Обучение основам религий продлят со 2-го по 10-й класс
В Церкви работают над десятилетним школьным курсом по основам религиозных культур
- В Русской православной церкви идет подготовка школьного курса "Основы религиозных культур и светской этики" (ОРКСЭ), который будет рассчитан на десять лет обучения.
"Мы хотим создать такой единый духовно-нравственный, воспитательный курс, который бы на протяжении всех лет получения образования сопровождал школьников и был бы неразрывно связан с другими предметами", - сказал председатель синодального Отдела религиозного образования и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий в пятницу на пресс-конференции в Москве.
Он заявил, что цель нового курса - "иметь всесторонне образованного человека и, самое главное, человека думающего". Сроки внедрения нового курса митрополит пока не уточнил, заметив, что работа идет "серьезная и осмысленная", а курс разрабатывается с учетом получаемых школьниками знаний по другим предметам, включая историю, музыку и даже биологию.
Курс ОРКСЭ был введен во всех общеобразовательных школах России 1 сентября 2012 года. Он изучается в течение всего 4-го класса из расчета один час в неделю и состоит из шести модулей: "Основы православной культуры", "Основы исламской культуры", "Основы иудейской культуры", "Основы буддийской культуры", "Основы мировых религиозных культур", "Основы светской этики". Школьники и их родители имеют право выбрать один из них. Введению курса в качестве обязательного предшествовала его апробация в школах в 2009-2011 годах в 21 субъекте РФ.
Недавно в Русской церкви высказались за преподавание курса со 2-го по 10-й классы. В ответ пресс-секретарь министра образования и науки Анна Усачева заявила "Интерфаксу", что в рамках поручения правительства в ведомстве прорабатывают этот вопрос. По ее словам, курс может быть продлен со 2-го по 10-й класс, если такое предложение пройдет апробацию и поддержку всех заинтересованных сторон, в том числе учителей и родителей.
Комментарии
Православному Ирану - слава!!!!
сами подохли а православие в расцвете
Впрочем, вы всё равно не прочитаете...
krotov.info›library/02_b/bible/23_pritch.html
21 Если с детства воспитывать раба в неге, то впоследствии он захочет быть сыном. 22 Человек гневливый заводит ссору, и вспыльчивый много грешит. 23 Гордость человека унижает его, а смиренный духом приобретает честь
Не читал, но осуждаю!
Пусть дети верят в Сварога, Даждьбога, Рода, Велеса и т.д.
Или в Аллаха?
Возможно, я вас удивлю, но я тоже категорически против любого религиозного воздействия на моего ребёнка. Но откуда вы узнали, что ОРКСЭ - это РЕЛИГИОЗНЫЙ предмет? СЭ - это светская этика (термин гуглите сами). Большинство родителей выбирает именно её (и вы можете выбрать!), и никто не ущемляет (и не может ущемить), ваши права.
Насчёт ОСНОВНЫХ предметов: никто не уменьшал часы: их просто добавили. Из-за этого четвёртые классы перевели на шестидневку, но это отдельная песня: вы же не против перегрузки?
Смерть бараков
Смерть бараков отвечает kuzmin-oz на комментарий сегодня в 15:45 #
Не читал и не буду эту муйню читать. Если там есть хоть слово про христа, её нужно запретить.
С большим интересом прочитал ваш ответ. С очень многим согласен, но возникли некоторые возражения. Во-первых, не забудьте, что ваши старшие учились по одному ЗобОбру, а сейчас другой. Государство объявляет учебный план (куда входит ОРКСЭ), и ГАРАНТИРУЕТ его финансирование. Всё, что не входит в БУП (танцы-китайский-плавание-риторика), вы оплачиваете сами, но если не хотите, то не платите.
Что касается астрономии и черчения - за счёт этих (безусловно, нужных) предметов, добавили часы на русский язык. А ОРКСЭ - это ЧЕТВЁРТЫЙ-ПЯТЫЙ класс. Только не говорите, что в этом возрасте вы изучали черчение и астрономию.
Кстати, а почему ваша заслуженная бабушка детей читать-писать-считать не научила? А если научила, то почему они пошли-таки в школу?
А, кстати - что там про четвёртый-пятый?... То есть, вроде как церковники хотят с 1-10 классы щупальца запустить?!...
Про церковников, которые запускают щупальца: вот когда это станет реальностью, тогда можно будет предметно говорить, а пока это лишь мечты, притом НЕЗАКОННЫЕ...
Христианство принесло миллионы неуработанных служителей ездят читат на Лексусах
А какие хоромы охрана ! Армия дармоедов и бездельников ! Нет скромности !
Попы - самые гнилые отбросы человечества, так всегда было, и ждать от них пользы для народа бессмысленно.
Если чиновника нельзя отличить от нормального человека, то служители культа носят униформу и только по этому признаку их можно физически уничтожать. И это будет не сказочное или библейское, а самое настоящее, реальное ДОБРО.
http://maxpark.com/user/3231938693/content/666434
ГРУБЕЙШИЕ ОШИБКИ ХРИСТИАНСКОЙ РЕЛИГИИ
http://maxpark.com/user/3231938693/content/666847
ЕДИНСТВЕННО ВОЗМОЖНАЯ РЕЛИГИЯ
http://maxpark.com/user/3231938693/content/672047
- вера в Бога,
- вера в учение Христа,
- вера в Его жертву и воскресение;
- Библия и Евангелие;
- стремление жить по заповедям;
- забота о чистоте своей души..."
Это -- из того самого учебника.
Но замечу, что вероятность прихода Гитлера к власти приближалась к ста процентам, вот возможность воцервления средней школы я бы оценил процентов на десять, не более.
=Всевышний уважал меня , покуда бунтовать я мог, когда ж я пал к его ногам , он мною пренебрег. = \ Рабиндронат Тагор
=Везде , где признают бога, существует культ. а где есть культ. там нарушен естественный порядок нравственного долга , и нравственность падает. = \ Д. Дидро
=Мораль должна быть основана на менее шаткой базе, нежели пример бога, которого можно назвать добрым , только упрямо закрывая глаза на все зло, поминутно творимое или допускаемое им в этом мире. = \ П. Гольбах
=Религия без власти погибнет, а власть без религии перестанет действовать. = \ Ас- Самарканди
Да и потом - неужели за годы учёбы школьникам нужно так мало предметов освоить, что сюда будет вклинено ещё и религиозное образование? За счёт "ужимания" других предметов, конечно. Хотя мы все знаем, что образование в последние годы ухудшилось. А значит, оно ухудшится ещё больше. Итак уже пару-тройку месяцев Путин заявил, что один урок физкультуры в неделю надо посвящать теннису. И все дружно закричали "ОДОБРЯМС!!!". А спроси этих "одобрямс": "А корты где?.." И тишина!... Главное, в нужный момент нужное крикнуть, а там и про теннис и про корты забудется...
А преподавать будут обычные учителя, прошедшие соответствующие курсы повышения квалификации. Не бойтесь: попов, ксёндзов, пресвитеров, мулл, лам, раввинов и волхвов в школу не пустят.
Но ведь так можно рассуждать про любой предмет! Зачем детям две истории? Одной хватит. Зачем три английских? Парочку. А то дети устают.
Понятно, что есть предметы основные, а есть - не очень. В принципе, конечно, без ОРКСЭ можно было бы и обойтись.
Есть люди похуже попов.
Второй пункт просто вызывает отвращение.
Кстати, сколько физически (а не виртуально), убитых дармоедов на вашем личном счету?
И что?
Кстати, небезызвестный маркиз де Сад тоже против религии высказывался. Вы с ним ВО ВСЁМ согласны?
Какой именно учебник был у вашего внука? В любом случае, уверяю вас, что бывают намного ужаснее.
Может, всё-таки ответите по существу?
PS. Само по себе забавно то, что авторы учебника, видимо, не в курсе, что Евангелие -- это часть Библии. Или пытаются скрыть это от учеников.
"В Ульяновской области России завершено расследование скандального уголовного дела о закоренелом педофиле, который стал церковнослужителем. Иподьякон и пономарь храма в Димитровграде изнасиловал около 20 детей, а в прошлом сексуальный маньяк в рясе был судим за надругательство над подростками-хоккеистами, у которых он был тренером.
Общее число жертв 41-летнего Александра Берсенева составляет около 50 человек." - http://sloff.net/pravoslavny-j-svyashhennik-pedofil-izna/
Епископ Сыктывкарский и Воркутинский Питирим (Волочков): «Епископы — князья Церкви. Им вручена Христом вся полнота власти…» - http://www.novayagazeta.ru/society/62103.html
http://a-theism.ru/page/arhiepiskop-s-zhuravlev-ne-mogu-molchat-rpc-i-gomoseksualizm
- "В Казанской семинарии вскрыли "гнездо содомитов",(с) -
http://newsland.com/news/detail/id/1299163/
Кстати, Библия: "На женщине не должно быть мужской одежды, и мужчина не должен одеваться в женское платье, ибо мерзок пред Господом Богом твоим всякий делающий сие.",(с) - Второзаконие 22:5
В век интернета, увы, гораздо проще стать социопатом.
Или могу заподозрить, что вас родители пинали, заставляя учиться, а на братьев забили.
Скажите, рассуждал ли он о своей святости и святости организации к которой принадлежал?
Считал ли он возможным проповедовать религиозную мораль и религиозную нравственность?
Или, может быть, он жил на подаяния богобоязненных старушек?
А что думают маньяки? По-моему, многие из них как раз подвинуты на идее избавления человечества от разных плохих недолюдишек.
Откуда мне знать: может вы втихаря попов (не мулл: это опаснее), по ночам режете?
"И сказал Господь Аврааму: - Убей для меня сына", Библия (Книга Бытия, 22)
Кстати, "В России воспылала православная инквизиция" - http://newsland.com/news/detail/id/937196/
Кто он такой? Его за профнепригодность выгнали с прежней работы. Эстафету преступлений продолжил убогий ливанов, что дает повод считать, что дело даже не в этой мелочи - фурсенках,ливановых - а, как минимум в нашем российском позоре - этом при дурочном премьере.
Но если вода станет мутной, обязательно наверстаю.
Попы, муллы, носят униформу, однозначно указывающую на род их занятий - истребление генофонда, распространение наркотиков, воспитание из свободного при рождении человека раба. Тут не надо гадать или сомневаться - вот они, наши паразиты и враги.
Вы извращаете множество пунктов.
Сначала на кошках потренируйтесь, а то вдруг сплохеет спервоначалу...
Небось, понравилось?
С другой стороны, если уничтожить всех попов и царей, то исчезнет причина для войны.
0 Удалить
Эх, нам бы, поколению учащихся 60-хх годов, такие возможности!
Но я была жадная до знаний и записывалась во все детские и взрослые библиотеки.
То есть, Библию сочинили в двадцатом веке?
Можно, например, тут ознакомиться
http://in.prihod.ru/file/43a60148805add82617b73cf0de9951d
Введение подобных занятий - нарушение конституции - навязывание инакомыслия. Так как все бы выбрали этикет, но учителя не будет, заставят выбрать религию.
Желание правительства сделать из растущего поколения рабов, боящихся гнева господнего, очень понятно. Только, фанатизм всегда был "бомбой замедленного действия". Это то, что мы сейчас наблюдаем на Украине - разделение фанатических интересов, противостояние прозападного и российского путей в экономике. Т.е. на Украине эксперимент по взращиванию бандеровцев удачно завершился. На Западе разожгли противостояние мусульман и христиан.
А чтобы "отвести глаза" от проблем в государстве, хотят разделить единый (ещё с советских времен) народ, который был воспитан на уважении к инакомыслию, мирно сосуществовал.
. Давно хотел тебе посоветовать заменить аву с Тихоновым в роли Учителя, на какого нибудь клоуна. Тебе больше подойдёт.
http://www.youtube.com/watch?v=-6_rT4mPgvc
Как это укладывается в теорию Дарвина, если люди произошли от одной обезьяны ?
Одна из причин введения ОРКСЭ заключалась как раз в том, что институт семьи не справляется с формированием и развитием моральных качеств. Кто виноват и насколько это удачно получилось - другой вопрос.
Никакого нарушения Конституции я не вижу. Никто никому ничего не навязывает. Учителя будут. Но если не будет преподавателя выбранного вами курса, никто вашего ребёнка не заставит учить неугодный вам предмет.
Вы путаете термины "этика" и "этикет".
Курс ОРКСЭ, при всех его недостатках, никоим образом не ведёт к противостоянию и расколу общества.
Библию жиды срисовали, отлично, но это означает, что она гораздо древнее, чем принято считать, следовательно, её значение намного больше. Получается, что эти постулаты разделял не только искусственно выведенный народец, но и великие египтяне и шумеры (которые, разумеется, всё спёрли у славаян). А Книга Велеса - обычная фальшивка. Ну и в чём сходство?
Кстати, вы наконец-то перешли на личности, это хороший признак.
