Обсудим?

<достает гитару... поет...>

"В алесине крутые дискотеки..."

пациент... ну, адекватность пациетаф всегда вопрос спорные...

а вот одобрение. он делает работу ради одобрения, признания... нет, прячется за стул... его счастье в выполненном долге. вот что то не хочу я ребёнку про долг ничего говорить

Из рассказа понятно,что семья дружная,все относятся друг другу с уважением,папа свою работу любит,но стесняется похвалы,что говорит о том,что он человек скромный.

Да и потом,рассказ написан от лица шестиклассника.И на основании его восприятия мира ты делаешь выводы о неадекватности,несчастии и проч.???Ама,ты чоу?

для меня всё это как то очень ненормально. столько слов, о чем?

нет, как чтение - замечательно. но чё там анализировать, разбирая на главный вопрос произведения... бррррр

Комментарий удален модератором

не вижу предмета или факта для анализа

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

Ама,литература,(чтение) - это предмет,формирующий в человеке способность мыслить,чувствовать,переживать.Позволь своему ребенку мыслить и переживать самостоятельно.Если что,в школе подкорректируют.

я люблю зоопарк

там много животных

особенно много козлов

они мне не нравятся

мне нравится слон, он большой!

Это пример реального сочинения отличника на 5+.

внеклассное чтение у нас проводится на классном часе по просьбе родителей. о какой строгой программе ты говоришь?

потому и приперлась с вопросом.

меня та училка была готова к стенке поставить за то что супротив её мнения пошла.

Мне тоже в школе ставили трояки.Тоже хотели,чтоб я писала шаблонные сочинения.А я не писала.Ничего,это только закалило.

И твой ребенок пусть пишет ,что думает и чувствует.Пусть спорит с учителем,если что.Пусть отстаивает свою точку зрения.И не надо везде ему соломки подкладывать,бегая,и качая права.Не нужно заставлять учителей ставить незаслуженные пятерки,это формирует у ребенка мнение о собственной непогрешимости.

Я с тобой во всем согласна, просто есть вещи, которые заводят в тупик. пришёл деть и грит - я не вижу тут проблемы. я не вижу вопроса для обсуждения. обычно, как с 1 рассказом, я ему задам вопрос - два и он ускакал что то выводить. а сейчас звонит - мам, там ещё 1 рассказ. я прочёл. я в тупике... прочла и к вам.. потому что я тоже не вижу на чём можно построить точку зрения

тут задан именно анализ с формулировкой главного вопроса, вытекающего из текста.

написать - не вижу вопроса = не сделать.

просто есть вещи, на которые у меня рука набита, делаю не задумываясь. может и не права, может усыпить надо было

почему все мимо плачущего на улице малыша проходят, а мне неее... мне надо узнать, чё у него стряслось!

опять сегодня на работу опоздала... благо мои уже привыкли, даже не спрашивают....

И никто не виноват,

Не ходи туда, иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке.

А потом иди домой.

И про то, что видел это,

Никому не говори.

надо же где-то ей .уйней страдать))

да жду я свово ребетенка, волнуюсь, "убиваю" время )

стать? это мысль.... мой мелкий в принципе и Корабельникова нормально разбирает... но это!

он с 1 рассказа вынес только 1 вопрос (они их в классе друг другу после прочтения задают). так вот мой решил утрочнить чей папа неудачник... я валялась в истерике! для наших детей нормально, что они любимы, значимы и их ценят. ему и в голову не могло придти, что мама может не ценить папу, бабушка ворчать не просто так, а из неуважения...

ну вот я вообще не понимаю выбор именно этого произведения для анализа!

Комментарий удален модератором

зачем быть нужным другим людям? чужим людям?

а те кто не работает? не нужен?

счастье в выполнении работы даже во вред семье? долг привыше всего? не, признаю, я не понимаю очевидного.

Комментарий удален модератором

в рассказе папа остался работать, спасать жизнь. сын пошёл домой с чужим человеком. и да, это повод для гордости,

но своему ребёнку говорю - что бы ни случилось, я буду через 15 минут. он мне важнее работы и того чем я в данный момент занята....

да, я махровый эгоист.

В подобном случае ты бы тоже сказала: Пусть умирает,у моего малыша карандашик под стол закатился,и мне надо быть дома в течении 15ти минут???

а специалист работает по плановым операциям. не надо художественные прекрасы привязывать к жизни.

Чехов тоже иного времени,и Куприн,и Толстой,и Достоевский!Давайте выкинем их на хер из программы за ненадобностью,потому,что наши детки хотят читать исключительно про Гарри Поттера,Фродо Бэггинса и Джона Сноу.

я тебе выше написала - мой ребёнок спокойно читает и анализирует и Корабельникова и Бродского, фанатеет Есениным и да, терпеть не может Пушкина. Это его выбор. он читает больше меня. Но есть вещи, которые написаны просто для прочтения.

Ты хочешь,чтоб литература была похожа на хронику происшествий: только сухие факты,и не более.Нет,не выйдет.

и да, дитятко моё для меня пуп земли. является ли он таковым на самом деле ты знать не можешь.

И да,твой ребенок уже-пуп Земли.Если он для тебя является пупом,то ты будешь делегировать это всему свету.

Уж не обижайся.

кому то муж важнее всего на свете. мне ребёнок. кому то, как вот дяде в рассказе - работа. каждому своё. это нормально

у нас просто раз в месяц собираются волонтёры - в районе озеро, подземелья от советских армий... и подростки УХОДЯТ что бы их знаметили... большинство находят уже холодненькими.........

думаю, тебе бы тоже не хотелось слышать от ребёнка - что бы тебя заметили, надо заболеть.

скольких я выдёргивала с автобусов и из машин.... а бабушка / тётя / дядя добрые, они меня к себе звали. Может и добрые, а бережёного бог бережёт!