Молодежная политика исчезла вместе с СССР

Нет, не все было плохо в СССР, с некоторой точки зрения. Все знали кто мы, откуда и куда идем. У учителей не возникало вопросов о том, чему и как надо учить детей в школе. Проторенная и известная всем дорожка: октябрята, пионеры, комсомольцы. Не было и споров о том, нужно ли воспитывать молодежь, и как это делать.

И многих подрастающих детей привлекала эта нехитрая карьера в полезной общественной деятельности. Ведь они еще не стали взрослыми и не знали, что их во многом обманывают. Позвольте детям оставаться детьми. Не было им никакого дела до политики и коммунизма с социализмом. Они были счастливы идти по дороге жизни, которую нарисовали для них взрослые. И просто потому, что были еще детьми, которых взрослые оберегали. Нет, была там великая романтика – пионерские костры и, помните, «Взвейтесь кострами, синие ночи»!

На смене эпох я учился в школе. Конечно, был октябренком, потом пионером. Гордо носил свой октябренский значок и оранжевый пионерский галстук. Наблюдая за происходящим, я с недоумением обнаружил, что пионерская деятельность, оказывается, более важна в школе, чем, собственно, учеба.

Это было потрясением для меня, когда я видел, как строгие учителя отпускали нас на какие-то крайне важные пионерские занятия со своих уроков. Скажете, что я быстро увидел выгоду быть активным пионером? Нет, мне это реально нравилось. Благосклонное отношение учителей лишь подчеркивало значимость нашего важного дела. Все было в школе как обычно. Я с удовольствием пошел по этой дорожке. Но смена эпох случилась в школе вот как: внезапно исчезла наша пионерская организация.

Социализм и коммунизм кончился. КПСС больше нет. Октябрята, пионеры и комсомольцы больше никому не нужны. Учителя ходят потерянные. Они не знают, чему учить детей. Вот так пропало воспитание из школы. Годы шли. Никто нас больше не воспитывал. Не было идеологии.

Молодые учителя быстро адаптировались и, кажется, были счастливы – на то они и молодые.

Среднего возраста тоже смогли адаптироваться. А пожилые не приняли новую жизнь и ругали власть и Ельцина. Скажите, как в лихие 90-е учителя могли воспитывать детей? Все старое рухнуло, а нового нет. Нормы морали пошатнулись, когда все начали понимать, что деньги сейчас, кажется – самое главное. Появились, теперь уже забытые, «новые русские». Первый элитный коттеджный поселок народ издевательски назвал «Долина нищих». Всякая нравственная цензура исчезла. Низкопробные фильмы и музыка стали навязывать молодежи новый образ жизни.

Прошли лихие 90-е и золотые нулевые. Воспитывал ли кто-то молодежь, не знаю. В нулевые этим занялся Василий Якеменко. И стал руководителем Госкоммолодежи. Многим это не нравится. А кто еще предложил стране понятную молодежную политику? Только сейчас об этом стали говорить политики:

«Снятие запрета на создание структурных подразделений политических партий в образовательных учреждениях делает возможным появление отдельной разновидности структурных подразделений политических партий – первичных отделений политических партий в образовательных учреждениях среднего профессионального, высшего и послевузовского профессионального образования» (ЛДПР).

«В школу необходимо вернуть воспитательный процесс. В школе нужно создать современные детские организации, прививающие первые, базовые навыки демократии и состязательности» (Правое дело).

Итак, неполитические организации в школе и политические – в учреждениях профессионального образования. Две партии говорят об этом. Такие громкие инициативы не могут быть озвучены представителями «Единой России», иначе народ неправильно поймет.

Мне нравится предложение партии «Правое дело». А вам?