Ладно, вам капища не нужны (кстати, я тоже жаворонок, но с неодушевлёнными предметами не общаюсь), но каким образом другим родноверам жиды могут помешать устроить личное персональное капище?
И ещё: не сочтите за труд, скажите: папа-солнце вам отвечает на приветствие? А если вы забудете поздороваться, то что будет?
Кстати, воинствующий атеист и религиозный фанатик - одного поля ягодки.
Про фальшь: конечно, есть сходство, как между фальшивой монетой, сделанной из золота и грубой свинцовой подделкой, раскрашенной жёлтой гуашью. Но если уж применять аналогии, то ваши ИСТИННЫЕ источники - вообще картонка.
Кстати, я думал, что прародители всех народов - киргизы...
По существу есть, что возразить?
как эти волосатые уроды достали!
в школьную программу надо ввести фильм "Левиафан"!
Заставить учить под давлением "не получишь аттестат" очень даже возможно в нашем современном российском обществе.
А нехватку учителей вообще уже проходили. В школе для класса вместо учителя английского нашелся только учитель немецкого.))) Был ли у нас выбор? Расформировать класс и перейти в другие школы? Такое нам предложили))).
Вы говорите: "Одна из причин введения ОРКСЭ заключалась как раз в том, что институт семьи не справляется с формированием и развитием моральных качеств". Хотите навязать такую мысль народу? )))))) По-моему только семья может оградить ребенка от "запудривания мозгов" в школе.
И самое главное, чтобы квалифицированно вести дискуссию не обязательно опираться на данный источник, а тем более, проходить религиозную дисциплину в школе. Ведение дискуссий это философия. И кстати, в школе есть прекрасный предмет "Обществознание", где дети могут почерпнуть знания о разных религиях в Мире.
Про иностранный язык - сочувствую, но, согласитесь, что ОРКСЭ, в отличие от английского языка, может любой квалифицированный учитель, прошедший соответствующие курсы.
По поводу кризиса семьи - это не только моё мнение, но наблюдается тенденция к самоустранению родителей от процесса воспитания, перекладывание его на школу. Причём, речь идёт не только о неблагополучных, но едва ли не в большей степени о материально обеспеченных. Просто родителям некогда. Конечно, введение ОРКСЭ - жалкая попытка, но лучше, чем ничего.
Если мы спорим о содержании предмета - то нам необходимо владеть источником. Вот я, например, скажу, что в учебнике по основам православной культуры содержатся призывы к людоедству (страница 128, третий абзац сверху). Возразите мне, не читая!
Кстати, ведение дискуссий - это НЕ философия.
Откройте программу по обществознанию и посмотрите, сколько часов отводится на изучение религий. Этого вполне достаточно для сдачи ЕГЭ. Но речь идёт об основах религиозной (или светской) КУЛЬТУРЫ.
Тут самое главное, ответственность. будут ли за это привлекать к суду или в общей массе никто концов не найдёт. Вот очно так и на курок жать, подводишь прицел и бах! Если шевелится - ещё бах! Просто и никаких проблем.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вера в потусторонний мир - увы,... отголоски древних страхов человечества.
И вообще БЕЗ ЛЮДЕЙ - вера в бога - НЕ существует . Человек - творец и носитель религиозных идей , как инструмента ОРГАНИЗАЦИИ жизни в больших сообществах на планете Земля.
""Верующие убеждены, что ценности люди получают от Бога. Бог дает людям нравственный закон - знание о правильной жизни, о том, как избежать зла, страха и болезней и даже смерти, не причинять вред другим, жить в любви, гармонии и согласии с людьми и окружающим миром.
Люди, которые не придерживаются определенной религии, считают, что ценности – это самые важные знания о жизни, которые младшие получают от старших, а те – от еще более старших и опытных поколений. Такая передача ценностей, или традиция, происходит в семье. Вспомни, родители часто говорят тебе о том, что следует одеваться по погоде, соблюдать правила гигиены, избегать опасных ситуаций. "
Нашим детям говорят о религии как о ЕСТЕСТВЕННОМ состоянии человека!!! Но это НЕ ТАК !! но как умело, мягко и нежно превносится понятие религии в сознание маленького человека!!
Мы с вами на Украине имеем результат обработки сознания !!! Вам нравится ??
На Вами поставленную задачу: "Вот я, например, скажу, что в учебнике по основам православной культуры содержатся призывы к людоедству (страница 128, третий абзац сверху). Возразите мне, не читая!", - возражу просто, сказав "покажите", в первую очередь, "докажите", ведь Вы говорите о факте. Или думаете, что я приму на веру?)))
По поводу кризиса семьи. Уверены, что мнение не навязанное? Большинство "печется" о детях, т.к. дети "цветы жизни", "радость жизни". И мы не хотим...
Вроде верим в Христа, восхищаемся чудесам науки, встречаем Новый год по китайски, верим в переселение душ и т.д. и т.п.
Интересно, найдётся ли какой-нибудь религиозный фанатик, который оспорит очевидный факт, что без людей нет веры? До этого не вы первый додумались. Но, согласитесь, отсутствие веры не означает отсутствия бога! И если лично вы в него не верите, то не факт, что именно ваша точка зрения верна. Многие величайшие умы с вами не согласны.
Кстати, в России уже сознание не обрабатывают?
Я вам говорю: в учебнике по основам православной культуры содержатся призывы к людоедству (страница 128, третий абзац сверху). Как я вам покажу? Ссылку сброшу? Или скриншот? Но неужели вы настолько ленивы, чтобы проверить самостоятельно?
Про кризис семьи: я работаю в школе, поэтому знаю, о чём говорю. Подавляющее большинство родителей считают, что их забота - материальное обеспечение, а воспитанием должны заниматься педагоги, им за это платят.
http://www.pravoslavie.ru/guest/35990.htm
С Циолковским тоже не всё просто. Возможно, я зря его упомянул, но атеистом (тем более, воинствующим), он точно не был.
Тем более, Ломоносов. Если уж вы считаете, что он притворялся верующим, то выгоднее было стать православным.
Но, согласитесь, что можно назвать ещё десятки имён учёных "высшей лиги", которым вера не мешала.
http://goo.gl/d6EgRh
"Чиновники разрешили РПЦ бесплатную аренду школ в Москве".
http://goo.gl/OHlLX9
А продлёнки платные. :-))
Но замечу, что родительская общественность вправе возмутиться, или, как минимум, не пускать своих детей на такие мероприятия.
По поводу аренды помещений: во-первых, решающее слово за Управляющим советом, во-вторых, разумеется, церкви выгодна бесплатная аренда, я бы тоже хотел не платить за свет и газ. В-третьих, воскресная школа - дело добровольное. В-четвёртых, если уж родитель выбрал для своего ребёнка предмет "Основы религиозной культуры", то будет лучше, если вести его будет носитель веры.
А врачи, между прочим, вообще не рекомендуют переливать кровь. При операциях с большой кровопотерей сейчас кровь собирают и через чего-то там пропускают, чтобы не сворачивалась, очищают и обратно в оперируемого.
И это не концепции - это теории. Кстати, ни одна не доказана на 100 %. И, поверьте, я их знаю достаточно хорошо.
А про занесение из космоса - остается вопрос: а в космосе она откуда? И что именно было занесено из космоса на бедную Землю...
У нас в школе несколько лет назад одна мамаша устроила скандал: почему её девочку заставляют посещать мероприятия антинаркотической направленности, она хороша, послушная девочка, и ей наркомания не грозит. В десятый класс ребёнок пошёл в городской лицей. Догадались, чем дело закончилось?
Комментарий удален модератором
И ВСЕ эти теории, между прочим, в кусре биологии рассматриваются. И о каждой говорится, что, как и почему не выдерживает критики. Только вот теория Дарвина из них всех - наиболее логична, математически выражена и наблюдаема в природе. Поэтому ей уделяется больше времени - там есть, что учить и понимать. А вот в Божественном происхождении мыслить не надо - только вызубрить Библию и все.
Замечу также, что очень многое зависело и зависит от конкретной школы. Всегда были элитные, обычные и слабые школы.
"Но вот разъяснять внуку непонятные моменты из указанного Вами учебника". По-моему, я как раз ни на какой учебник не ссылался, а спросил, какой именно учебник был у вашего внука? Если кураевский, то довольно странно: во-первых, он вполне понятный, во-вторых, как вы допустили, чтобы внук изучал Основы православия? А если Светская этика, то учебник издательства "Просвещение" вполне нормальный (по крайней мере, есть намного хуже), остальные не читал.
Про Конституцию и отделение церкви от государства - это вы к чему?
Кстати, развал системы ФЗО (в современном понятии - ПТУ) произошёл не в хрущёвские, а в горбачёвско-ельцинские времена, а до того времени на производство из ПТУ приходила вполне обученная молодёжь. По поводу неуспеваемости, как учительской проблемы - у меня и мать и сестра были учителями, так что с их профессиональными проблемами я был знаком. Знаком и с нынешними школьными проблемами (напоминаю, внук - школьник) когда учителю просто невозможно как-то повлиять на неуспевающего или хулиганистого школьника, а уж о том, чтобы оставить на второй год, т.к. он в этом году не освоил учебный материал - это просто сказка с элементами волшебства.
Какой учебник был, уже не помню, но не кураевский. Помню, что был очень путаный и невнятный, а уж какой шум подняли однажды родители на родительском собрании по поводу этого учебника...
А про отделение церкви от государства - что будут преподавать по курсу ОРКСЭ в течение 10 (!) лет? Это раз. В стране по Конституции свобода совести, а значит выбора ИЛИ НЕ ВЫБОРА религии отдельным гражданином - это два.
Вам нравится такая церковь, такие верующие, такая религиозная "мораль и нравственность"? Зачем вам это?
"Российский солдат Валерий Пермяков, обвиняемый в убийстве семьи в армянском городе Гюмри, оказался сыном пастора христианской церкви "Вера, надежда, любовь" Павла Пермякова. Вот что сказали родители Валерия: "Мы не сектанты, мы просто верим в Бога. У нас вера евангельская. Мы христиане. Нас все уважают." - http://www.kp.ru/daily/26330.7/3213179/
Члены банды Сергея Цапка убившие 12 человек в станице Кущевская тоже были верующие, регулярно ходили в церковь (их в Кущевской пять), исповедовались и причащались
Спасибо, что вы мне, профессиональному учителю, раскрыли глаза на состояние современной российской школы. Замечу, что желательно, чтобы все специалисты (а не только педагоги), В СОВЕРШЕНСТВЕ владели своей профессией. Но увы, это не так. Я, например, далёк от совершенства. Но кем нас, убогих, заменить?
Курс ОРКСЭ - это не преподавание религии, а основ религиозной (и светской) КУЛЬТУРЫ и этики. Надеюсь, вы понимаете разницу. Никто религию не навязывает и Конституцию не нарушает. А вот преподавание теории Дарвина (абсолютно, на мой взгляд, верной), не нарушает ли права верующих?
Повторяю: я не считаю необходимым преподавание ОРКСЭ вообще, тем более, десять лет. Но не вижу в этом большой опасности. Это как перекрашивание коровника в зелёный цвет: толку мало, а деньги вбуханы (и разворованы).
И ЕГЭ поэтому предмету никто не введёт, готов заключить пари на любую сумму.
А школу штормит, и очень сильно, но это лишь следствие системного кризиса общест...
«Если кто приходит ко Мне и не возненавидит отца своего и матери, и жены и детей, и братьев и сестер, а притом и самой жизни своей, тот не может быть Моим учеником» (Лк.14:26).
Библия, Ветхий Завет, Псалтирь, 136:9 Псалом:
"Блажен, кто возьмет и разобьет младенцев твоих о камень!"
Святое дело?
Зато атеисты хорошие и добрые.
После первого десятка оставшиеся попы попрячут рясы и заделаются атеистами-материалистами, и блин какими подкованными!
Ну и чему я должен ужаснуться?
"27 декабря 1504 года в Москве полыхали инквизиционные костры, на которых были сожжены высшие сановники церкви и государства" (Опарин А.А.)
Чудны, Господи, дела Твои!
И вранье - ( или заблуждение или "свято"заблуждение ) - это не есть хорошо.
Даже если правда горькая, но это должна быть правда.Присвоение религиозными организациями человеческого опыта ( нравственных норм и правил социального поведения ) сотен поколений людей .... и преподнося его как божественную истину , которую бог дал людям .... это не правда и сознательный обман имеющий целью создание системы управления людьми ...
недаром людей называют "Овцами".... а работников религиозного культа " пастырями"( т.е. пастухами).
Вот, вам и ответ
Люди не знают истории христианства, да, и истории поместной православной церкви МП.
А история эта как синусоида: гонения -> возрождение -> гонения -> возрождение... нетрудно догадаться. каким будет следующий этап.
Кстати, в точке равновесия наибольшая скорость процесса.
"Слово об осуждении еретиков", 1504-1505 гг.: «Егда невернии и еретици никого же от православных прельщают, тогда недостоит им зло творити или ненавидети их. Егда же узрим неверныя же и еретики, хотящих прелстити православныя, тогда подобает не точию ненавидети их, или осужати, но и проклинати и язвити».
