Тестовую часть полностью уберут из ЕГЭ
Структура Единого государственного экзамена (ЕГЭ) со следующего года претерпит серьезные изменения. Об этом в интервью газете «Известия» сообщил министр образования и науки Дмитрий Ливанов.
«Обсуждается несколько принципиальных изменений, направленных на повышение прозрачности Единого государственного экзамена, максимально выявляющих знания школьников и уровень усвоения ими образовательной программы. Мы планируем поэтапно исключить часть «А» из заданий Единого государственного экзамена из всех вариантов по всем предметам» — пояснил Ливанов.
По нынешним правилам ЕГЭ, именно этот блок является первым при сдаче экзамена. В нем содержатся тестовые задания, в каждом из которых необходимо выбрать один вариант ответа из четырех предложенных.
Кроме того, планируется введение устного задания по всем гуманитарным предметам и переход от письменной формы сдачи госэкзамена в полностью электронный формат.
«Вначале это будет иностранный язык, а затем такая технология будет опробована на всех гуманитарных предметах — истории, литературе и так далее. Станут развиваться электронные технологии сдачи экзамена. Сперва на компьютере будут сдавать только единый экзамен по информатике, но я не исключаю, что после проведения апробации распространим данную практику и на остальные предметы», — сказал министр.
Окончательные изменения будут подготовлены не позднее августа 2014 года. При этом процедура сдачи экзаменов в этом году изменена не будет. Основная волна госэкзаменов придется на 26 мая — 11 июня. Для выпускников, которые имеют право досрочно сдать ЕГЭ, экзамены начнутся 21 апреля.
Комментарии
Время лекций давно прошло. Их преподавательский состав ВУЗов обычно пишет к первому году начала чтения лекций на кафедре, а потом тупо барабанит перед аудиторией год за годом. Потому и перед экзаменом обычно брали в библиотеках именно те учебники, которые были самыми новыми на момент трудоустройства лектора в ВУЗ.
Вообще не вижу смысла в существовании этой системы сейчас. ИМХО, у каждого лектора должен быть сайт, где в максимально доступной форме должна быть изложена нужная информация. И в письменном виде, и в виде аудио-видио записей.
Все эти прослушивания-конспектирования, когда читая собственноручно записанную лекцию уже на следующий день даже не веришь, что ты сам её и конспектировал, много пользы не принесут.
В ВУЗы должны прийти практики, и к методикам этих практиков должны обращаться не только студенты, но и уже работающие на местах. Тогда и не будет такого отрыва специалистов от производства, когда молодой специалист превращается по прибытию к месту работы в мальчи...
Внимание преподавателя изучающему предмет необходимо лишь тогда, когда он что-то не понял.А результат обучения от правильной последовательности подачи материала.Технические предметы подобны сложной конструкции.Выпала одна деталь из этого конструктора знаний и все последующие конструкции просто подвисают в воздухе.Эту проблему можно искоренить только в том случае, если у каждого ученика будет своя собственная база знаний которые он уже получил и к которой всегда может обратиться для того, чтобы освежить в памят...
ИМХО, куда целесообразнее было бы объявить конкурсы на лучшую краткую лекцию по всем темам и предлагать их к изучению в виде видеозаписи.
Согласитесь, что лекции типа этой оставят в памяти куда больший след, чем рядовые. http://copypast.ru/2008/08/04/interesnaja_lekcija_o_zhidkom_azote_video.html
Чтоб жопа по кочкам до самой границы РФ скакала.
"перестроили" как на Западе. Десять лет долбили какие мы отсталые и перешли на западную систему.
Еще десять лет ученые и педагоги доказывали абсурдность западной системы для нас и вряд ли
бы смогли доказать,но повезло - начались Крымские события и санкции, и Слава Богу,сразу стало
видно ,что на Западе-то не все так блестяще и умно,как вещал МинОбр и Фурсенко, и опять,но уже
как открытие, нам предлагают "апробации" серьезных изменений, но уже по нашей же Советской системе.И, Да здравствует Разум !