Сколько стоит образование?
На модерации
Отложенный
Прихожу устраиваться на работу. Показываю дипломы. Далее завязывается интересный разговор:
- У нас оклад 12 тыс.руб. Вы на какую зарплату рассчитываете?
- <называется сумма>
- У тебя с головой все в порядке? У нас такие деньги получают только руководители и специалисты, а ты - студент.
Я не отношусь к категории журналистов и крайне редко пишу статьи. Я не буду приводить витиеватые аргументы, цитировать кодексы, ругать правительство и т.п.
Если Вам знакома такая ситуация, то давайте разберемся, сколько стоит образование.
Прошу прощения у читателя за приводимые цифры - они рассчитываются для одного из центральных регионов России. В другом регионе это могут быть другие цифры.
Итак, я - выпускник ВУЗа, специалист. Пять лет я добросовестно учился, готовил себя к работе, вкладывал свое время и свои деньги, жертвовал удобствами, если это было нужно.
И вот теперь я пришел устраиваться на работу. Естественно, пять потраченных лет я рассматриваю, как долгосрочную инвестицию в свое будущее. Вместо учебы можно было устроиться на работу, начать ухаживать за девушкой, жениться и растить первого ребенка. Или в течение 5 лет с помощью родителей накопить денег и купить за наличные собственную квартиру. А может быть заняться "бизнесом", открыть торговую точку. Ведь в нашей стране - демократия и свобода? Каждый свободен заниматься предпринимательством? Вместо этого я инвестирую деньги в образование, и рассчитываю в некотором будущем получить прибыль. А теперь ближе к делу.
Образование - выгодные инвестиции, потому что расходы здесь не связаны с дорогостоящими материалами, а значит - минимальны. Для начала определим свою позицию в виде аксиом.
Аксиомы:
Аксиома 1. Образование не должно быть бесплатным, потому что халявная вещь адекватно не оценивается. Поэтому бюджетные места нас принципиально не интересуют.
Аксиома 2. Образование не должно быть формальным. Я получаю определенный круг знаний, в котором ориентируюсь и могу принимать решения. За эти решения я буду впоследствии требовать деньги с работодателя в виде заработной платы и премий. Следовательно, покупка фальшивого диплома мне не интересна. Более того, она незаконна и рискованна.
(От автора: Было время в России в 90-х гг., когда по электронной почте продавали должности и звания. За 5000 долларов предлагалось стать академиком. По договорной цене можно было получить любую должность в академии. Подробности я опускаю, потому что стерлись из памяти за прошедшие годы. Но факт имел место быть. Заплатить деньги и стать академиком - нет ничего проще. За ваши деньги - любая прихоть.)
Итак, расходы:
Оплата университету за обучение, по 60 тыс. руб. в год.
Итого: 300 тыс. руб. за период обучения.
Горячее питание 3 раза в день, в столовой общепита, плюс самостоятельное приготовление пищи - 200 руб. в день, или 6000 руб. в мес. в течение 10 мес.
Итого: 300 тыс. руб. за период обучения.
Пользование общественным транспортом, до места учебы и обратно - 30 руб. в день, 10000 руб. в год.
Итого: 50 тыс. руб. за период обучения.
Проезд к месту постоянного жительства (к родителям). Будем считать, что наш ВУЗ не относится к категории "оксфордов". Пусть это будет местный ВУЗ областного центра. Два раза в год я возвращаюсь в родной город - летом на 2 мес., и зимой - на Новогодние каникулы. Итого - всего лишь 4 поездки ежегодно по 500 руб. каждая. Это может показаться мало. Я с вами согласен. Но мы стремимся к цели, поэтому отнесем редкие поездки к родным и близким к издержкам профессии.
Итого: 10 тыс.
руб. за период обучения.
Расходы на оплату жилья - по 10 тыс. руб. ежемесячно. Исходя из аксиомы 2 мы стремимся стать специалистами высокого уровня, а не с легкостью провести время и получить "корочку". Поэтому жизнь в общежитии нам не подходит. Люди опытные с уверенностью скажут, что учиться в общежитии - невозможно. Возможно, "у девочек" в комнатах порядок, и они как-то ухитряются еще и учиться. А молодые люди сразу должны ориентироваться на съемное жилье, потому что ежедневные пьянки и потасовки в общежитиях - обычное дело. Даже если учатся 80%, то 20% все равно мешают. Тяжелые случаи в виде ночных мордобоев и пьяных ограблений я опускаю...
Итого: 500 тыс. руб. за период обучения.
Итак. Общая сумма - 1160 тыс. руб. В течение пяти лет я вкладываю в свое образование свыше 1 млн. рублей. При этом частично жертвую молодежными развлечениями, семьей, общением с родителями.
Первый вопрос к читателю.
В течение какого времени мои инвестиции должны окупиться и начать приносить прибыль?
Технологии быстро устаревают, есть понятие амортизации оборудования и т.п. В нашем случае срок окупаемости составляет 5 лет (период обучения) + период работы, в течение которого мы сможем вернуть инвестиции в виде заработной платы и до того момента, когда образование начнет приносить прибыль.
Аксиома 3. Работник и работодатель - партнеры. Их вклад в совместной работе должен быть одинаковым. Я получаю образование для себя лично, но работаю - для работодателя. Соответственно, работодатель получает прибыль, но оплачивает мое образование.