Хотите "вернуться к корням"?
В другом обращении Иосиф Волоцкий поясняет более конкретно, что еретиков, активно распространяющих свои взгляды, необходимо «предавати казням лютым»
Во-вторых, сталинскую систему не застал. Хотя, учитывая инерционность, не исключаю, что обучали меня в деревенской начальной школе с 1957 г., затем в сельской средней школе (до 8-го класса) большей частью именно по сталинской системе.
В-третьих, Вы нигде не обозначили, что Вы профессиональный учитель, поэтому мои реплики принимайте, как есть. Хотя к преподавательскому труду и я сопричастен. Довольно продолжительное время приходилось обучать группы как рабочих, так и ИТР крупного оборонного предприятия Федеральным Законам и Правилам по программам Ростехнадзора. И так же, как большинство преподавателей, волновался, когда мои "выпускники" сдавали экзамены Государственной инспекции - я то им пытался передать как можно больше из того, что знал сам, но вот удалось ли - этот вопрос мучил с каждым выпуском.
Отличное сравнение с перекрашиванием коровника. Но вот по поводу ЕГЭ не заключаю пари только потому, что не играю в азартные игры. Именно потому, что штормит всю страну, а не только школу и, как и везде, у "руля" школьного образования случайные и непредсказуемые особи.
В конце прошлого года серийного лжебатюшку удалось поймать отделу МВД по Академическому району. Это был грузной комплекции человек средних лет, с бородой и в рясе. Он ходил по столичным фирмам и просил денег на восстановление подмосковного храма. Сразу несколько бизнесменов доверили шарлатану крупные суммы. Прошла пара недель, и потерпевшие решили проверить, куда пошли их деньги. Афёра вскрылась. Мошенника поймали. Им оказался 46-летний житель Подмосковья. Теперь шарлатану грозит до 5 лет лишения свободы. Здесь разобрались быстро. Но в Набережных Челнах мошенник в рясе побирался целых полтора года в подземном рынке у перехода. Только потом его разоблачили и задержали. Оказался бездельник, который заказал рясу в обычном городском ателье.
В давние времена не было технических средств контроля за людьми, видеокамер, регистраторов, диктофонов, фотокамер, датчиков слежения и др., поэтому единственным средством контроля человека была еженедельная исповедь в храме, якобы, для прощения грехов, а на самом деле для контроля состояния общества. Каждый стучал на себя, добровольно. Сейчас этот инструмент тоже работает
Что вы можете сделать с этим?
К сожалению, церковь прикрывается верой, совершая чудовищные злодеяния. Но разве это доказывает, что бога нет?
В конце концов, если вам не нравится какие-либо выводы из учебника истории, расскажите своему ребёнку, как было на самом деле.
Так что не смешите Адамом...
Про кровь которую "через, что то пропускают". Это и говорит о том, что врачам трудно определить принадлежность пострадавшего определенному этносу. Гораздо проще очистить его собственную. Но в крайних случаях вливают чужую, но это риск.
А все в теории, дарвинизм что то другое ? До сих пор не найден скелет переходного существа между человеком и обезьяной.
В космосе жизнь зародилась уж точно, не от Адама и не по Дарвину.
Кстати, в учебниках ему есть место, причём никто на древних богов дерьмо не льёт.
Вечером 19 ноября в одном из районов Москвы, глубоко верующий человек, Игорь Телевинов убил свою семью. Погибли его 9-летний сын Саша, 6-летняя дочь Аня и 64-летняя мать Мария Константиновна.
Это для обычного, не зомбированного религией человека, его земная жизнь - высшая ценность. А для человека верующего, обычная человеческая жизнь - высшей ценностью не является. Для него высшая ценность это жизнь вечная, то есть, жизнь после смерти, в раю. А теперь ещё раз процитирую слова убийцы: «Знаешь, как в раю хорошо! Дети и мама уже там, а ты хочешь в рай?..»
Приведу цитату от отца Всеволода из Священного Синода:
«Для кого-то более важна святыня или территория государства, и он на этом строит свою общественную систему. По-вашему, самое ужасное, что может произойти – уничтожение людей. Я согласен, это плохо, но для меня есть вещи, которые более важны, чем уничтожение того или иного количества людей, или даже жизни всего человечества», «Святыни и вера, отвечает Чаплин, – жизнь человечества менее важна для меня».
Кстати, ещё ни один мой оппонент не сказал, что в школу, где учится его ребёнок или внук, приходил поп.
http://toldot.ru/tora/articles/articles_261.html
Ну и самое главное, почему у человека "венца творения", далеко не самые лучшее зрение, слух, и т.д. Почему он потерял шерсть, столь полезную в земном климате. Почему у него такие хрупкие кости в сравнении с другими представителями животного мира и т.д. Почему он так плохо приспособлен для жизни на Земле ?
Политолог Дмитрий Травин, комментируя непрекращающуюся в России серию правонарушений со стороны священнослужителей: «После распада СССР работать в РПЦ стало выгодно материально, туда пошли за “длинным” рублем». По его словам, сейчас многие принимают сан из меркантильных побуждений. Вера в Бога, дело даже не десятое.
http://goo.gl/kbXUzn
Нет никакой разницы, кто будет зомбировать - поп или светское лицо. :-))
История знает массу примеров как обращения атеистов (в том числе, воинствующих), так и "прозрения" религиозных фанатиков.
Полагаю, что воцерквлённые люди преступниками становятся значительно реже.
Про священников, увы, правда, но это не является ни доказательством отсутствия бога, ни доказательством тождества между церковнослужителем и преступником. Не всякий врач - садист, не каждый учитель - педофил, не каждый поп - стяжатель и маньяк.
Кстати, директору и училке вкатили выговор, и это абсолютно справедливо.
Комментарий удален модератором
Религиозный фанатизм столь же отвратителен, как воинствующий атеизм.
Кстати, упомянутый вами случай произошёл, кажется, в 2007 году. Что-то с тех пор страну не захлестнул "православный террор".
А у монголоидной расы набор аллелей другой. Гены те же, аллели разные.И ген.код одинаков. Например, у негроидов частота доминантных аллелей у генов, обеспечивающих черный цвет кожи явно выше, чем у монголоидов. Если вы видели представителей этих рас, вы, наверно со мной согласитесь.
Кровь - это ткань. В ткани есть белок. Белок кодируется ДНК. Так что у кажого человека, если конечно это не однояйцевые близнецы, индивидуальный состав крови. Фактически для переливания крови учитывается 2 фактора - группа крови и резус-фактор. Зная эти 2 вещи, можно переливать кровь. Но поскольку белков много и их постоянно группируют по каким-либо принципам - вот вам и типов крови - это просто разные классификации.
Кровь очистить не проще. Это эффективнее и надежнее. Не занесется лишняя инфекция, к которой у человека нет иммунитета. Не будет имунного ответа при переливании. И так далее. Риска при грамотном переливании практически нет.
Дарвинизм, витализм, креоционизм - это все равноценные теории. В принципе, верьте во что хотите. В скелет... Нет этого скелета. Потому что эволюция не скачкообразна - она линейна. Особь А отлична от особи Б на 1% признаков, особь В от особи Б - еще на 1%... особь Ю от особи А - на 50%- и это уже вроде новый вид. А вот найти особь Б невозможно, так как его отличия слишком малы...
Там три факта факта.
1.Все организмы производят на свет больше детенышей, чем может выжить даже при благоприятных условиях.
2.Все особи внутри вида различаются между собой.
3.Некоторые вариации наследуются потомством (вариации отличия).
ВСЕ. Главный принцип отбора: поскольку выживет лишь часть потомства, то в среднем этими счастливчиками окажутся те, кому повезло оказаться лучше приспособленными к меняющимся условиям окружающей среды.
Детеныши наследуют лучшие качества, поэтому следующее поколение лучше адаптировано к среде.
Генетика у всех человеческих рас практически неотличима, кроме негроидной.
(Критерием отличия расы от вида и даже подвида являются очень слабые отличия (в основном на уровне внешних признаков) и отсутствие препятствий для создания плодовитого потомства, что привело к образованию множества переходных форм в области смешения рас[2].)
ПАТАМУШТА все люди вышли из Африки и распространились. Группы были небольшими.
А оставшиеся африканцы - остались. Их генотип сильно разнится даже от деревни к деревне.
Мутации (изменения генов) случались от вирусных заболеваний, и случайных поломок генов.
Поломка может не привести к гибели самого организма, но остается в виде неработающего (мусорного ) гена.
Ген он ведь просто кодирует некий белок - это рецепт, как произвести его.
По сломанному гену белок не производится, а по бэкапу (хорошей копии) производится.
Ничего удивительного в мусорных генах нет.
Так вот , я говорю о ВНЕДРЕНИИ НА ГОС . УРОВНЕ!!! В школах !!!
Пусть клирики это делают у себя .... на территории церквей ,синагог, мечетей или других своих семинариях. И пусть родители, если у них есть огромное желание, приводят туда своих детей. НО светская школа - это не место для религиозных трюков с сознанием детей. СВЕТСКАЯ ЭТИКА - 100% нужна в школе ,,,, но религия - это отрезанный кусок от государства. Но увы,,, в России теперь наступили времена ... религиозных мод и веяний.... под ГОС. поддержкой! И это еще не раз нам всем боком выйдет..... только ждать придется лет 15 .
А уже там, как известно:
"И увидел Бог свет, что он хорош; и отделил Бог свет от тьмы. И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер, и было утро: день один.
...
И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. (И собралась вода под небом в свои места, и явилась суша.) И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями... И произвела земля зелень, траву, сеющую семя по роду (и по подобию) ее, и дерево (плодовитое), приносящее плод... И был вечер, и было утро: день третий.
...
И сказал Бог: да будут светила на тверди небесной для освещения земли и для отделения дня от ночи... И был вечер, и было утро: день четвёртый."
...
Ничего, что в основах культуры сначала появляется свет и суша с зелеными растениями, а уже потом -- Солнце и прочие планеты?
Там, конечно, и еще много забавного, но это-то -- самое начало, сразу в глаза бросается.
Кстати, моя мелкая пока во втором, но я уже сейчас знаю, что она будет изучать Светскую этику.
Монголоиды или негры, все же отличны от белых. И дарвинисткой теорией это не объяснить. Не может эти различия создать окружающая среда. Они были изначально.
Сейчас уже группа и резус фактор не определяет совместимость крови. Видно есть еще масса факторов. Но вот кровь отца и детей полностью взаимозаменяема.
Если вернуться к базовым верованиям, существовавшим до нынешних. То они точно определяли зависимость жизни на Земле от Солнца и Луны. По тому они строили Стоун Хендж, Аркаим и т.д.. Боги, названные в последствии языческими, это природные силы действующие согласно фазам Луны и Солнца. Мифы про богов, взаимодействие этих сил. Затем они были заменены на всяких там святых, полностью оторванных от небосвода.
Так вот, внедряя 8-ми летнее религиозное образование, мин.образование ликвидировало астраномию, как предмет. Видно для того, чтобы люди смотрели в корыто, но не на звезды.
А три постулата, приведенные вами, ясны были и без Дарвина. Вопрос как образовалась жизнь и произошли различные виды животных и растений ?
Если генетика у всех одинаковая откуда взялись различия ? И почему сейчас такие проблемы с родами и здоровьем у населения разных стран ? И они только ростут. Те кто живет обособленно их не испытывает.
http://andy-777.livejournal.com/246615.html
Дарвин был вторым сыном богатого человека, Дед Дарвина был материалистом и сибаритом, даже наплевал на церковный брак и заводил детей от посторонних женщин обосновывая это свободой любви как высшей ценностью. Никакой религиозности в их семье не было. Старший брат был исследователем- ученым. Отец планировал сыну карьеру врача, т.к. сам был врачом. Чарльза тошнило от трупов и он занялся геологией. Никакой религией в образованной семье и не пахло. Нужно понимать, что в Англии всегда разделяли мистический бред, живущий в слабеньких головках и мощь гениев, открывающих новые горизонты познания.
На ежегодное собрание в Оксфорде собрались ТЫСЯЧИ человек.
Епископ Уилберфорс, решив обсмеять Гексли (друга Дарвина - докладчика, т.к. Дарвин отсутствовал из-за стеснительности), спросил - по бабушкиной или дедушкиной линии Гексли произошел от обезьян?
На что получил ответ, что если б у него был вариант произойти от епископа, зубоскальством который портил научную дискуссию, то он предпочел бы обезьяну.
И ТЫСЯЧИ УЧЕНЫХ АПЛОДИРОВАЛИ ГЕКСЛИ.
Так Оксфорд относится к религии.
Это и есть теория эволюции.
Которую вы, креационисты не признаете.
На корабль он поехал сам, исследовать геологическую историю Земли и занимался этим очень успешно.
