Летнее время -откуда ноги растут? Наука, где ты?
Переход на летнее время сэкономит России 3,5 млрд. кВт. ч.
При переходе России на летнее время будет снижена на 3,5 миллиардов кВт. ч. нагрузка на российскую энергосистему. За прошедшие два года переход на летнее время позволил сэкономить по 3 миллиарда кВт. ч. http://newsland.ru/news/detail/id/664708/cat/42/
Ученые доложили, что в результате землетрясений и цунами ось вращения Земли солидно изменила свое положение, но не сообщили направление этого изменения.
От положения оси вращения Земли относительно плоскости орбиты ее вокруг Солнца зависит соотношение продолжительности дня и ночи. При перпендикулярном положении оси продолжительность дня равна продолжительности ночи в любой точке поверхности Земли в любое время года. Чем больше угол наклона оси, тем больше разница, увеличивающая зимой и уменьшающая летом.
В далеком прошлом, когда Луна была планетой солнечной системы, ось вращения Земли была перпендикулярной или близкой к ней по отношению к плоскости орбиты Земли вокруг Солнца. За полярным кругом была буйная жизнь, о чем свидетельствуют месторождения нефти, угля, газа и останки травоядных мамонтов.
В момент схода Луны с орбиты вокруг Солнца на орбиту вокруг Земли ось вращения Земли наклонилась к плоскости орбиты ее вокруг Солнца, что вызвало так называемый потоп – на самом деле всемирное цунами, фронт которого был широтный. Земля потеряла часть атмосферы, появились приливы и отливы. Расстояние от Земли до Луны астрономически так мало, что взаимовлияние приводит к существенному «местному» изменению силы тяжести на обоих тел и к постоянной корректировке их орбит.
Наклон оси Земли привел и изменению количеству тепла, получаемого Землей от Солнца зимой, что максимально сказалось в высоких широтах. В результате потери тепла в космос здесь стали больше получаемого. Началось образования аккумуляторов холода в приполярных частях планеты.
Образовалась вечная мерзлота, погибли растения и мамонты, океаны стали замерзать. На Земле усилились ветры.
Не описанный ранее вид потенциальной энергии, обусловленной разностью температуры обособленных подвижных масс воздуха, воды и водяного пара, отделенных друг от друга частей условно замкнутого пространства, стремящихся при отсутствии непреодолимых преград или значительных расстояний между ними сравнять температуру и давление потоками воздуха, воды, водяного пара и атмосферных осадков, переходя в кинетическую энергию при развивающемся контакте подвижных масс.
Ветры стали отбирать влагу в низких широтах, что привело к образованию развивающихся пустынь, появлению территорий перегрева. В природных обширных впадинах, дно которых значительно ниже уровня моря, исчезла вода. Уровень мирового океана стал подниматься за счет воды, отобранной у пустынь. Стала увеличиваться частота и энергия погодно-климатических бедствий.
Эти процессы продолжаются. Дальнейшее непринятие действенных мер сообществом недопустимо.
Наши и американские Правители на предложение исключить сообща причину развивающихся бедствий не откликнулись – легче переводить стрелки часов. Техническая сторона проблемы решена. Если по поводу землетрясений и извержений вулканов технически сделать ничего нельзя и задача пока только в решении проблемы своевременного предупреждения этих явлений (есть надежда на сокращение их в связи с остыванием ядра Земли), то энергию и частоту погодно-климатических бедствий МОЖНО постепенно снизить и исключить. Затраты на это – малая часть всего одного глупого и преступного локального военного вмешательства под демократически лозунгом.
И в решении этой мирной проблемы качество власти и ученые разных стран не на высоте. Ученые-математики РАН даже не поняли причину бедствий.
Комментарии
1) Луна - часть Земли. В результате древнего катаклизма Земля раскололась на две части, с образованием Луны. При чем было это еще до образования жизни и атмосферы.
2) Благодаря Луне возможна жизнь на Земле. Луна - уравновесила климат. Без Луны ось Земли не была уравновешена и ветра дули с огромной скоростью (выше 100км/ч). Благодаря Луне появилось такое явление, как времена года.
Посмотреть можно в цикле BBC. Передачи про космос.
PS: Я не спец, но каналу BBC у меня больше доверия, нежели неизвестным писакам.
Небесная механика - намного проще земной, проще сопромата.
Небесная механика - намного проще земной, проще сопромата.
___
Шикарно :)))) А как же ОТО?
По поводу "тело в космосе" - меняет-меняет. А иначе объясните, почему планеты круглые.
___
1000 лет назад? глупости не комментирую.
Круглое тело в космосе образуется только в жидком состоянии.
____
Я говорю, у меня передачи BBC и Discovery вызывают больше доверия, нежели открытия петриков и им подобных. В передаче подробно все разжевывалось. Соответственно, верить можете во все что угодно - что весь мир плод чьего-то воображения, что инопланетяне командуют нашим правительством и т.д. Свою точку зрения я озвучил.
Соображения за и против
Гипотеза столкновения в настоящее время считается основной (по крайней мере, среди западных ученых), поскольку она хорошо объясняет все известные факты о химическом составе и строении Луны, а также и физические параметры системы Луна-Земля. Первоначально большие сомнения вызывала возможность столь удачного соударения (косой удар, невысокая относительная скорость) такого крупного тела с Землей.
Уязвимое место гипотезы столкновения: для объяснения дефицита железа на Луне приходится принимать допущение, что ко времени столкновения (4,5 млрд лет назад) и на Земле, и на Тейе уже произошла гравитационная дифференциация, то есть выделилось тяжёлое железное ядро и образовалась лёгкая силикатная мантия. Однозначных геологических подтверждений этому допущению не найдено.
___
Это тезис. Где доказательства?
Удара и столкновения Луны о Землю не было. Это бы вызвало совсем другие явления.
___
Это тоже бездоказательный тезис. "Это бы вызвало совсем другие явления" - всего лишь гипотеза. причем ученые выдвигают различные гипотезы и прорабатывают их, а вот петрикообразные они все знают, поэтому могут судить категорично.
Потоп (цунами) действительно был и он описан многими религиями
____
Это пипец какое подтверждение :) уровня "зуб даю".
Скорость Луну и скорость Земли до перехода и их направления и расстояние между телами и все остальное - дело случая. Луна пролетала мимо Земли много раз, постепенно приближаясь друг к другу.
___
Это одна из гипотез. Есть такая. Но у нее тоже есть слабые места.
Ф.Энгельс читал в антидюренге
_____
Вот уж великий физик всех времен и народов.
Слушать надо мнение учёных, а не бред псевдоакадемиков. Отличить их не так уж и сложно, зная физику хотя бы на уровне седьмого класса.
Каким образом?
Если планета, то не стала она меньше тепла получать.
Каким образом?"
2) Перечитывать заново имеет смысл: а) то что интересно (сказки, художественную литературу) или б) то, что полезно и несет какую-то смысловую нагрузку. Статья ни к одной из двух категорий не относится.
Вы начали задвигать тезис, что Луна привела к образованию полярных льдов. А затем зачем-то перескочили на глобальное потепление. Связь есть?
Не понятная арифметика, может депутаты ЕР могут объяснить?
Что сделали время без перехода-это правильно и дутая экономия здесь не причем.