Второй вопрос к читателю.
Будет ли справедливым устанавливать одинаковый срок партнерства для каждой из сторон? Поясню на цифрах. Студент учится в течение 5 лет, это его вклад в работодателя. Работодатель полностью оплачивает студенту период обучения при условии, что студент после окончания ВУЗа 5 лет у него работает. Получаем 5 лет против 5 лет. Или же эти цифры должны быть другими (5:2, 5:3)?
Исходя из аксиомы 3 устанавливаем период окупаемости инвестиций в образование равным 5 лет. За эти 5 лет работодатель должен перечислить нам 1160 тыс. руб. в качестве оплаты за труд специалиста, плюс некоторые дополнительные деньги.
Аксиома 4. Труд неквалифицированного работника в 2 раза дешевле труда специалиста.
Будем условно считать, что неквалифицированный труд - это молодой человек, обслуживающий покупателей в магазине, и его зарплата составляет 20 тыс. руб. в мес.
Если период обучения в ВУЗе + период окупаемости инвестиций в образование составляет 10 лет (аксиома 3), то сумма доходов неквалифицированного работника за указанный период составляет 2400 тыс. руб. (аксиома 4).
Следовательно, по истечении периода в 10 лет мы должны окупить расходы на образование и достигнуть точки. Когда обучение в ВУЗе становится ВЫГОДНЫМ. Ведь в этом и состоит цель бизнеса и уклада экономики, в котором мы живем. Таким образом, в течение 10 лет мы должны получить размер заработной платы, равный 2400 тыс. руб. + 1160 тыс. руб. В пересчете на 1 мес. это составляет 29,67 тыс. руб.
Таким образом, молодой специалист приходит к работодателю и... читаем самое начало нашей статьи.
Третий вопрос к читателю.
А выгодно ли учиться в нашей стране?
Четвертый вопрос, неизвестно кому.
А чего вы ожидаете от меня (студента)? Я в долг не даю и благотворительностью не занимаюсь.
P.S. Я, конечно же, уже давно не студент. Просто захотелось побаловаться цифрами и выложить результат на всеобщее обозрение. Вот что вы обо всем этом думаете?
Комментарии
========================================================================
В долгах как в шелках.
Тут и есть ошибка. Выпускник ВУЗа-это выпускник, а насколько он специалист скажут другие. И не в последнюю очередь-работодатели.
И еще интересно - кто будет оплачивать обучение будущих бездарей? Кредит на получение вышки - риск для банка еще тот. Не дадут, а если и дадут то только под гарантии государств, т.е. тоже самое только на пень смотришь с другой стороны. Так что все это туфта. Работник должен оцениваться лучше тот который приносит более весомую прибыль, обеспечивает более высококачественные нормы выработки и прочей лабуды позаимствованной у капитализма. А деньжата ему давать - чтобы дольше протянул на белом свете для повышения последних показателей.
А население мыслит советскими стереотипами, при которых родители стремятся дать детям "корочки".
Кстати, кто ему сказал, что образование обязательно должно быть платным? Путин?!
Прежде всего нужен анализ рынка труда для выбора профессии.
Работодатель сейчас тоже сейчас грамотный, и хочет получать выгоду и прибыль сразу.
Поэтому сейчас главное условия, учить на работе вас не кто не будет, надо работать сразу.
А если вы устраиваетесь не к родственникам на работу, которые могут вас натаскивать по работе самостоятельно. А вы приходите устраиваться на работу к чужому дяде, то опыта работы у вас нет, часть вашей работы будет кто то за вас выполнять, прибыль от вашего труда минимальная. Работодатель хочет от вас чтобы вы совмещали в себе 3 профессии в одной ну например слесарь КИПиА, инженер АСУП, наладчик.
Так что испытательный срок с меньшим окладом, с переходом потом на больший.
Это то, что вам работодатель может вам предложить.
Если молодой человек умный он поймет, и год два поработает на маленьком окладе. И потом уже можно искать работу, с большим окладом. И в резюме в будущем будет что писать, опыт работы, сколько человек в подчинении, какие навыки.
Автор прав если он устраивается по блату, а в остальном нет.
Зачем лучшие годы тратить на сидячую умственную работу? Как Вы считаете?
2. Образование у нас сейчас переводится на болонскую систему, т.е. 4 + 2 года, а никакие не 5. (Впрочем, в нормальном техническом ВУЗе и специалист учился 6 лет).
3. Образование может быть бесплатным. Вопрос отношения студентов к этому - это больше вопрос воспитания и морали. Буквально на днях студент-хвостист, являясь целевиком (должен отработать на предприятии, которое за него заплатило), пытался заверить в ненужности моего предмета для организации, в которой он будет работать. При этом почти наверняка использовать будет, а подобные заявления возникают лишь из-за того, что вообще не представляет, что там делают.
Есть вполне успешный опыт Германии. Образование на немецком - бесплатное. Да, проживание, питание, учебники придётся оплачивать, но на занятия ходить - бесплатно. + Можно взять образовательный кредит, если платить за выше указанное нечем. Отдавать толь...
со своим диплом он идет нахрен, сколько ему предлагают , столько его образование и оценивается обществом ...
а плакаться , как все хреново могут все ...
автор врет как сивый мерен.