Вьюрки из отряда воробьиных, живущие на разрозненных Галапагосских островах, изменившиеся до неузнаваемости из-за разных условий и корма (формы клювов) - дали Дарвину возможность понять то, к чему и близко не подошла наука того времени.
Вот так и родились виды - из-за изменения условий.
Белый медведь и гризли разошлись совсем недавно, поэтому они могут скрещиваться и давать полноценное потомство (это происходит в Канаде).
Бактерии мутируют и рождают новые виды постоянно - приходится новые антибиотики создавать.
Вот вы прочли, что у потомства ЕСТЬ отличия от родителей и тут же пишете - если генетика одинаковая, откуда берутся отличия? Куда вы смотрите?
Огромное количество генов, собранных в хромосомы - мало отличимы у рас, но даже у братьев есть отличия - маленькие, совсем. Но за миллионы лет маленькие отличия накапливаются и изменяют хозяина.
Если хорошо задуматься... Мораль и отношение к Обществу закладываются с детства.
И похоже властьдержащим не хватает разделения народов по национальностям и классовой принадлежности, ведь дети учатся в общих школах (за исключением 5% элитных школ). Но уже меньше стало совместных браков, да жениться стали больше по состоянию кошелька.
Зачем нужно разделение? Чтобы по принципу "разделяй и властвуй" оградить свою власть! Трагедия во Франции наглядный пример. Для отвода глаз от проблем в государстве и несостоятельности правительства, есть версия, что сыграли на чувствах верующих, спланировали трагедию.
Представляете детей в школе? "Дети могут быть жестоки"- аксиома. Некрасивому ребенку указывают на национальность, невзрачному ребенку указывают на его материальный аспект. Дети сравнивают своих классных руководителей. И вот им подбрасывают ещё один объект споров - религию.
Это взрослое поколение, воспитанное в СССР научено с уважением относиться к Человеку. Сейчас проповедывается ТЕРПИМОСТЬ. Т.е. терпите пока Вам не дадут отмашку.
Эксперимент по разделению украинцев уже произошел!!!
А если хотите о них узнать, то откройте любой учебник истории для шестого класса, там про них очень хорошо написано, без ругани.
"Белый медведь и гризли разошлись совсем недавно, поэтому они могут скрещиваться и давать полноценное потомство". А заяц и кролик? Лошадь и осел ? Интересно выживет ли гибрид белого или бурого медведя в тайге или арктике....
В свое время русский геополитик Едрихин, определил ареал проживания белых, где растет рожь, азиатов где растет рис.
Народная мудрость учит, что яблочко от яблони не далеко падает. Но в процессе зачатия участвует две особи, отсюда и отличия. Кроме того хоть и существует сейчас генная инженерия, но наверное полностью последствия ее продуктов еще не изучены. А то бы не было столько шума о ГМО.
Это ж государственная школа, которая содержится за средства бюджета. Получается, что государство заинтересовано в обучении своих будущих граждан бреду, если родители на это согласны?
Делают молельные комнаты, читают библию пятилетним и учат молится.
Наша девчонка была до смерти напугана тем, что "придет Исус и будет КАРАТЬ". До сих пор боится спать одна. Плюс экскурсии в ближайшую церковь и еженедельное посещение садика попом в рясе для бесед с детьми.
Переделанные стишки для малышей:
"Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик.
Подняла чего ты вой?
Божий промысел такой!"
Ну как вам? Там и про бычка есть.
И кукольный театр с ангелами и демонами.
В срочном порядке искали другой садик.
В Кузбассе это происходит.
http://s017.radikal.ru/i413/1501/46/f77d7e34d4f2.jpg
http://s010.radikal.ru/i312/1501/a4/316609b3dbeb.jpg
Врачом он не хотел быть, что оставалось отцу?
Дарвин в Кембридже вступил в кружок материалистов.
Это все неважно - важно то , что он похоронен рядом с Ньютоном в Вестминстерском аббатстве.
Это гений мира.
Прочтите книгу А.Маркова. Эволюция человека. I. Обезьяны, кости, гены.II. Обезьяны, нейроны, душа.
Про переходные формы говорят дебилы-креационисты. Не понимая даже смысла этих слов.
Все имеющиеся антропологические артефакты и есть переходные формы.
Прочтите книгу.
Церковь, это и здание, где собираются верующие, и собрание верующих.
"Патриарх Кирилл: люди, критикующие церковь – духовно-больные" -
http://newsland.com/news/detail/id/978214/
Религия, как способ съехать с глузда - это анамнез
И этот общий предок был бактерией.
Все живое от них произошло.
Вот наш последний общий предок:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BA
За 3.8 миллиарда лет от него произошло все. От вирусов, бактерий и архей до высших млекопитающих.
чтобы вам это понять, нужно прочесть книжку А.Марков "Рождение сложности".
Эти книги - научно-популярные, описывают ситуацию с последними достижениями науки в области генетики.
Кстати, Лев Гумилёв говорил, что атеизмов на земле больше, чем религий.
Главное нет промежуточных форм между человеком и обезьяной.
http://antropogenez.ru/review/560/
А так можно до много договориться, на человека похожа не только обезьяна.
http://www.happydoctor.ru/info/437
http://www.happydoctor.ru/info/437
http://toldot.ru/tora/articles/articles_261.html
А вам не кажется, что слишком много в нашей истории было психически ущербных (то есть, искренне православных) гениев?
Ещё больше было откровенных юдофобов...
Впрочем, доказать его отсутствие тоже сложно. Нельзя же всерьёз говорить о том, что Гагарин бога не видал.
А кому должны? И почему именно должны? Ну вот не сохранились, не туда эволюция свернула. Вы итогом не довольны? Например, страус, по вашей идее должен был сильно развивать крылья и мускулатуру - он же птица... Никто никому не должен. Ну, нет у нас шерсти - зато есть мозг, который нашел выход из сложившейся ситуации - и отсутсвие шерсти перестало быть проблемой.
Естественно, монголоиды, негроиды и европеоиды отличаются друг от друга. Кстати, вот как раз по генам - ученые, исследуя генотип разных рас насчитали несколько волн расселения человеков, и все они почему-то шли из района Африки. Расы формировались не одно поколение, а много тысяч лет. С точки зрения биологии, расы - это просто разные популяции, разделенные ареалом обитания - то есть географически изолированные. Естественно, что отбор в этих популяциях шел независимо и в своем направлении. Но человеки все-таки остались 1 видом - так как соблюдается 1 общее правило - у разных рас может быть плодовитое потомство.
Бред.
Почему должны ? Да потому, что обезьяны этими полезными для жизни на Земле приобретениями обладают, хотя бы для того чтобы успешней отбиваться от хищников и себе подобных. Что бы можно было легко улизнуть на дерево, зимой меньше мерзнуть, а летом обгорать. И как человек "растерять" такие полезные вещи.
Ещё в советское время мой преподаватель по средневековью Вячеслав Гаврилович Павленко (германист), рассказал любопытный немецкий анекдот, услышанный им в ГДРовской пивной.
Идут два немца, навстречу им мужик с исцарапанным лицом. Один немец спрашивает другого: "Ты не знаешь, кто его так покорябал?" Второй отвечает: "Да это же лужичанин, он идёт из ресторана, где ему дали нож и вилку".
Ученый Гаряев работал по приглашению в Канаде, сейчас у него много последователей по всему миру. Он осуществил множество опытов, ставящих под сомнение традиционную медицину и показывающих опасность экспериментов с ГМО. А это угроза уже бизнесу и огромным деньгам. Не мудрено, что он в опале. Посмотрите его лекции в ютубе. Уверяю будет интересно.
Я повторюсь, что гены есть гены, но дело не только в них. Мир устроен гораздо сложней, чем его сейчас представляем. Наверное даже многое человек своим ограниченным разумом не в состоянии понять никогда. Просто рассматривать организм, как совокупность химических и физических процессов, как это происходит сейчас, я думаю в корне не верно. Расы (раса на латыни белый) формировались тысячи лет, но остается открытым вопрос где и как. Они отличаются больше, чем различные виды животных. Смешивание рано или поздно приводит к вымиранию. Не случайно сейчас такие большие проблемы с репродукцией, как у мужчин, так...
Конечно безопасней переливать свою очищенную или даже искусственную. Потому, что все таки у разных народов она разная, а сейчас еще идет и смешение.
А так - входим мы в пищевую цепочку. Еще как входим.
Основное различие между 2 видами состоит в том, что потомство от скрещивания не плодовито. классический пример - мул и лошак. У низ потомства не бывает. А вот потомки разных рас еще как плодовиты. Так что сходства у нас значительно больше, чем различий.
Ваш Гаряев - шарлатан и дурак. Как человек несколько изучавший биологию утверждаю.
Почитайте учебник за 11 класс по биологии. Закон Менделя. Промежуточное наследование. Группы крови. Кстати, это доказано. И без исключений
http://tululu.org/b81017/
Странно но у меня в роду у всех 2-ая группа, у моих детей тоже.
Без сомнения сказывается отсутствие естественного отбора. Но если у одного родителя 1 порченный ген, а у другого другой. То у плода уже будет их 3. Если порченные гены одни, то и наследуется только один. Ну а если этих генов больше...
Потомство смешанных браков плодовито, но никто не отслеживал их потомство. Так считается что потомки детей гаремов, практически все вымерли.
По вашей же ссылке - там ответ на то, что промежуточное звено есть, хотя его всегда будет не хватать.
Вы ссылку на мой любимый научный сайт дали, там аргументы против вас, но вы сайт не прочли...
http://antropogenez.ru/review/560/
Вероятность - это число, с помощью которого оценивают ЧАСТОТУ ПОВТОРЯЮЩИХСЯ событий.
Если событие было одно - то понятие вероятности теряет смысл.
Т.к. жизнь наблюдается людьми пока ОДИН раз, на одной планете, то никакой вероятности зарождения жизни в КОСМОСЕ рассматривать нельзя - случай один.
В статье - все бред и вранье, включая приписываемые Дарвину высказывания. Ложь.
"Иммануил Кант не создавал доказательства бытия Бога".
http://ateism.ru/talk/talk10.htm
А вообще, если бы Бог был, то и доказательства были бы не нужны. :-))
И еще. дети наследуют от родителей по 1/2 генотипа. Признак либо проявляется, либо нет. Гемофилия либо есть, либо ее нет. Дальтонизм либо есть - либо нет. Полностью ген от одного родителя не наследуется. Наследуется 1 аллель гена от каждого родителя. некоторые гены имеют дохрена аллелей, а сочетание 2х аллелей проявится так, что ребенок будет похож на соседа :) (утрирую, блин!).
По поводу потомства. Генеалогию Пушкиных проследите. Потомок смешанного брака, кстати, а сколько у него было детей - и сейчас этих пушкиных дофига и больше. А вот вот аристократы, кстати, были все в каком-либо родстве. Вот у них и накапливались генетические мутации. Пример - королева Виктория и ее ген гемофилии, который передался ну почти всем аристократам в Европе. И не только гемофилия у них была, кстати...
По поводу красоты - это субъективно. В Средней Азии тоже сильно распространены близкородственные браки, и там куча проблем, в том числе высокая детская смертность (в том числе и из-за этого). Что касается детей гаремов - да кому эти дети были нужны то? Вот друг друга и резали...
Небесспорно, конечно. Возражения принимаются.
Сайт по вашей ссылки я прочел. Нет главного в похожих на человека останках, доказательства повышенного интеллекта их хозяина. Судя по опытам над интеллектом животных, обезьяна полный лузер по сравнению с собакой и вороной. Почему же гуманоиды не приобрели их вид ?...
Космос бесконечен, а это значит, что вероятность нахождения в нем элементов жизни абсолютная.
Проще всего, что не укладывается в вашу концепцию объявить бредом.
То что формирование видов явление необратимое, абсолютно согласен. Кто спорит.
А вот то, что одинаковые условия дают равные шансы... Это совершенно не так. С.Лурье в "Исторической этнологии" приводит пример, что русские и финны проживая рядом ведут абсолютно разный способ хозяйствования. Финны индивидуальный, русские коллективный. И финны надрываясь и погибая в одиночку, не перенимают русский более прогрессивный. И так по всем этносам. Народы проводившие колониальную политику, создавали исключительно их под себя. У всех они имеют разные черты. Собственно сейчас далеко ходить не надо, достаточно посмотреть как проходит ассимиляция иммигрантов. Особенно это заметно в Европе, да и США далеко не ушли. Целыми поколениями сидят на пособиях и занимаются криминалом. Да и как то с восприятием европейской культуры большие проблемы, свою насаждают.
Человек ничьим кормом не является, это так сказать "десерт". Хотя не будь у него орудий труда и охоты, очень легкодоступный десерт. И как его только полностью не съели, когда он не обладал оными ? Сказки про то, что он уже тогда загонял мамонта с помощью палки в выкопанную яму не проходят. Вы видели, что творит слон во время гона? А представляете как можно выкопать такую яму палкой-копалкой ? Я даже лопатой с трудом представляю. В то время человек был падальщиком, а каменные орудия ему служили для разбивания костей, обглоданных хищниками. Чтобы добраться до костного мозга. А ведь обезьяны с легкостью обходились без всего этого. Крепкие зубы, ловкость, сильные лапы.
