Холманских призвал молодежь отказаться от высшего образования

Проблема в обратном, в том, что еще значительная часть населения не может

себе позволить продолжать учиться и в низком качестве образовательных услуг.

А распределение было разным: и в Свердловск, и по всему Союзу, и в Москву с Питером. Тогда была задача: предоставить всем выпускникам работу по специальности и инженерных кадров было, в общем-то в избытке. Я, например, после окончания остался на кафедре работать. Зарплата 120, но интересно было...

Настоящие ученые тоже против того чтобы вузы заполнялись всякой швалью.

В конце-концов, ну надо же делать различия между теми, кто в университетских стенах постигает теорию относительности и квантовую механику, от бухгалтерской, маркетинговой и прочего креативного слегка образованного быдла.

Хочешь учиться по серьезному, да ради бога, а так да уж лучше сразу всем дипломы раздать и не мучить ни себя, ни преподавателей.

Надо думать о том, что выпускник физтеха, это совершенно не то, что выпускник какой-нибудь вшивой шаражки, готовящей бухгалтеров, банкиров и прочих экономических сволочей.

Вот и вся суть этого образования.

Не за знаниями идет большинство, а всего лишь за пропуском на теплые блатные места.

Вот и надо сделать так, чтобы диплом таковым не являлся.

Тогда и в вузы будут идти только умные и способные, а не все подряд.

Кстати тоже самое и к препам относится. Из них тоже останутся только те, кто может давать реальные знания, а не всякая гуманитарная шелупонь.

Но для этого нужно, чтобы все страна без исключения стала играть "по новым правилам" и никто у соискателя работы не требовал никаких дипломов элитарных ВУЗов, кроме как корочки об окончания полугодовых-годовых курсов по своей специальности. Ну и опыта работы, если предполагается ответственная должность, где доучивать просто некогда.

Денежные потоки постепенно переводят на заводы и в сельское хозяйство.

Отсюда и истерика белоленточных тварей.

Какая там демократия и честные выборы.

Всегда стоял только один вопрос - вопрос собственности и распределения бюджетных средств.

Иногда, к сожалению, ввиду высокого конкурса в такие вузы, мы порой теряли способных молодых людей. Зато сейчас, расплодив вот эти гуманитарные шаражки, мы уже фактически этим одним убили школьное образование. Зачем напрягаться, когда можно скачать из сети решение, а затем пойти учиться фактически в ларек по выдаче дипломов.

Отчасти и потому, что подавляющее большинство людей не в силах не только воспринимать, но даже читать физические и математические тексты.

Да и кроме того, болльшинство ценит в таком образовании не его самого, а лишь плоды, которые это образование дает, а вот тем, кто реально предрасполжен к нему, эти плоды не нужны, нужен лишь процесс.

Когда то эта гармония была разрушена и цинично подменена концепцией рынка.

Подчиненный перед лицом начальствующим должен иметь вид лихой и придурковатый, дабы разумением своим не смущать начальство.

А менеджеров на всех не хватит, увы... Вся страна не может быть менеджерами, надо кому-то и еду, и быт, и многое другое делать.

Кстати, компании сейчас часто разоряются...

Естественно, преподаватель может учить только тому, что он знает сам.

А это уже говорит о том, что не преподаватель плох, а сами знания, которые он дает устарели. Фактически он навязывает их.

А потом студенты, выйдя из стен такого вуза точно также начинают навязывать ненужные продукты и услуги, потому как не научены делать нужные.

Этим фактически и занимается так называемый креативный класс, навязывая обществу не нужные ему продукты и услуги.

В том же самом рейтинге, например, Корнельский Университет, а вот учебник физики этого университета, скорей напоминает наши школьные учебники для продвинутых учеников.

Кстати подобная система не должна брать в расчеты потребности фирм. Извините, но нашим предпринимателям нужны специалисты с двумя высшими образованиями с опытом работы от 5 лет со знанием иностранных языков с презентабельной внешностью и до 25 лет.

Опыт показывает, что таким требованиям удовлетворяют только таджики и узбеки, кое-как знающие русский язык.

