г.