Так что "навязывать" атеизм детям не требуется -- они с ним рождаются. Честно говоря, я лично не встречал человека, который пришел бы к идее бога самостоятельно, без посторонней помощи. Хотя, конечно, кто-то придумал ее первым -- но, видимо, это довольно редкий случай; обычно "навязывают", в той или иной форме, даже не просто веру в существование бога, а именно вполне определенную религию. Что жа касается атеизма, то его если и навязывают, то уже в качестве противодействия подобным действиям.
У Пушкиных был только один арап в крови (прадедушка), все остальные русские. Думаю в конце, концов от его "наследия" не осталось и следа. Аристократы были в родстве по титулам, а не по этническому происхождению. Вот в конце концов и накопили дефектные гены.
Красота действительно вещь субъективная, причем иногда вкусы совершенно полярны. Но вот если элитным породам, к примеру собак, дать возможность бесконтрольно вязаться. То где то четверть или треть их погибнет при родах, не сумев разродиться, а в остальных мы увидим таких "красавцев"...
Чтобы не иметь близкородственные связи нужно, если мне не изменяет память, около 21 тыс. человек. Существуют обособленные поселки где люди проживают в закрытом обществе веками и никакими наследственными заболеваниями не страдают наоборот, все крепкие и здоровые.
http://rodina-msk.ru/people/user/139/blog/1542/
К стати трудно об...
Я всё это понял, но до сих пор не могу врубиться, как меня сподобило, издали глядя на крестящихся старушек (в церкву мне ходить не позволялось), понятия не имея об Иисусе, всё-таки решить, что перед походом на рыбалку нужно посмотреть на крест и попросить Кого-нибудь, чтобы Он помог наловить побольше карасей.
В принципе, конечно, я могу найти внешнюю причину. Но вот объясните, каким образом самые первые люди с какого-то перепугу придумали себе бога? Кто рассказал неандертальцу про высшие силы?
Не знаю, как для вас, но для меня Гольбах - не большой авторитет. Этакий Задорнов эпохи Просвещения. Но был ещё маркиз де Сад - всем атеистам атеист. Почему его не процитируете?
"нужно посмотреть на крест и попросить Кого-нибудь..." -- я, как будто, уже писал -- в принципе идея бога является логичным следствием затяжного детства у человека. Особенность человеческой физиологии: длительный период детства, во время которого человек живет в мире, созданном и управляемом его родителями или другими старшими членами общества, и у которых при необходимости можно выпросить помощь, защиту и прочие вкусности. Отсюда легко прийти к выводу, что и весь мир управляется кем-то, у которого также можно выпрашивать всякое. Вероятно, таким образом и родилась идея бога-покровителя.
Правда, не уверен, что у неандертальцев -- они вроде бы вымерли раньше, да и не являются прямыми предками Homo Sapiens.
Дело не в Гольбахе -- сами ж пишете, что идея бога у Вас не с Вами родилась.
Подозреваю, что их всех вы давно на лопатки положили, но не переубедили убогеньких. А почему?
Если вы ставите вопросы, чтоб на них не отвечать, подгонять их под готовую концепцию, не требующую доказательств (религиозную, мистическую), то и на здоровье - верьте себе до самой смерти, никто вам не помешает. Но предлагать эту концепцию другим людям, желая, чтоб они вам поверили и приобрели уверенность в недоказанном - это просто мошенничество.
Другой подход состоит в том, что предлагаются ДОКАЗАТЕЛЬСТВА, это долго, нудно, сложно, но это - ПУТЬ к поискам истины.
Никакой вероятности нахождения жизни за пределами Земли не существует.
Нет случаев.
А домыслы оставьте попам.
Они с их помощью народ дурачат и деньгу гребут тысячелетиями.
Кто-то научил? Совсем необязательно. Кто-то же первым придумал обрабатывать камни, делать колесо, пахать землю, приручать собак, брать интегралы и многое другое. Обычная история.
Кто-то научил? Не обязательно. Кто-то же первым додумался обрабатывать камни, делать колеса, пахать землю, приручать собак, брать интегралы и многое другое. Вполне самостоятельно.
Нет в природе более развитого и менее развитого. Есть понятие уровень организации. Это как в химии - нет плохого атома и хорошего. Есть атом s- и d-элементов.
Пищвая цепочка - это схема, отражающая перенос энергии и вещества в биогеоценозе. Утрировано - схема, кто кого жрет, да. Но вот ответьте: кто более развит клевер, кролик или волк? И что такое презрение к червям? Человека жрут не только черви :) - редуцентов много. Волка и медведя тоже никто не есть - по вашему как они развиты?
Человек входит в пищевую цепочку, так как он сам жрет и его жрут. Как и любой вид животных на планете...
Нет в природе более развитого и менее развитого. Есть понятие уровень организации. Это как в химии - нет плохого атома и хорошего. Есть атом s- и d-элементов.
Пищвая цепочка - это схема, отражающая перенос энергии и вещества в биогеоценозе. Утрировано - схема, кто кого жрет, да. Но вот ответьте: кто более развит клевер, кролик или волк? И что такое презрение к червям? Человека жрут не только черви :) - редуцентов много. Волка и медведя тоже никто не есть - по вашему как они развиты?
Человек входит в пищевую цепочку, так как он сам жрет и его жрут. Как и любой вид животных на планете...
Америка. Дохрена народу являестя потомками смешенных браков. Считается, что среди белых американцев уже нет людей без примеси африканской крови, а среди темнокожих - без примеси белой. Все плодятся на протяжении многих веков и весьма успешно
Ваша теория провалена.
Про дефектные гены - я не буду писать, пальцы сводит от смеха. Учите матчасть. Только поясните - как может быть 1 ген А +1 ген В равнятся 3 дефектным генам. Я боюсь, мое образование это не принимает.
Про аристократов - их желнили принудительно. Друг на друге. Все аристократы старой Европы - я имею в виду достаточно высокие титулы - в родстве. Их этническое происхождение в данном случае не рассматривается. Их, аристократов, можно рассматривать как маленькую изолированную попудяцию, в которой обмен генетической информацией с другими популяциями практически не происходит. Именно из-за этого накапливаются аллели генов, являющихся причинами различных отклонений.
А в обособленных поселках как с...
Если вам так нужна эта шерсть - не делайте эпиляцию :)))
По моему школьники должны быть ознакомлены со всеми возможными, а какую они для себя примут их дело.
Вы путаете биологическую эволюцию (которая о-о-очень медленно идет) и социальную. И постоянно передергиваете явления: с биологической эволюции в социальную и наоборот.
http://online-otvet.net/questions/41-chto-takoe-pischevaja-cep.html
Для волка и медведя это случайная добыча, в основном они питаются другим. А кто в свою очередь их ест, в основном падальщики. Предметом охоты кого либо они не являются.
Я имела в виду, что у нас общий предок был. А когда 2 линии разделились, одна пошла без шерсти развивать мозг, а вторая с шертью - стала обезьянами...
И куда движет эволюция афроамериканцев из Гарлема ? А может они всегда туда двигались.
Представтье, что процесс накопления изменений, эволюцией называемый, идет веками. Отличия межу 1 и 2 веком - не заметны. А вот между 1 и 10 - уже существенны настолько, что говорят о 2х разных видах. То есть нет такого периода, когда наш предок был "обезьяной" и вдруг стал человеком. Это первое. Второе. останков мало. Условия хранения желают лучшего. Благодара редуцентам (червякам в вашей интерпритации). Найти то, что не сохранилось - невозможно.
Сейчас на планете сокращается процентное соотношение белого населения, что может привести к его полному вымиранию. То есть оно тоже менее приспособленно ? А ведь было время когда оно фактически управляло всем миром. Вы опять отнесете это социологии, а разве она не является способом приспособления ?
Классические законы биологии по крайней мере можно наблюдать и они подтверждаются статистическими данными.
Про белого человека - это не биологический процесс Социальный. Теория Дарвина социалные процессы не объясняет.
Какие он себе степени за деньги присвоил ? В свое время в СССР тоже с генетикой боролись, а Лысенко был великим ученым. Время раставило все на свои места....
Социальные проблемы, тоже в своем роде приспособленчество к условиям жизни. А если это еще и влияет на выживание, то почти сближается с биологическим процессом. Мы же часто не знаем почему исчез тот или иной вид.
читайте библею.
Это фантазии иудейских пастухов (Ветхий завет - танах, тора, Пятикнижие Моисеево - трехтысячелетний бред сивой кобылы) и новый завет - сказки четырех евреев Луки, Иоанна, Матфея, Якова - на самом деле написанные неизвестно кем измышления через 100-200 лет после всех описываемых событий.
Все 12 евреев-апостолов разносили эти сказки по свету. Для чего?
А чтоб гои жили по следующим правилам - смирись, подставь щеку, богатый в рай не попадет, терпи, потом тебя ждет царствие нибисное.
Сами они по таким правилам не живут, ок? И ПОЛУЧАЮТ ПРЕИМУЩЕСТВО, имея дело с дол.ое.ами, живущими по таким правилам.
А потом лукавите, что не предлагаете ничего. Нет , вы предлагаете креационизм.
Бох создал Землю, потом звезды и Солнце 5775 лет назад.
Адама из праха, а Еву из ребра.
Потом они трахались между собой и детьми (других то людей не было) и в результате этих плясок появилось человечество.
Никто не мешает вам бредить дальше, детей в свой дурдом не тащите.
Насчет жизни за пределами Земли.
Я не говорю, что жизнь в бесконечном космосе отсутствует. Я говорю, что пока есть ОДИН подтвержденный случай. Будет другой - зафиксируем, будем исследовать и оперировать уже понятием вероятности. Пока случай один, вероятности не существует, ибо теория вероятности исследует случайные события неоднократные.
Наука никогда не ставит точку ни в каких исследованиях и теориях, даже признанных и доказанных - всегда идет дальше и даже может себя опровергнуть.
Вот такая она, но ТОЛЬКО НАУКА и дала человечеству знания и все чем вы пользуетесь - телефоны, интернеты, космос, теплые дома, пароходы и самолеты.
Религия дает человеку наркотическ...
То есть спомощью всевозможных святых, произошло сокрытие астрономических явлений и природных сил с ними связанных.
http://www.youtube.com/watch?v=yvmhdBmEplw
Космос бесконечен, а солнечная система на его задворках. Как мы можем увидеть из подпола ? Сам факт существования жизни на Земле, говорит о ее существовании в бесконечности.
Наука точек не ставит, но часто заходит в тупики. И эти тупики всячески защищают, те кто туда завел. Ведь за это они еще и получили титулы и регалии.
Думаете это наука дала ? В середине 20 века и в его начале много писалось фантастических расказов о межзвездных перелетах и почти ничего о развитии ЭВМ. По ним мы сейчас уже должны свободно бораздить просторы вселенной, но люди до сих пор прикованы к своей планете и поголовно сидят день и ночь за ПК (сществование которых фантастами не предвиделось).
http://www.youtube.com/watch?v=_Gj0TjiWBV8
По этому ваша "наука" управляется с помощью грантов. Как то экскурсовод Нижнегородского университета водя по залу музей с ЭВМ (работающего с Microsoft) сказал, что если бы столько средств отдали автопрому, то МЫ УЖЕ БЫ ЕЗД...
Телегония, как не доказана, так и не опровергнута. Но дело в том, что Гаряев упоминается там, как эксперементатор над крысами. Вылечившим их поджелудочные железы с помощью облучения волнами, снятыми со здоровых крыс. И обнаружения фантома ДНК, после его удаления из прибора. Про телегонию он не говорил.
Я, например, просто обожал политэкономию, потому что её преподавала совершенно потрясающая дама (не подумайте плохого), через много лет мне было нечего делать на курсах по экономике, особенно макро. А в школе я (и все мои однокашники без исключения), обожали уроки НВП. Её преподавал отставной капитан (как потом совершенно случайно выяснилось, что он был вчистую комиссован из рядов СА из-за ранения в живот, иначе был бы генералом). Это было гениально! Сказка! Кстати, на истфак я пошёл не только потому, что знал и любил историю, но и потому, что капитан Юрий Фёдорович Ларионов заинтересовал именно военной историей.
Но у нас в школе не только астрономия, но и физика преподавалась из рук вон плохо (в восьмом классе она вообще полгода не велась, потом пришёл какой-то клоун, но толку не было), так я очень сомневаюсь в том, что этот предмет мне как-то пригодился. Конечно, я что-то помню, но эти знания абсолютно бесполезны, странно, что я ещё не всё забыл.
То есть, ИМХО, личность преподават...
Сохранились орудия труда, украшения и наскальные рисунки неандертальцев. Они не уступают краманьольским. Неандертальцы добывали огонь и шили одежду. По ним же можно судить об уровне ителлекта. Вы же сможите его определить по рисункам австралийский аборигенов и художников эпохи возрождения.