(было написано «через Кубу», но было зачеркнуто); или - «Борис Ельцин создал партию «Единая Россия», которая и по сей день является самой влиятельной политической силой в России»; или - «При Иване(Грозном) происходило искоренение инакомыслия путем коррупции».

А дальше, в реальной жизни - начинается то, про что вы писали, можно получать 90 тысяч хорошим автослесарем, а можно с высшим, потеряв 5 лет в ВУЗе, продавать оргтехнику. И этим дипломом можно только подтереться, а заодно предъявить его при устройстве на работу по продаже оргтехники. Куда БЕЗ него не возьмут )) Вот в этом и идиотизм нынешнего мироустройства. Зайдите на любой портал поиска вакансий - везде требуются с высшим образованием, вплоть до круьеров и грузчиков, а еще в 70% случаях с опытом работы ) Отсюда у всех и желание получить эту бумажку, ценой в 5 лет жизни )

Врёшь ты всё и уши у тебя квадратные от этого.

"Холманских не мешало бы изучить саму философию рабочей профессии...."

Так пороть же запрещают! А откуда в мозгах уму взяться, раз так звезды сошлись?

для сырьевой колонии досточно и начального образования

но нам нужны люди рабочих специальностей",

нам" - это кому?

зарплата рабочего на конвеере =11000руб

чтоб холманский жил на такую зарплату!

Скажем так. Физтех нынешний превосходит нынешние новодельные вузы точно также как тот советский физтех превосходил аналогичные блатные заведения, называемые тогда примерно как институт советской торговли и прочие.

Так что, где была верхняя планка, там она и осталась.

Еще один вам пример. Жил я достаточно далеко от Столицы и работал в одной IT-компании, заместителем директора. Сейчас работаю их представителем здесь. Из 4-х программистов отличного уровня только один получал в то время "вышку". Остальные - "неучи". Один из них приехал недавно в Москву и зайдя в одну из контор тут же получил з/п программиста в размере 75 тысяч на испытательный срок.

В общем суть: если есть башка - и без вышки можно стать человеком. А если в голове одна извилина, даже с вышкой, карьере поможет только высокопоставленный папа.

Беда вся в том, что сейчас тугих кошельков много, а светлых голов мало.

А также в том, что люди не понимают, что знания нужны (до и могут восприниматься) фактически не очень большому числу людей.

Большинству же нужны не знания, А НАВЫКИ.

Вот тогда и будет счастье.

Уровень образования снизился во всем мире, а не только у нас.

Представьте один мой коллега, будучи в США, начал чтение курса лекций по алгебре в американском вузе, как обычно с линейных пространств и теории групп.

Так вот через пару недель его вызвали в деканат и объяснили популярно, что в американских вузах курсы алгебры для студентов начинаются с объяснения им, как решать квадратные уравнения.

Это повод, чтоб снижать у нас? Я НЕ ПОНИМАЮ и НЕ ПРИНИМАЮ такую логику.

Отсюда и падение образования во всем мире, которое вы упорно не хотите видеть.

Я прекрасно осознаю эти механизмы, но не принимаю и не понимаю логику тех, кто старается натянуть ее на мою страну.

Если вам так нравится, можете считать, что Солнце вращается вокруг Земли.

От этого никому не жарко и не холодно.

3 класса церковно-приходской и кайло - вот по-вашему судьба неороссиянина...?

Если так, мы с Вами - идеологические враги.

Это Вы к стати настаиваете на том, что "Солнце вращается вокруг Земли.".

Именно проповедуемая Вами идеология.

Насчет кайла и трех классов ЦПШ вы тоже погорячидись.

Тогда кстати вэта ЦПШ давала детям гораздо больше чем современные форумы, куда так любят бегать наши дети за решениями домашних заданий, а потом и студенты - за курсовыми и дипломными проектами.

Всегда считал, что лучше уметь делать качественные табуретки, нежели чем изображать из себя креативную личность, за которой по сути дела скоывается слегка образованное быдло, которому иногда доводилось посещать заведения с вывеской того или иного вуза

Может человек и пошёл бы туда, где дедушка работал, да вот беда, этого "туда" уже зачастую и нет. Да и кем его могут взять, если нет профессии? Где ПТУ? Всё порушено..

