С сиюминутной точки зрения стратегическое может казаться корявым. Тупым, даже.
Тактика изящные движения, тем временем, предлагает. Какие-то нюансы.
А с точки стратегии можно многое отдать. Пройтись куда-нибудь неспешным шагом. Что-то учудить, подставиться, изобразить себя.
Это и в тактике, конечно, можно. Но в стратегии мутней и тоньше.
В стратегии можно движения делать как бессмысленные. Что тоже может насторожить. Лучше идиотские (чтобы явно было видно, зачем такое. Чтобы вопросов не было о скрытом смысле.)
Проходит время и оказывается – Опа! Именно на тех местах оказались, где надо
Когда стечение обстоятельств привело к нужным расстановкам. Которых избежать было невозможно.
И в этих расстановках – кто стратегически видел, издалека, он стратегически мыслил – действовал. И пришёл в нужное.
Так это в воспитании, кстати, тоже
Кажется – Ах, умный ребёнок. Это решил, там успел, там всё понял.
Проходит стратегическое время. Пищи ему не хватает.
Задачки он порешал. Его тянет туда. На курево, на водку. Это не удовлетворяет. Его тянет на сильные вещи. Его тянет. Он грабит.
Он скучает, он дуреет.
Становится психотичен. Энергичен, слишком.
Архиэнергичен, Гипер.
И всё. Испёкся
И к 13-14 годам, в пору зрелости, этой половой, он уже дурак.
Он уже нервный весь
К 17 он ноль. Может вообще сойти. С дистанции полностью.
Танк неспешный, черепаший. Бронированная черепашка.
Развивается не спеша, медленно всё усваивает.
Ничего не усваивает поначалу. Далее – очень помалу, малыми порциями, но непрерывно. С перерывами на обед, на ужин. Но зато, в течение дня и жизни...
Он к 30 годам входит в пору зрелости. После 40 – силы. И. (Даже к 40 – зрелости, к 50 – силы.) И он уже на коне, он наверху.
Он ничего не потерял! Он стратегически шёл.
Он не переразвился. Это очень опасно.
И вот, когда дети не так себя ведут, как будто бы. И – Ах-ах, туда бросаются, все силы тратят – развивать.
Объясняют без конца ребёнку, втирают. Чтоб интересненько, стараются.
Ребёнок блестит глазами. Лучезарный весь. Все с него тащатся. Вундеркинд.
Что получается с вундеркиндов? Ничего не получается. В большинстве случаев.
Очень узкое. На скрипочке, вот так вот. Больше ничего.
Настоящего устойчивого человека, чтобы он крепко сам на себе стоял, с вундеркиндера никогда не получится.
Он сам себя съест. И всё вокруг себя.
Он слишком быстро сгорит. Слишком быстро поглотит. Всё в окружающем пространстве. Все научные, моральные и прочие стимулы и потребности. И меры их удовлетворения.
Он насытится. Удовлетворит. А дальше удовлетворяться нечем.
Дальше он в пресыщение идёт, декаданс и всё. Сошёл.
Поэтому, когда ребёнок орёт, психует, деградирует на глазах... Тупеет, скучает... Не мешай! Гляди вперёд. Помни о стратегии.
Он поскучав, потупев... Главное, чтобы оставался на уровне среды!
Той естественной среды, в которой он растёт и в которой будет дальше жить.
Книжечки лишние – изымай!
Дяденьки там, тётеньки очень умные, куда-то отвлекают. Гони на хер!
Шпана. В меру – то, что надо.
Он пройдёт, оценит, отвернётся. Решит – Я с ними навсегда не останусь. Хватит! Пусть они там дальше под скамейками валяются. Я дальше пойду. Я хочу в хорошей машине сидеть, быть успешно по жизни
Всему своё время.
Стратегически.
Это не просто. Это нужно читать другие книжки.
Читать книжки людей, которые жизнь знают, прошли.
Такие книжки общий доступ не всегда имеют. Это правильно. Чтобы не все это знали. Иначе все туда попрут и места всем не хватит.
А умный человек, который без книжек может. Он и без книжек. И книжки вовремя изыщет. И поймёт стратегию наперёд, на годы. ОН планирует на 50 лет вперёд. И больше. Здравый человек.
А который хочет каждое мгновение наслаждаться и расти. Он вырастет.
Это будет стручок без корня, со слабым стволиком.
У него там что-то переразвито, что-то недоразвито. Гармонии нет. (К жизни реальной – непригодно. Прим. Ред.) И у него начинает всё черветь, гнить, ломаться. (Искусственно гармонии не достичь. Только в трении о жёсткую поверхность натуральной жизни притрётся в жизненных реалиях гармоний. Прим. Ред.)
И пищи ему никогда не хватит.
Никакая среда его не насытит.
Всё ему будет не хватать чего-то. То интеллектуального, то духовного, то морального. То людей, то книг, то какой-то там музыки. И везде он будет и скучать, и более, чем. Ему будет не хватать всего.
А сколько ему в хайло не пихай, если ты ему с ранних лет, с самого начала жизни, за несколько годков, буквально, всё, что можно, запихал туда, самое лучшее, что накоплено в багажах человечества... Потом уже пихать нечего! Всё самое лучшее он проел. А дальше пустота.
Это – стратегия! Надо предвидеть, что дальше – пустота.
Что загашники человеческие – не безмерны.
Лучшие авторы. В прозе, в поэзии, в музыке, везде. Их ограниченное число. Самых-самых лучших бери – их ещё меньше.
Если ты самых-самых взял, тебе потом всю жизнь не то, всё ниже уровнем. Всё тебе не в коня корм.
И тебе жить нечем, питать своё чрево духовное нечем.
Тебе пипец приходит.
Ты голодуешь, ты помираешь.
Т.е. человек, которого так вот насытили всем самым.
Нельзя, ни в каком виде ни пищи. Ни духовной пищи. Нельзя слишком хорошим, слишком сладеньким, слишком избранным кормить.
Все эти избранные тома. Они время от времени.
Взял с полочки, полистал минут десять. Поставь назад. Через два-три года вернёшься, ещё минут на десять полистаешь. Подпитаешься. По чуть-чуть. По чуть-чуть не ошибёшься. (Суровая жизнь, когда – жить, зарабатывать, пробиваться, отбиваться, когда до лучшего – только микроурывками – вот она, настоящая лучшая среда и опора воспитания, делания человека жизни и дела. Прим. Ред.)
И – бурелом жизни. Там, где есть всё, где дерьма хватает, полной ложкой. Будешь знать, из чего жизнь состоит. И сам будешь наполнен, опять же, этим же. Т.е. состоять из того, что вокруг в жизни. Будешь единый со средой. Будешь ею постоянно подпитываться, наиболее в ней распространённым. Ты никогда не останешься без подпитки, без наполненной, относительно тебя, среды. Т.е., без продуктов питания. Без продуктов обмена твоего организма, личности со средой. Стратегия.
Стратегическое. Пример воспитания.
Комментарии