Ныне в правнослябной греции два нобельских лауреата. И тока цацки с греции в россию везут на поклонение. Как баранам.
Так то ты с большой буквы написал. Ты поди и "его свтэйшество патриарх всея руси" пишешь с больших букав?
Не будучи поклонником поца. С больших букв только Владимир Михайлович получается.
Рамзан сказал ценой жизни (не своей конечно) защитит Аллаха от оскорблений.
А Менделеева не спрашивали - крестили при рождении. Он бы и рад сказать что никакого сраного Яхвы отца И.Х. нет - просто не хотел расстраивать маму, потом супругу. Как Дарвин.
(греч. βιβλία — мн. ч. от βιβλίον — «книга», греч. βύβλος — папирус, )
Вот Ветхий (обветшалый) или Новый (апгрейд) Завет можешь писать с большой. А библия ? = просто книга. При чём любая - в бидлио теке. Так то грамотей.
Грамота.ру в помощь.
Моё имя произошло от греческого Георгий, что означает "земледелец". Обычный крестьянин, пахарь. И по этой причине мне писать своё имя со строчной буквы?
Программа ЦПШ никакого отношения к БУП (базисному учебному плану), не имеют.
Самый расправославный директор не может изменить БУП в пользу любого другого предмета.
Кстати, у вас есть ЛИЧНЫЙ интерес, или вы просто за справедливость?
Никаких попов в школе нет, и быть не может. Это противозаконно. Ни один директор, дорожащий креслом, на это не пойдёт. Религиозная пропаганда в школе запрещена. ОРКСЭ ведут учителя. Плохо или хорошо - другой вопрос. Но попов в школе нет: вас кто-то обманул.
Но сначала ДЕЙСТВУЙТЕ, а потом (в случае неудачи), ворчите.
http://mostovoj.cerkov.ru/files/2014/11/IMG_20141119_111132-300x225.jpg
http://www.newmartyros.ru/sites/default/files/OPK/2014/10_02/Sulin/img_20141002_122040.jpg
http://eparh.info/uploads/posts/2014-12/1418649016_img_20141213_084120.jpg
Нет, говорите?
Люди побогаче, делают себя беднее, нанимая репетиторов. Победнее вспоминают школьную программу советских времен, учатся вместе с детьми. А из остальных государство сможет вырастить только воров и наркоманов.)))
"За примером долго ходить не надо". Поэкспериментировали уже с сельскими жителями и молодежью.
Есть версия, что религии возникли на чувстве несправедливости Мира.
Уровень школьного образования, увы, падает. А что вы хотите: в учителя идут либо неудачники, либо неадекваты, вроде меня. Программы усложняются. Мир несправедлив.
Две цитаты:
1. «Россия под Святым Омофором Пресвятой Богородицы».
2. «За первые девять месяцев 2014 года в России были убиты 1366 детей».
Омофор где?
Нас убеждают, что над Россией распростёрты Покрова Пресвятой Богородицы, что Русь Святая, в нашем гимне есть строка «Хранимая Богом родная страна» — всё это повод для признания всей России целиком СВЯТЫМ МЕСТОМ. И тогда, становится возможен правовой статус Святого места, хранимого Богом.
Как Бог хранит родную страну, вы и сами знаете.
Так там каждую религию разбирали досконально...
Детям в школах нужны знания, а не мракобесие!
Вам толерантность к геям нужна? Тоже преподается в западных школах.
Россия возвращается к своим истокам,
вера- это фундамент государственности-
Россия- многонациональная страна-
и преподавание религии ведется для основных религиозных групп а их в РОССИИ- 4-
ПРАВОСЛАВИЕ, ИСЛАМ, ИУДАИЗМ , БУДДИЗМ
удачи!
Или мы все-таки останемся в нашем, 21м веке и не будем цепляться за религию - человечество давно уже выросло из коротких штанишек веры в бога. Игрушки состарились, вера расползлась по швам...
И не надо говорить о государственности и многонациональности - они ничего общего не имеют с религией.
а у меня тоже есть выбор- обучать своего ребенка основам православной культуры-
это называется- демократия-
у вас право- не обучать, у меня право- обучать
удачи!
Кстати, некоторые дикари-людоеды тоже говорили, что прекрасно обходились без этого дурацкого запрета на поедание врагов.
Хотите учить СВОЕГО ребенка Закону Божему - да на здоровье! Только не за мой счет - поскольку попы в школе оплачиваются из бюджета, в который я плачу налоги.
А ребенка учите в воскресной школе. Хоть все выходные подряд.
Кстати, определитесь, что именно: физкультура или математика? Сейчас дали третий час физ-ры, так многие "знатоки" против...
А почему не русского языка? Если каждый комментатор НЛ родным языком владеет так же, как математикой или собственным телом, то мне их жаль: ни таблицы умножения, ни одного подтягивания...
1- преподается в школе не Закон БОЖИЙ- а курс основ религиозных КУЛЬТУР,
2- курс религиозных культур преподают профессиональные педагоги- которые получают заработную плату в том числе и из моих налогов-
ТАК ЧТО НЕ ХОТИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА ОБУЧАТЬ- НЕ ОБУЧАЙТЕ-
А Я ХОЧУ-
и плачу для этого деньги в бюджет в виде налогов, удачи!
Предложите конструктивное решение проблемы. У вас нет его? Тогда лежите и не шщгщдшррп
А вы-то что сможете сделать?
НИЧЕГО!
Сами же в школу работать не пойдёте? И детей-внуков не отправите?
Поэтому, как говорил Михаил Таль: "Бэйби, ку-ку".
Терпите.
Мучайтесь.
А пока я ДЕЛАЮ, а вы? Страдаете? Ну за это в рай, больше некуда...
Мы работаем. А вы продолжайте ныть, авось, поможет.
Или приходите работать в школу. Вам понравится.
Cудя по разработкам РПЦ начала 2000х планировался именно Закон Божий. Сейчас выполнен небольшой откат, а со временем (как привыкнут и слегка отупеют) введут ЗБ обязательным. Об этом есть документы САМОЙ же РПЦ! Найти? Или Google и у Вас есть?
Далее.
А зачем нужно изучение религиозных культур? Для православных и так известно гипотеза христианского бога. А те, кто не верят в бога и так не захотят учить "православную культуру". Значит цель курса одна - увеличить количество привлеченной паствы, а вовсе не расширение кругозора школьников.
Еще дальше.
В нашей стране и так достаточно поводов для разобщения людей. Национальный признак, религиозный, нищие и богатые, партии, движения... Школа должна учить тому, что есть ОБЩЕЕ для всех школьников. Арифметика для всех одна и физика и химия. А этот курс лишь разобщает их уже с начальных классов.
Так зачем он нужен в ОБЩЕобразовательной школе? Зачем дети с детства должны сортировать друг друга по религии своих родителей? Qui prodest?
не хотите - не изучайте
а я хочу и буду-
и вы не в силах мне помешать, удачи!
- если её будет преподавать представитель секты (коими я считаю всех попов), то я считаю, что - повредит... К чему такая обязательность предметов, от последователей общественной организации, официально (Основным Законом) отделённой от государства?....
А вот СВОЮ дочь я буду защищать. В числе прочего - от попов, от религиозного маразма и убого-примитивного взгляда на мир. Всеми доступными мне средствами.
- Вас обманули!.. Фундамент любой государственности - соблюдение порядка и законности на любом уровне общества!...
Но я спорю не об этом.
Подозреваю, что вас просто призвали в армию, не дав осуществиться гениальным педагогическим концепциям. Эх, жаль...
Назовите конкретную школу. где любой священник (не только патлатый металлист, но и лысый буддист, мухоморный шаман, светоносный жрец, горбоносый раввин и т.д.), рассказывал детям без согласия родителей о своём боге. Очень прошу!
Я рад за ваших старших детей, но поверьте, что младшему НИЧТО не угожает.
Повторюсь - в ущерб основным предметам...
Рассказать про конкретную школу - не могу.. У меня пока младший - детсадовского призыва.. Но меня беспокоит уже то, что и из детского сада (есть конкретный номер и адрес) он приходит и на полном серьёзе, свойственном возрасту, рассказывает религиозные мифы о порядке мироустройства....
попы ни в одной общеобразовательной школе России- не преподают
По поводу "самостоятельно могу научить отношению к культуре". Разумеется, можете. И любой алкаш-забулдыга уверен, что может. Правило простое: ДЕЛАЙ КАК Я.
А читать-писать-считать научить слабо? Нет? Тогда какого хрена в школу отдаёте? Кстати, по Закону можете оформить домашнее обучение. Берите, и учите.
По поводу мифов: можете предъявить претензии к конкретной воспиталке. Закон на вашей стороне.
А вы "От двух до пяти" читали? Возможно, там есть глава про вас.
А потом на пенсию 7-8тыр., что бы на старости не расслаблялись.
Что бы не соприкасаться с этой сферой, мы с женой решили детей не заводить, слишком разные взгляды у нас и государства в котором живем, так что чем меньше контактов с системой, тем проще жизнь.
Могут отказаться.
Но не РОДИТЕЛИ, а сами. И ничего не будет.
- Конечно, сынок.
- Ну так встаньте и пожарьте!
- Так же нету!
- ТОГДА ЛЕЖИТЕ И НЕ ПИщдшрнлгпздите.
Намёк ясен?
"..В частности, как сообщает Патриархия.Ru, В.Путин сказал: «Вы знаете, что после таких бурных и продолжительных дискуссий в 2009-2011 годах у нас прошла апробация курса "Основы религиозных культур и светской этики". В этой работе приняло участие почти 0,5 млн детей, школьников, 20 тыс. преподавателей и 30 тыс. школ. Я не слышал ни одного серьёзного негативного отзыва, в целом обществом эта практика воспринята положительно и получены очень хорошие результаты. Важно, чтобы этот предмет в будущем не превратился в формальный ликбез, и поэтому преподавать подобные дисциплины, конечно, должны хорошо подготовленные люди - это либо теологи, либо священники».
"..Всеволод Чаплин в интервью «Голосу России» рассказал о возможности привлечения священников к преподаванию основ религиозной культуры в школе-
...Но очевидно и то, что в целом ряде случаев не хватает ныне преподающих педагогов. И не только священнослужители, но и церковные работники, которые вовлечены в жизнь приходов, могут получать педагогическое образование и в качестве педагогов приходить в школу»...
А про "свободу" в армии - Ваши слова кажутся странными...
Православие по-любому лучше шизофрении.
Православие по-любому лучше шизофрении.
Про армию: дважды в год оттуда приходят мои ученики. Я спрашиваю. Им нет смысла врать. Большинство не выпендривается и спокойно получает жижей в морду. Не мне их судить. Некоторые возражали, их ставили во второй-третий ряд. Практически, не долетало. Года полтора назад разговаривал с БУ-татарином (совершенно обрусевшим и индефферентным к религии), так он (не дурак!), сначала понял, что истинных мусульман в ВЧ нет, потом заявил о приверженности к исламу и был освобождён от православной байды. Но, кроме свободы от водомёта, других льгот не было.
А ещё: осенью у нас в деревне открывали храм (напился в компании с епископом: офигеннейший дядька), так вот: приезжала солдатская бард-группа (шесть человек, три гитары), я с ними малость потрындел, оказалось, что они реально православные.
На зомби не похожи...
Но вы всегда можете это исправить: поработайте в школе. Промойте засранные мной и моими единомышленниками (нас ОЧЕНЬ много), детские мозги. Слабо? Во-о-о-т! Школа - для дураков, а умные там не могут, верно?
Но тогда не жалуйтесь!
Или своих детей учите сами, Закон позволяет.
НИ В ОДНОЙ ШКОЛЕ РОССИИ!!!
а пожелания или желания Президента или отдельных чиновников- еще ничего не значат
- Да ладна?!!... А мне так показалось, что именно их желаниями (а не Законом) руководствуются госструктуры при внедрении всяких "новшевств" в школьные программы!....
СВЯЩЕННИКИ НИ В ОДНОЙ ШКОЛЕ РОССИИ - НЕ ПРЕПОДАЮТ!
НЕ ХОТИТЕ УЧИТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ КУРСУ- не учите,
ВЫБИРАЙТЕ КУРС СВЕТСКОЙ ЭТИКИ,
а у меня есть право и возможность обучать своих детей основам православной культуры,
это демократия, вот так-то, дружок!
УДАЧИ!
Все предметы по другую сторону от ОРКСЭ - этого вымученной, искусственной, неуклюжей попытки протащить в школу закон божий . Любой из предметов общеобразовательной школы - будь то математика или русский - намного полезней изучения "основ религиозных культур". Потому что любой из них - единый для всех, потому что любой из них - наука или здоровье.
И еще потому что в школе не нужно преподавать фигню.
"Папа Римский Франциск 5 декабря распорядился создать специальный комитет по борьбе с педофилией в Католической церкви" - http://newsland.com/news/detail/id/1288740/
В РПЦ такой комитет даже и не думали создавать.