А может еще лучше НЕ ЛОМАТЬ то, к чему не имеешь отношения, НЕ ПОРТИТЬ систему образования и здравоохранения, с последней к стати была слизана признанная лучшей в мире(даже по мнению буржуйской ВОЗ) - Кубинская... ???

Ась? Может не надо разрушать достижения? Они конечно "приватизируются" и "монетизируются", но такого развития, как они получали в НАШЕЙ стране, они не получат теперь, как ни потей над кредитными ставками.

Или будем кивать на то, что дескать во всем мире люди мрут и это воспринимается нормально, во всем мире люди изучают черти-что в школе и не потеют, чего нам - то расстраиваться, ведь нас определили на низшую ступень "пищевой цепочки"...?

Риторический вопрос, но я жду Ваш ответ. Точнее развернутое мнение.

Плохо..

Советская система образования была лучшей не оторванной от всей основной жизни Страны Советов, а была органичной частью этой страны и ее жизни.

Неужели вы считаете, что разрушив основные экономические принципы жизни советских людей, можно было продолжить сохранять советскую систему образования. Кстати и с медициной точно такая же ситуация.

Кого выпрямлять начнем первым: преподавателя вуза или банкира, который с каждой единицы продукции имеет свой процент, неважно какая продукция и каково ее качество.

Разруха не в ВУЗ'ах, а в головах... Точнее - в нескольких головах.

Главное - Вы поняли мою позицию.

Конечно, оно должно быть бесплатным, ибо мы еще не настолько развиты, чтобы раскидываться талантливой молодежью.

Ну а что касается вот этих бухгалтерско-менеджерских вузов, да плюнуть на них и забыть.

Эти дипломированные ничтожества погоды в науке не делают.

И у них совершенно иные цели.

++++++++++++++++++++++

Это шутка-юмора? В чем кудрин был профи? В развале учета? В превращении налоговой в пункт приема макулатуры? В выкидывании денег за ресурсы из России? В несении ахинеи?

Сейчас добыча той же нефти и газа требует применения довольно таки продвинутых технологий.

Например, американцы у нас двигатели ракетные закупают для своих спутников и еще много чего.

Вот вы все такие лишь бы какую гадость сказать.

Ниже приведены товары, импортируемые США из России, чей рост сбыта наиболее велик (по сравнению с 2005 годом)

1.Военные самолеты и запчасти к ним – 10,4 млн. долл. (рост на 677,6% по сравнению с 2005 годом)

2. Железнодорожное оборудование – 50,3 млн. (рост на 237%)

3.Детали для гражданских самолетов – 42,4 млн. долл. (рост на 233,4%)

4.Безалкогольные напитки и переработанный кофе – 7,6 млн. долл. (рост на 215,1%)

5.Генераторы, трансформаторы и аксессуары – 8 млн. долл. (рост на 166,3%)

http://expomap.ru/article_info.php/articles_id/36/article/tovary-lidery-yeksporta-i-importa-mezhdu-rossiei-i-ssha

Рекламщики. Да полно людей, деятельность которых не очень то нужна.

Более того, так может рассуждать, только враг своего государства.

В 70-е - 80-е наше высшее образование действительно было высшим. Сам я закончил МАМИ в 1977 году, когда там преподавали таие гении,, как Игорь Михайлович Ленин, под чьим руководством я делал свой дипломный проект.Работая на АЗЛК конструктором я постоянно вел преддипломную практику у студентов МАМИ,завода-ВТУЗа,всевозможных заочных ВУЗов.И могу сказать, что даже заочники проявляли интерес к учёбе.Чувствовалась достаточно высокая теоритическая подготовка.

Как известно АЗЛК обанкротили.Нужна была земля внутри 3-го транспортного кольца.Но не учли,что завод был построен на Суковом болоте и использовать эту землю для нового строительства очень затратно.Так и стоят корпуса, как памятник преступлению,имя которому деиндустриализация России.

