Чего разнылись? Это ваши дети! Школьная жизнь — отражение взрослой

После выхода материала «Школа — война всех со всеми?» на нашем сайте развернулась дискуссия, почему наши дети и наши школы такие, кто в этом виноват и что делать. Вот что думают читатели

Закон и зарплата — корень всех зол

Софья

Все страны, которые хотят развиваться, первым делом начинают вкладывать в образование. Для примера: в США в школах много учителей-мужчин — это уважаемый и достойно оплачиваемый труд. Зарплата начинается (в зависимости от штата) от 40 тыс. долл. в год. Ну и растёт очень быстро. Учитель с 20-летним стажем выходит где-то на 80 тыс. долл. плюс всяческие льготы.

Logik

Проблема в том, что нет правовой системы, которая регулировала бы внутренние отношения учителей и учеников в школе. Да, учитель не может привлечь к ответу хама, мало того — общество поощряет «качание прав» со стороны учеников и их родителей. Известно, что ученики могут закидать учителя яйцами, чтобы сорвать урок, бросить дымовую шашку в класс, побить за плохую оценку, и при этом родители и всяческие комитеты, вплоть до райотделов образования, всегда на стороне ученика. Очень примечателен опыт Швеции. Там проблемой дисциплины занимаются специальные службы — в каждой школе есть специальный «полицейский», в обязанности которого входит наведение порядка в классах и школе.

Сергей

Учителям можно только посочувствовать: государство не заинтересовано в итогах их труда. Замотанные до предела зарабатыванием себе на жизнь в стенах школы, они при этом умудряются вкладывать в наших детей не только знания, но и гражданскую позицию, человечность, тягу к прекрасному. Сужу по своему ребёнку: рвётся в школу, целый день там пропадает — то дополнительные уроки, то КВН, то подготовка к очередному выступлению, презентации, дежурства по школе и т. д. К тому же вкусно и недорого кормят. Учимся в обыкновенной периферийной школе, где основная масса школьников — из семей с очень скромным достатком, обеспеченных — единицы.

«Они никому не нужны»

Лиат

Я учитель. Работаю в школе 35 лет и считаю себя счастливым человеком — люблю свою работу... И что бы кто ни говорил, дети у нас в основном хорошие, только есть одна проблема — они никому не нужны, с ними никто не разговаривает дома (за редким исключением), они живут своей отдельной жизнью. И это очень печально.

Но работаю я практически «из любви к искусству», так как 11 500 руб. — это не те деньги, на которые можно прожить. Живём мы на зарплату мужа. Для того чтобы не отстать от своих учеников, я должна читать, посещать театры, знать, что такое Интернет. А с моей зарплатой не то что книги — газеты купить не на что. И ещё — какой мужчина пойдёт работать в школу на такую зарплату? Ему ведь нужно семью кормить.

Иван

Ну чего разнылись? «Школа то, школа сё...» Это ваши дети! Дети ваших друзей, знакомых, соседей, сослуживцев и коллег, ваши племянники, братишки и сестрёнки...

Ежели вы хотите думать, что они «плохие», поэтому если им не сделать замечания, не объяснять, что такое «хорошо» и что такое «плохо», то так и будет! Это от вашего равнодушия они хамят, пьют и курят...

«Разрешаю говорить глупые фразы»

Олег Шумилов, учитель алгебры и геометрии 8-х и 10-х классов 56-й гимназии Санкт-Петербурга, дважды удостоенной звания «Лучшая школа России»:

— Придя в нашу школу, многие вздыхают: «Нам бы такое здание да такой коллектив — мы бы горы свернули!» Но в 56-й ученики такие же, как везде.

Да и не бывает плохих детей, просто отношение к ним должно быть уважительное.

В школе не скупятся на поощрения, детей не забывают похвалить. И не беда, если подросток нечётко сформулировал тему. Я разрешаю говорить глупые фразы, не осекаю. Лишь бы не боялись высказывать свои мысли, поделиться с учителем. В этом залог доверия, хороших отношений.

В 56-й ученики, педагоги, родители держатся одной семьёй. Так удаётся предупредить немало проблем, которые пока только тлеют.

Первой в городе школа стала публиковать в Интернете открытый отчёт о работе гимназии. Публично, на всю страну отчитались о средствах, полученных за первенство в нацпроекте. А когда всё наглядно-понятно, кривотолков сразу становится меньше.

Но проступки мы не замалчиваем. Когда во время одного из выездов на природу старшеклассник перебрал с алкоголем (а любое спиртное было категорически запрещено), его серьёзно наказали. С классом откровенно поговорили, выслушали все мнения. Так что школа дисциплинирует и прививает иммунитет, чтобы не бросались в омут с головой. Вести двойную жизнь просто нет смысла.

Комментарий эксперта

Мария Степанова, завлабораторией гигиены обучения и воспитания НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН:

— Подростковый бунт может быть вызван разными причинами. Одни дети таким образом надеются привлечь внимание родителей. Другие стремятся выделиться среди сверстников или, напротив, хотят быть как все. Третьи при помощи агрессии пытаются компенсировать трудности в учёбе. Выбросы негатива могут быть вызваны мощной гормональной перестройкой — закономерным явлением подросткового периода.

Насколько быстро и успешно пройдёт подростковая ломка, во многом зависит от позиции, которую займут родители.

Психологи консультировали 13-летнего Павла, который развлекался тем, что «дежурил» с приятелями на обочине железнодорожных путей, бросая камни в окна проходящих поездов. Ребят неоднократно задерживала милиция, но каждый день вместо уроков они шли «на железку». Никакие запреты и уговоры на ребёнка не действовали. Психолог объяснил родителям, что проверка себя на прочность, потребность в экстриме — одна из характерных особенностей подросткового периода, и предложил создать для Павла безопасный риск. Ребёнку купили горный велосипед, нашли подходящую секцию. Не всё шло гладко — у Павла было два серьёзных перелома, он долго лежал в больнице, но тяга к хулиганству у него прошла бесследно.

14-летняя Оксана стала готом — носила чёрную одежду, наделала татуировок, проколола нос и губы, а гуляла исключительно на кладбище в компании таких же разукрашенных подруг. Психолог выяснил, что таким образом школьница пыталась выделиться среди серой массы и обратить на себя внимание. Оксану отдали в театральную студию, и, хотя у девочки не оказалось актёрских способностей, она нашла себя как костюмер.

А вот чего не стоит делать, так это отчаиваться. Если ребёнок психически здоров, любая, даже самая трудная ситуация обратима.