Безобразие вылезло под образами, в Казанской "духовной" семинарии.
http://www.paraklit.ru/aktual/Spisok-tem/Izvrashenchestvo-v-tcerkvi/Svidetelstva_razvrashenij.htm
"По версии российских следователей, в июне 2013 года, в отеле, расположенном на территории детского лагеря православного клуба путешественников "Филадельфия", на острове Кос в Греции, 34-летний священник Грозовский совершил насильственные действия сексуального характера в отношении 9-летней и 12-летней девочек."
Если это будут проталкивать в учебные программы, то общество в полной мере узнает, что имел ввиду Господь, предлагая войну, а не мир.
Религий в мире уже около 30 тысяч, и если вы посвятите всего лишь один день каждой из религий, то вам потребуется 82 года жизни, чтобы хоть что-то узнать о каждой из них.
Вы участник религиозной лотереи?
Вы уверены, что ваш правильный?
А я вообще ни в чём не уверен.
По-вашему, убеждённый трезвенник такой же пьяница, как пропойный алкаш?
А религиозный целибатник - это законченный бабник?
Но, с другой стороны, давайте поразмышляем. Иванов пьёт пиво потому что оно ему нравится, Петров пьёт водку, потому что хочет нажраться, а Сидоров вообще не пьёт. И вот тут начинаются варианты.
Конечно, я шучу, но в каждой шутке...
С целибатником - та же песня. Мы с вами трахаем женщин, потому что любим это дело. А почему он отказался?
"Библейский Лот сожительствовал со своими дочерьми, и они ему родили детей, которые были ему и внуками."
Воду в вино не превращаете?
А светская этика тоже может ограничить ребенка - типа "Выше головы не прыгай". Будут забивать мозги, что "вора нельзя назвать вором", пока это не доказал суд, даже если "ты его схватил за руку". ОРКСЭ придумано, чтобы выработать психологию у подрастающего поколения "не открывать рот".
Кстати, а зачем изучать, например,общую биологию? А тригонометрию? А грамматику? А физику?
Ограничить ребёнка может не предмет, а плохой преподаватель.
Кстати, я уверен, что ваши опасения, что дети научатся "не открывать рот" абсолютно беспочвенны: большинство из них не умеют его закрывать.
Про "твердь" что-нибудь скажете?
Библия, Апостол Павел:"Мы безумны Христа ради"(1-е Коринфянам, 4:10).
"В Смоленске осужден за развратные действия преподаватель Смоленской духовной семинарии Андреев"
В России, в Свердловской области "Пенсионер зарезал одержимую бесами жену после 50 лет брака".
"...в Саратове скончалась 79-летняя женщина, которую избила иконой дочь."
Святая Русь
До 1917 года у нас вся государственная система была пронизана православной инфраструктурой, но это не спасло государство от уничтожения озверевшим «народом-богоносцем». Но разве это повод, чтобы задуматься над последствиями «возрождения» религий?
Захотел стать священником тогда изучай "Основы православной культуры".
Школа призвана дать такое количество знаний, которое поможет ребенку определиться с дальнейшим жизненным путем.
А Вы предлагаете выбрать религию уже во 2-м классе.
Почему скрепы должны быть непременно духовными? Идейные, экономические, социальные, целевые, экологические...., уже не подходят? Обязательно потусторонничество?
В грядущем есть — только одна религия, новая — как этап к безрелигиозному обществу. И этот этап уже наступает. Зачем христианам две тысячи христианских религий? Христос один, а религией в Его честь две тысячи, не много ли? Мы строим капитализм, следовательно нам не чужды «слияния и поглащения». Кстати, в Китае Даосизм, Конфуцианство и Буддизм не просто мирно сосуществуют, но гармонично слились вместе дополняя друг друга. Попробуйте слить в РФ «четыре традиционные религии» в одну… наверное, поэтому есть необходимость НОВОЙ универсальной религии, в основах которой должны быть заложены принципы её ликвидации.
"А Я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас, да будете сынами Отца вашего Небесного", (Мф 5:44,45)
Но вы так и не ответили на вопрос, с какой практической целью в школе изучают тригонометрию, общую биологию и т.д.? Мне, например, эти знания в жизни вообще не пригодились. А вот психологию ввести было бы замечательно, как и основы фармацевтики, например. Была бы реальная польза.
А предмет ОРКСЭ (в идеале), должен учить добру. Этого нашим детям очень не хватает. Другой вопрос, что едва ли по ряду причин данный курс с этим справится.
Давно нет "крапивинских мальчиков", боровшихся с несправедливостью педагогов. Сейчас они борются за право делать только то, что им в данный момент хочется.
"Сейчас они борются за право делать только то, что им в данный момент хочется." - сочувствую (у педагогов самые большие очередные отпуска для отдыха от детей).
Но чтобы подобного не происходило, нужно по Макаренко заслужить уважение. А Вы хотите "свою мораль" вбить в головы детей? Если задуматься, то на Украине прошел удачный эксперимент, по взвращиванию бандеровцев.
К счастью моему ребенку повезло с группой прекрасных педагогов, которые смогли заинтересовать своим предметом, к которым все очень дружные классы испытывают уважение. Дети не боятся классом обращаться к администрации, если их не устраивает учитель (заменяют в ходе обучения). Обыкновенная средняя школа с такими педагогами постоянно удостаивается наград. Поверьте, ежегодно 90% 11-классников поступают в высшие учебные заведения. В 2011 школа отрапортовала о 98% процентах.
И не надо никаких морально-духовных уроков, т.к. настоящие педагоги своей работой могут привить мораль ученикам.
Похоже, что здесь меньшинство пытается переубедить большинство (родителей), прикрываясь высокими фразами, свою жадность к ден...
Макаренко - гений, это факт. Но, если вы помните, однажды он ударил ученика, Задорова, кажется. Сейчас он бы через час вылетел бы из школы.
Вашему ребёнку действительно повезло. Даже очень повезло. Это уникальная школа. Иметь возможность заменить учителя по первому требованию ДЕТЕЙ - это нечто. У нас, например, администрация не может уволить англичанку, хотя стонут и дети, и родители, (и сама администрация): заменить некем. Ну не рвутся в школу макаренки с сухомлинскими. Да и обычные, ничем не выдающиеся учителя, тоже не особо. Отпуск, конечно, дело хорошее, но труд довольно тяжёл, и физически, и психологически. Кстати, сегодня выходной, я почистил снег, натопил баню, помылся, приготовил еду, а всё остальное время провёл за компьютером, готовя уроки и отвлекаясь на срач. И так почти каждый день.
В вашей школе действительно ОРКСЭ не нужны. Но таких единицы.
Что касается дополнительных часов, то это такие копейки, которые не окупят затрат на освоение нового предмета. Так что учителя, получившие такой "подарок" от радости не скачут.
Кстати, вы правы: я действительно хочу вбить детям свою мораль. Надеюсь, довольно...
"...Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии."
Привести примеры того, как "должностые лица гос. органов и военнослужащие" этим занимаются, или вспомните самостоятельно?
А другой ученик, служивший в Чечне, никогда не отличавшийся религиозностью, рассказывал, что на войне совершенно искренне молился и охотно участвовал в церковных службах. Сейчас в церковь не ходит, но говорит, что благодарен богу, что уцелел.
Вероятно, закон нарушается при молчаливом непротивлении несогласных. Конечно, в армии протестовать намного сложнее.
В любом случае, не вижу особой проблемы. В конце концов, если все военнослужащие, которых насильно заставляли участвовать в богослужении, вернутся на гражданку со стойкой антипатией к православию. Значит, ваших единомышленников станет больше.
Кстати, можно вопрос: зачем 3 раза повторяться? Полагаете за раз до меня не дойдет
Тем, кто погиб - не помогает. А тем, кто уцелел?
А вообще, зачем мне нужна такая религия, что как упырь сидит в засаде, ждет когда мне будет плохо, больно и страшно, чтобы выскочить чертиком из табакерки и предложить отнюдь не бнсплатные услуги
Попробую ответить на Ваши детские вопросы. Тригонометрия только тема в общем курсе "Математики", делает вклад в развитие панорамного мышления. Странно, что Вы замахнулись на "Общую биологи", которая дает понятия о микробах, растениях, деревьях? Пол-страны садоводы-огородники. И, кстати, общие представления о религиях, об их основах даются на уроках "Естествознания" и "Истории".
Курс должен учить добру? Благими намерениями ... ДОБРУ, ДРУЖБЕ, ЛЮБВИ учат люди, а не курсы!!!!!!!!
))))И, конечно, до сего момента как люди жили, ничего не знали о человеческих ценностях! Литература, включая сказки, учила Злу....Откуда только хорошие слова брались?
)))) Ну, Вы и договорились! )))) Ведь следуя логической цепочке, чтобы сделать ребенка тоже надо пройти курс - основ Камасутры. Без этого же ничего не получится!))))
Посмотри, сколько здесь людей возмущаются данному курсу! Протестуют его введению!
А понесло, как Вы изволили выразиться, потому, что наши протесты для некоторых даже на этом форуме "что об стенку горох". Вот и подумалось, "может хоть так дойдёт"?
А как, например, освящение космических кораблей -- на предприятиях ГОСКОРПОРАЦИИ "Роскосмос"? Или бесплатные гастроли мощей по стране -- за счет ГОСКОРПОРАЦИИ "РЖД"? Или вот такие шуточки:
http://www.ljplus.ru/img3/a/l/alex_lebedev/CHelyshev---pobory_1_0001.jpg
В школе есть предмет "Литература". Разве этот урок призван только изучать произведения? Разве литература не учит Добру? Так подберите произведения, которые будут нести нравственное воспитание!
А введение курса по изучению "Основы ...", вспоминая, что уже были попытки введения "Этики", "Этики и психологии", только трата времени школьников.
Логическая цепочка - ход размышлений, умозаключений. Раз без духовно-нравственного курса дети не могут научиться Добру (ни одного хорошего человека в стране), значит без особых курсов не смогут ничего.
Если Вы не воспринимаете иносказательности , то могу сделать заключения о пробелах в Вашем образовании.
Вы что единственный нравственный человек, который остался? И на каком таком единственном произведении таким хорошим выросли?
Чем плох выбор? По-моему, вся наша жизнь состоит из этого увлекательного процесса. Тем более, что его в данном случае делают родители.
Тригонометрия, разумеется, развивает, но ЛЮБОЙ школьный предмет (в том числе ОРКСЭ), развивают какие-то свойства или качаства у ребёнка.
Странно, что вы не понимаете сущности термина "общая биология" Это не микробы, не растения, не зверушки, тем более, не садоводство. Это митоз, мейоз, кроссинговер, конъюгация (убей, не помню, что это такое).
Насчёт естествознания не скажу, а в курсе истории вкратце изучается возникновение религий, но не религиозную мораль.
Насчёт благих намерений: так можно обгадить любое начинание.
К сожалению, общество (по разным причинам), всё меньше справляется с привитием духовных понятий. Поэтому и был придуман этот курс. Хуже точно не будет.
Впрочем, о чём мы спорим? Если Россию ждёт экономический коллапс, то всё станет бессмысленным...
На "пальцах объясню", раз по другому плохо доходит. Знания по "Общей биологии", в частности знания жизненных процессов различных организмов, помогут в введении огородничества-садоводства. Понятно изъяснилась?
А теперь объясните "каким боком" детям в жизни пригодятся знания основ религии? Особенно одно из главных высказываний: "Ты не думай, ты верь".
И прекратите, пожалуйста, талдычить об упадке духовности, нравственности в Обществе! Ну, нет этого.
А вот вам рабочая тетрадь по ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ:
http://nashol.com/2014052477670/obschaya-biologiya-profilnii-uroven-10-11-klassi-rabochaya-tetrad-k-uchebnikam-v-b-zaharova-s-g-mamontova-n-i-sonina-e-t-zaharovoi-2012.html
Можете выучить это наизусть, посмотрим, как улучшится ваш садоводческий уровень. Я сам сельский житель, поэтому могу наверняка судить, что среди моих односельчан в ОБЩЕЙ биологии разбираются максимум человек десять, но их огороды почему-то ничуть не лучше, чем у многих. Одна бабушка, у которой на огороде, по-моему, даже бананы с ананасами при желании заплодоносят, раскрыла свой секрет: я, говорит, с каждым кустиком разговариваю, всех по именам зову, вот и они меня любят. Надо будет поинтересоваться, слышала ли она про бионику, онтогенез, ноосферу?
Знаю (и лично, и понаслышке), огромное количество умнейших людей, которым вера не мешала ни мыслить, ни творить.
Если вы не видите упадка нравственности в обществе, то это не значит, что его нет. ОН ЕСТЬ!
"...Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии."
Федеральный закон о свободе совести и о религиозных объединениях, в ред. Федеральных законов от 26.03.2000 N 45-ФЗ, ст. 4, п. 4. Насколько я понимаю, госкорпорация является государственным органом, районная управа -- органом местного самоуправления, а вышеперечисленные деяния способствуют "формированию того или иного отношения к религии"?
