Вадим Слуцкий: про наших Брейвиков

В связи с сегодняшним происшествием в московской школе вспомнил один эпизод из своей педагогической жизни. Только хочу заранее оговориться: я никаких прямых параллелей не провожу. Это просто материал к размышлению, не более того.

Была у меня ученица Маша. Очень энергичная, красивая, умная. Однако по-настоящему учиться — т.е. трудиться и расти — она не хотела. Не любила делать усилия. Её стиль — поднять руку, что-то такое вякнуть — и чтоб «5» получить.

Т.к. её папа был высокопоставленным офицером МВД, т.к. сама Маша — редкая хамка: не дай Бог ей не поставить требуемую оценку — то учителя обычно и ставили. Связываться ещё с ней!

Я ставил ей то, что она и заслужила, — разумеется, и ещё 2-3 учителя таких было.

Так вот — я очень хорошо помню, как впервые Маша у меня схлопотала «пару». Она, конечно, была возмущена и подошла ко мне, чтобы отстоять справедливость.

Хорошо помню, какое у неё было лицо. Гримаса злобы и ненависти. Была она тогда в 6 классе.

И вот — будь у неё оружие, она бы меня обязательно застрелила.

История с Машей кончилась благополучно: мне удалось её поставить на место. Она начала «пахать», и, так как она способная, стала учиться хорошо, хоть и не настолько хорошо, как бы ей хотелось.

 

Что отсюда следует?

Всё очень просто.

В некоторых семьях оценка, т.н.

«успех в учёбе» — это сверхценность. Более того, никакие иные стремления детям не привиты.

Поэтому любая неудача — трагедия.

Очень часто такие семьи не блещут интеллигентностью, зато амбиции — ого-го! Очень часто они отдают детей ещё и в такие учебные заведения, где тоже царствуют культ оценки и учебное натаскивание, а дружбы, нормальной человеческой жизни — ноль.

Потому и возникает желание убить — или, как сейчас у нас очень удачно говорят «ликвидировать» — «плохого» учителя (не ставящего нужную отметку).

 

Повторяю, не знаю, имеет ли это отношение к причинам сегодняшней трагедии. Знаю одно: для человека, у которого в жизни есть только одна цель, — нахватать побольше «пятёрок» — у которого в душе хоть шаром покати: никаких ценностей, ни любви к людям, ни любимого дела — вот для такого человека естественно ненавидеть того, кто ему мешает эту красивую цифирь получать.

Чем больше система образования строится на воспитании в детях стремления к т.н. «успеху в учёбе», понимаемому как набор красивых цифр в аттестате, — тем больше будет таких потенциальных школьных Брейвиков.

А убьёт — не убьёт — это уже технический вопрос. У Маши не было карабина — и я остался жив.

Погибших очень жалко. Но их убил не только конкретный подросток — но и Система.