Реформа образования: кастрация во имя общечеловеческих ценностей

На модерации Отложенный

У всех у нас уже несколько лет на слуху особо популярные слова, такие как “болонизация”, “ЕГЭ” “реформа образования”. Но только не многие в нашей великой стране понимают одну из самых непривлекательных сторон европеизации нашего образования. Обо всем по порядку.

Некоторое количество лет назад Министерство образования и науки Российской федерации выпустило на суд (чей, непонятно) двухтомник “Стандартов общего образования”. Этот проект произвел резонанс, вернее сказать, резонансик, среди узкого круга людей – мыслящих людей. Простой обыватель этот документище даже не заметил. А стоило бы. Есть в этих книжечках очень интересная информация. Нет, не та, про которую уже много возмущений написано и высказано. Другая – о которой знают немногие.

Вкратце – этого не будут знать наши дети и внуки (если мы их не научим).

В Обществоведении и Истории не будут затрагиваться при обучении следующие темы:
  • инфляция;
  • прибыль;
  • валюта;
  • ценные бумаги;
  • многопартийность;
  • гарантии прав и свобод;
  • правоохранительные органы;
  • деньги и другие ценные бумаги;
  • формы государственно-территориального устройства Российской Федерации;
  • Ермак и присоединение Сибири;
  • внешняя политика России (XVII, XVIII, XIX и XX веков);
  • Конфуций и Будда;
  • Цицерон и Цезарь;
  • Жанна д’Арк и Робин Гуд;
  • физические и юридические лица;
  • правовой статус человека в демократическом правовом государстве;
  • разделение властей;
  • судебная система;
  • самодержавие, православие и народность (теория Уварова);
  • народы России;
  • христианский и исламский мир; Людовик XIV; Лютер; Бисмарк;
  • Государственная Дума; безработица; суверенитет; фондовый рынок (биржа); доходы государства.

В Физике, Биологии, Химии, Географии не будут изучаться следующие темы:

  • строение атомов;
  • понятие дальнодействия;
  • устройство глаза человека;
  • соотношение неопределённостей квантовой механики;
  • фундаментальные взаимодействия;
  • звёздное небо;
  • Солнце как одна из звёзд;
  • клеточное строение организмов;
  • рефлексы;
  • генетика;
  • происхождение жизни на Земле;
  • эволюция живого мира;
  • теории Коперника, Галилея и Джордано Бруно;
  • теории Менделеева, Ломоносова, Бутлерова;
  • заслуги Пастера и Коха;
  • натрий, кальций, углерод и азот (их роль в обмене веществ);
  • нефть;
  • полимеры.
Из Математики образовательная цензура планирует изъять:
  • необходимость и достаточность;
  • синусы углов в 30°, 45°, 60°;
  • построение биссектрисы угла;
  • деление отрезка на равные части;
  • измерение величины угла;
  • понятие длины отрезка;
  • площадь сектора;
  • простейшие тригонометрические неравенства;
  • равенства многочленов и их корни;
  • превращение простых дробей в десятичные (здравствуй, Америка!).
Что вы, что вы… Это Россия вливается в Евросоюз – единое экономическое и общецивилизационное пространство.
Славную евклидову науку – Геометрию – предлагается вообще исключить из школьной программы. Зато славным министерством планируется ввести Закон Божий (здравствуй, Средневековье!).

Мотивируя кастрацию учебных курсов, министр образования России сказал, что лично он понятия не имеет о кровеносной системе ланцетника (зоология), а до министра дослужился, – значит, и школьникам знать этого необязательно.