Получается, что все недовольные выплеснули свои эмоции в интернете, на этом всё утихло.
А Васька слушает, да ест...
преподавать будет в школе религию начина с 1 класса,
вот так-то дружок
Вместо развития культурного общества - получим покорную паству.
В Советское время были деятели (учёные, писатели, художники, музыканты), которые искренне верили в идеалы Октября, о чём говорили и писали, были приспособленцы, признававшие правила игры, ну и, конечно, были откровенные "контрики". Думаю, что и без моей помощи любого советского деятеля вы определите в соответствующую группу.
А вышеупомяупомянутый Ньютон? Он валял дурака? Боялся инквизиции? Или реально ВЕРИЛ?
Чёрт побери, но неужели вы думаете, что умнее Фомы Аквинского? А несчастный Абеляр? Он тоже был атеистом?
И не надо передёргивать: членство в ЕР - как минимум, подозрительно, но оппозиционность - ещё не гарантия правоты.
Не надо передёргивать.
Но, вероятно, Павел Флоренский - не авторитет для вас? Жалкий клерикал? Или он недостаточно пузат?
Всё замечательно!
Но, в таком случае, выясняется, что религия вообще ни при чём? Гениальному неандеру псевдорелигия не помешала изобрести колесо (исторически это неверно, но не суть), так же, как, допустим, Хокингу, она же не повредила раздвинуть границы сознания.
Дело не в религии, а во времени и в мозгах!
Религия (точнее - некоторые её продвинутые служители, чьи имена все знают) в разные времена являлась движителем науки и форейтором прогресса!... Однако не будем забывать, что религия (в нынешнем её понимании) превратилась в церковь. А основное предназначение церкви (последние несколько тысяч лет) совсем не являться прибежищем для страждущих и мятущихся духом, а в тесном взаимодействии с государством (или даже - над ним) удерживать в повиновении народы!...
Один из многочисленных на Руси истинных верующих - Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий. Хирург, профессор медицины и духовный писатель, епископ Русской православной церкви. С апреля 1946 года — архиепископ Симферопольский и Крымский. Лауреат Сталинской премии первой степени (1944).
Надеюсь, вы разделяете моё мнение, что воинствующие ньюсленд-атеисты на десять порядков умнее этих убогих православных дурачков? :-)
Увы, в этой жизни почти нереально обрести свободу. Лучше всего расслабиться и попытаться получить удовольствие...
"Исаак Ньютон поехал в Лондон, чтобы добиться королевского разрешения остаться членом колледжа, не принимая сана."
И таки добился своего.
Только в 13-м веке по инициативе Абеляра в теологию вложен спорный смысл учения о Боге.
Странно, не правда ли, Бог уже был, христианству уже было более 12 веков а учения о Боге не было!
Как без этого жили? Без учения о Боге, всё равно, что без Бога.
Споры в этой лженауке привели к разделению в христианстве более чем на две тысячи религий, конфессий и деноминаций, не договорились и по сей день. Понятийный аппарат у всех христиан разный. В православии даже не используется термин теология, поскольку термин ассоциируется с латинянами, а это уже "инославное богословие" с негативным смыслом.
В Храме Николая Чудотворца в с. Сидоровское Одинцовского р-на Московской области (рядом с г. Краснознаменск) Настоятель Храма Отец Иоанн (Борисов Иван Иванович) с особой жестокостью избил прихожанку-студентку.
После избиения, вышеуказанный «батюшка» цинично заявил о том, что его связи и возможности, как в Патриархии Русской Православной Церкви, так и на уровне высокопоставленных чиновников Московской области, гарантируют ему полную безнаказанность и возможность создать потерпевшей еще большие проблемы, в случае если она обратится в органы правопорядка.
В результате побоев девушка получила сотрясение головного мозга, смещение шейных позвонков, многочисленные ушибы и кровоподтеки... Сам я в это не верю (не хочу) но была информация, что вышеуказанный "батюшка" в вышеуказанной церкви давно издевается над прихожанами, шантажирует их используя информацию полученную на исповедях.
P.S. Подмосковный священник, избивший прихожанку, запрещен в служении лишь через два месяца после инцидента и лишь под давлением СМИ.
Религиозная вера нерациональна, нелогична (Тертуллиан утверждал, что абсурдна), затратна, нерентабельна, оскорбительна для трудового человека, вынужденного преклоняться перед священнослужителями, которые не хотят трудиться..., но более всего вредна тем, что верующий человек совершивший проступок или преступление, верит, что будет непременно прощён Господом за пожертвование "на храм". Религии развращают.
Хочется, но никак...
Выбор пути к Богу - это добровольный выбор пути самосовершенствования. Вот истинный смысл Веры. Всё остальное - от злого фанатичного эгоизма.
Какая нужна наука, чтобы доказывать, что добродетель, что потребность приносить пользу людям лучше любого злодеяния, лучше любого, приносимого человеку вреда? Кто нуждается в доказательстве преимущества добра над злом в человеческом обществе?
Кстати, Он тоже неверующий. В какого другого Бога он может верить, если Он один?
Но и вам не стоит расстраиваться ( это не о Троице), вы не веруете, потому что "по образу и подобию Божьему"
Пузатые попы никакого вклада в мировую историю не внесли. Но господин Шрекич (как и господин Кузьмин), тоже не особо обогатили человечество, в отличие от многих искренне верующих учёных, получивших поповское воспитание.
Понятно, что если бы их воспитывали в духе атеизма, они сделали бы больше, но увы....
"Родители Валерия Пермякова, убившего в Армении 6 человек - пасторы в церкви «Вера, надежда, любовь» - http://news.am/rus/news/247711.html
Читайте душеполезные поучения преподобного Аввы Дорофея... думайте о собственном спасении
Вот, таким депутатом мне точно не хочется быть.
Из пророчеств преподобного схиархимандрита Лаврентия Черниговского:
«Приходит время, когда и недействующие храмы (закрытые) будут ремонтировать, оборудовать не только снаружи, но и внутри. Купола будут золотить как храмов, так и колоколен. А когда закончат все уже, наступит время, когда воцарится антихрист. Молитесь, чтобы Господь продолжил нам еще это время для укрепления, потому что страшное ожидает нас время. Ремонты храмов будут продолжаться до самого коронования антихриста, и у нас благолепие будет небывалое.
И видите, как все коварно готовится? Все храмы будут в величайшем благолепии, как никогда, а ходить в те храмы нельзя будет, так как там не будет приноситься Бескровная Жертва Иисуса Христа. Поймите: церкви-то будут, но православному христианину нельзя будет их посещать, так как там будет все “сатанинское сборище”! Еще раз повторяю, что ходить в те храмы нельзя будет: благодати в них не будет! Антихрист будет короноваться как царь в Иерусалимском великолепном храме с участием духовенства и Патриарха».
Как-то хотелось бы, чтобы духовная скрепа была родом из России
Организация, объявившая себя РПЦ, сегодня противостоит формированию русской общности. Одним из примеров этого были организованные РПЦ раввинских поездов в глубинки России.
Кстати, в середине семнадцатого века именно РПЦ крайне агрессивно противостояла возрождению русской духовной скрепы.
И насколько мне известо у нас государство светское, соответственно и образование должно быть таким. Станет взрослым, научится думать-его право во что ему верить.
А на этом этапе нам " помощь" пузатых попов не нужна.
Или действительно учите и воспитывайте ребёнка сами, закон позволяет.
"В религиозном кодексе мы должны отразить новый баланс между личностью, государством и религиозными конфессиями. В нем должны быть отражены проблемы взаимоотношения церкви и людей, собственности церкви и другое", - сказал Прохоров.
При этом главным, по его мнению, положением кодекса должен стать безусловный запрет доступа всех религиозных конфессий к светской общеобразовательной школе, а также сохранение нерелигиозного характера всех силовых структур.
Хорошее, здравое предложение
Пока не изучите и не осмыслите «Откровения людям Нового века» нет никакого смысла рассуждать о Боге, о Вере в Бога и о Религии!
Рассуждения обычного человека о Боге, о Вере в Бога и о Религии, не изучившего и не осмыслившего «Откровения людям Нового века», похожи на самоуверенные рассуждения о высшей математике человека, не знающего и не понимающего даже азов элементарной математики.
Рассуждения и поучения затока Библии о Боге, о Вере в Бога и о Религии, не изучившего и не осмыслившего «Откровения людям Нового века», похожи на самоуверенные рассуждения и поучения человека, обладающего знаниями двух-четырёхтысячелетней давности, современным учёным.
Большинство людей не знают и не понимают, что происходит в стране и в мире – для этого у них не хватает ума. Но одни из этих людей уверенно заявляют, что Бог есть, другие уверенно заявляют, что Бога нет.<...
Пока не изучите и не осмыслите «Откровения людям Нового века» нет никакого смысла рассуждать о Боге, о Вере в Бога и о Религии!
----
Вот я и хочу, чтобы моя дочь не рассуждала о религии шаблонами РПЦ.
Реальное христианство – это бесконечные войны, убийства и грабежи. В войнах, начатых правителями христианских стран, погибло бесчисленного количества людей. Христианские страны превратили в свои колонии многие страны мира и грабили их столетиями.
По-моему, христианские США - это фашистское государство, США – самая агрессивная страна в мире, христианская НАТО – это фашистский военно-политический блок, полностью контролируемый США, христианский Евросоюз – это зависимое от США фашистское объединение, сионисты – это фашисты. Они паразитируют на остальных странах и народах мира.
Какими стихами обосновывали правители свои войны? Не подобными ли стихами?
От Матфея
«5
17 Не думайте, что Я пришел нарушить закон или пророков: не нарушить пришел Я, но исполнить.
18 Ибо истинно говорю вам: доколе не прейдет небо и земля, ни одна иота или ни одна черта не прейдет из закона, пока не исполнится все.»
В Библии пример для подражания:
«Числа
21
35 И поразил...
Кстати, Иосиф Виссарионович окончил духовное училище и учился в духовной семинарии...
Религия не помешала и пролить реки крови
Фундамент, прямо скажем, не очень, он даже в качестве духовной скрепы не годится.
Мир наполнен фальшью! Оборотни в погонах, оборотни в рясах, фальшивые деньги и фальшивые лекарства, фальшивые религии и фальшивые вертикали…, даже ложка для причастия называется лжица. В офисах фальшивые деревья и фальшивые полотна живописи, перед храмом продают фальшивые свечки, а в лавках иконы, настоящие ли они? И все стремятся в ненастоящий потусторонний рай с фальшивой благодатью неверующего священника.
А х не х?
реальности бытия!
К рест знак принадлежности к самому подземному заговору -
- заговору против красоты ,здоровья , удачливости, смелости духа
против самой жизни !
Я называю х р и с т и а н с т в о единственным проклятием , единой
великой порчей , единым инстинктом мести природы - я называю
его единым позорным пятном человечествп !
Ф НИЦШЕ
"Курс мракобесия в 21 веке". И обязательно ввести десятину.
Убрав, фотографии Королёва и Гагарина...
А уж бредни про демократические и общечеловеческие ценности, либерального толка, ничуть не меньшая шизофрения.
Он заявил, что цель нового курса - "иметь всесторонне образованного человека и, самое главное, человека думающего".
Их голубая мечта этим курсом заменить все предметы и поИМЕТЬ необразованного человека.
Не геноцид, но исковерковывание мозгов не слабее геноцидного.
Сами себя гнобим!!!
Сейчас каждая религия начнет "проталкивать" себя в школы!
Пусть организуют воскресные школы.
А то в ВУЗах начали ставить молельные комнаты (для успешной сдачи "хвостов"?).
Комментарий удален модератором
Но в обычных муниципальных школах попам делать нечего.... Тем более в России, порядочных и приличных священнослужителей очень мало.....
По уровню образования и науки, если так пойдёт дальше, Россия скоро приблизится к уровню третьих стран...
Значит жизнь в стране будет только ухудшаться. А усилия церкви направлены на обуздание народного недовольства.
И это во все времена была главной задачей креликалов, а вовсе не воспитание нравственности, как они это декларируют.
- Залезай, - говорят ему.
- Нет, - отвечает - Я буду Богу молиться и он меня спасет.
А вода все прибывает, ему уже по шею... Подплывает еще лодка.
- Залезай, - говорят ему, - утонешь!
- Нет,- говорит раввин - Я буду Богу молиться и он меня спасет.
И молится дальше.
А вода все прибывает, ему уже пришлось подняться с колен, а все равно, вода - по шею. Подплывает третья лодка, оттуда:
- Спасайся с нами! Утонешь, несчастный!
- Нет. Я буду Богу молиться и он меня спасет...
Ну и утонул.
На небесах встречает Бога. Весь в претензиях.
- Как же так? Я так верил, так молился!... А ты меня не спас!..
- Дурак ты, - говорит Господь, - Я тебе три лодки послал...