Так вот, сейчас, работая в автобусном парке, я постоянно контактирую с МАДИ и другими ВУЗами. Уровень подготовки студентов очень низкий!Ни кто ни чего не знает и не учит.И зачем,говорят,если есть интернет и деньги.Студенты не умеют думать,они только бездумно,без анализа пожиратели информации.Действительно, уж лучше нормальное образование в СПТУ, чем такое "высшее". В ч...

К сожалению то"высшее"образование,которое сейчас"дают",действительно не может быть лишним.Его просто нет.Ес...

А это Недалекий и разовый представитель готовился по новым стандартам - покупал от курсовиков до дипломных работ. Вот по себе и решил - зачем нужны такие-же дураки конкуренты. Умный человек поднял бы вопрос о развитии среднего образования и дальнейшем его продолжении в ВУЗе после практической работы на производстве через 2-3 года.А так получается грамотеи не нужны.ВУЗы надо конечно "фильтровать" и шараги ликвидировать, а государство им дает или продает лицензии - позволяя стоить свои МММ.

Люди платят деньги и сами себя обманывают, так как уровень подготовки сразу проявляется в первые 2-3 месяца работы "Специалиста".Клепают "Универсальных менеджеров" - на уровне зазывал с мыльной лавки - купи-продай от носков до авто, которые и знают всего-то как облопошить клиента, запудрить ему м...

И такие вот люди ,с такими вот взглядами управляют страной! Абсурд!!!!

http://ru.wikipedia.org/wiki/Программист

НА NL есть и те и другие. Но ты программистам приписал функции модераторов. Пальцем в небо попал, не более, умник.

К сожалению высшее образование сейчас полностью девальвировалось.В разгар кризиса к нам в автобусный парк пришло учиться на водителей автобусов имного бывших менеджеров и прочих управленцев с высшим образованием.Высшее образование им не помогло.

Молодой специалист приходит работать в автобусный парк после коледжа, т.е. бывшего ПТУ, и слесарем зарабатывает порядка 30 тыс. руб. Молодой человек, прошедший обучение на водителя категории "D" получает порядка 45 тыс. А на стройках квалифицированные рабочие зарабатывают и по 100 тыс. и более.А выпускник МАДИ,пришедший к нам,получает на руки 14 тыс. И куда идут выпускники технических ВУЗов? Продавцами!Так не больше ли будет пользы, если человек закончит коледж и будет хорошо зарабатывать и получать моральное удовлетворение от того, что он созидатель, а не продавец. А так учиться 5-6 лет, и тже идти рабочим? только стаж трудовой теряешь.

Что касается т.н. юридического и экономического образований, то это вообще...

Образованный народ - это плодородная почва, как у земли. Но если этот слой слишком тонок, все зарастает невежеством и жестокостью. А невежество и жестокость - это как дрова и бензин. Для большого пожара достаточно только искры.

Или давать "бронь" по рабочим специальностям... Если вдруг война кто к станкам встанет????

Белый параход терпит крушение. Еврей молится: Господи прости мне мои грехи ...

я виноват ... меня можно утопить ... но ты ж подумай о тех людях, которые вынуждены тонуть вместе со мной .... И тут глас свыше отвечает: Я вас ... таких несколько лет на этот параход собирал по всему свету.

Беда в том, что везде требуются и специалисты, и рабочие, с навыком работы. А где же его получить молодому специалисту. Ну ладно те, кто учился официально за деньги. Это их проблемы. А те, кто учился на бюджетных отделениях ВТУЗов,а потом пошёл работать "менеджером" по продаже женского белья?В автобусном парке для них заработки слишком маленькие, а в коммерческие автохозяйства выпускников не берут. Не слишком ли это расточительно для и без того тощего высшего образования. Вероятно, следовало бы вернуть для бюджетников такое понятие, как распределение. Раз отучился бесплатно-отработай на госпредприятии. А вдруг понравится!Вот у меня в отделе все пенсионеры и мне 2 года до пенси...

А можно ли ститать высшим образование у бесконечных менеджеров и экономистов - у них отсутвует объект приложения сил - экономики нет, а управлять персоналом, не зная и не понимая, чем этот персонал занимается по крайней мере глупо, так как из этого получится сплошной анекдот, как по Зодорнову - Вы гайки прилаживайте, а болты скоро подвезут!