Школьный интернет

Я, вообще-то, дуроскоп почти не смотрю, а тут случайно оказался в радиусе действия. Показали Президента Медведева и министра Фурсенко. Президент, как обычно, отливал в граните, а министр, как и положено опытному придворному, с почтением слушал. Нет, не слушал. Внимал. Если в двух словах, то суть в следующем: как известно, все школы РФ некоторое время назад были подключены к интернету. Эксплуатацию и оплату трафика повесили на регионы и отчитались о выполнении. Но в некоторых регионах не оказалось денег и поэтому там школы от интернета отключили, чем Президент был шибко недоволен и даже погрозил губернаторам отставкой. Фурсенко порадовался, что он - не губернатор, сказал, что все понял и на этом беседа закончилась.

Казалось бы, ничем не примечательный сюжет - такие, в духе Агитпропа 20-х годов, каждый день можно увидеть, но что-то зацепило именно в этом. Попробую сформулировать.
Во-первых, в некоторых регионах, действительно нет денег.
А вот во-вторых... может, не стоит так с губернаторами?
 
Не знаю, как Вы, а я, приняв от наследника заказ на очередной мультик про черепашек-ниндзя или на безобидную песенку Умки, предпочитаю отослать его подальше от монитора и выполнять поиск в гордом одиночестве. Те кто хоть что-то когда-то пытался найти в интернете, те меня поймут. Для остальных объясняю - если Вы нажмете на ссылку "Песенка Умки", то совсем не факт что именно её Вы и услышите. Прежде, чем добраться до желаемого контента, Вы будете вынуждены пробиться через тройные редуты из банеров и анимации самого причудливого содержания. Во всяком случае, учебник анатомии за 9-й класс покраснел бы и увял на месте, увидев такое. Причем не помогают никакие фильтры и никакие блокировщики всплывающих окон - на каждую блоху снова находится свой Левша.
 
И вот я о чем подумал - как бы суровые школьные админы ни старались, все равно ЭТО так или иначе пробивается и на экраны школьных компьютеров. Поэтому лично я не сомневаюсь, что теперь, благодаря Госпрограмме, все школьники страны со второго по одиннадцатый класс в курсе, как увеличить свой член на 5 см, а все школьницы знают такое, что и говорить неприлично.
Я понимаю благие пожелания авторов Программы компьютеризации школ, но у нас опять получается как-то по-черномырдински.
 
Задумывая Госпрограмму по оснащению школ компьютерами, авторам, вероятно, думалось, что все школьники тут же отыщут в Яндексе Тину Канделаки, чтобы ответить на её вопросы и страна, наконец-то узнает, кто у неё самый умный. Но браузер после ввода словосочетания "Тина Канделаки" тут же дописывает рядом слово "голая" и даже самый отъявленный ботаник не устоит перед соблазном кликнуть по этой ссылке. И не в силу испорченности, а в силу простой природной любознательности.
 
Вероятно, авторы предполагали, что все школьники страны , получив интернет, тут же кинутся скачивать труды Канта и Гегеля или, на худой конец , будут смотреть в прямом эфире Большой Андронный Коллайдер. Мне же думается, что школьники предпочтут поиграть в Lineage или во что там они сейчас играют, стоит только учителю выйти из кабинета.
 
Только не подумайте, что я против интернета - наоборот, я - "за". Если кто-то когда-то захочет его запретить или взять под контроль, я первый уйду в партизаны. Разговор о другом. На данный момент от появления интернет в школах выиграли 4 категории граждан:
1. Зарубежные производители компьютеров и комплектующих;
2. Зарубежные производители телекоммуникационного оборудования;
3. Зарубежные производители программного обеспечения;
4. Отечественные чиновники, успешно попилившие очередной бюджет.
 
Хочется, чтобы к ним добавилась пятая категория - российские школьники. Чтобы, помимо скачивания рефератов и глубоких познаний в физиологии, школьники вынесли из школьного интернета что-нибудь полезное для своей дальнейшей профессии. Просто провести интернет и на этом умыть руки - это, по крайней мере, недальновидно. Буду рад, если такие примеры есть уже сегодня.