\"Единая Россия\": кто против ЕГЭ, тот за коррупцию

Политики, которые выступает против ЕГЭ, фактически выступают за сохранение коррупционной системы. Об этом, как передает корреспондент ER.RU заявила в среду, 30 июня, депутат Ирина Яровая на заседании Госдумы. В частности, она отметила:

«Мы часто обсуждаем перспективы развития страны. И, несомненно, определяющим фактором успеха является содержание и качество образования. Мы неоднократно обсуждали и вопросы ЕГЭ, вопросы качества образования. И хотелось бы сегодня констатировать, что все те ужасы, все те кошмары, которые постоянно пытались навязывать некоторые политики обществу, оказались абсолютно несостоятельны.

ЕГЭ позволил вскрыть те латентные злоупотребления и нарушения, которые, к сожалению, имели место в образовании. Сегодня можно уже сделать вывод о том, что наши дети, наши школьники получили реальную возможность курировать через свои личные интеллектуальные качества через свои знания.

Если посмотреть на объективную ситуацию того, как прошли экзамены в 2010 году, то хотелось бы обратить ваше внимание на реальные цифры, а не на ту манипуляцию цифрами, которую мы не так давно слышали с этой трибуны. В этом году было сдано 3 миллиона экзаменов. Если посмотреть на количество неудовлетворительных оценок, если посмотреть количество апелляций, то мы с вами увидим, что их количество ничтожно мало. Это говорит о том, что сегодня система работает открыто, работает на результат, на то, чтобы ребенок имел возможность и подготовиться к экзамену, и успешно пройти это воспитание.

Нужно сказать, что никогда ранее в системе экзаменации в нашей российской школе не было такой системы общественного и публичного контроля. Сегодня общественные наблюдатели присутствуют и на проведении экзамена, и работают общественные горячие линии. Общественная палата также включала горячую линию. Нужно показать, что сегодня выявляется общая тенденция настроение учеников на прохождение, на успешное прохождение испытания. И нет никакой паники.

Сегодня все вопросы, которые возникают, в большей степени направлены на то, чтобы в дальнейшем качественно совершенствовать эту систему. Более того, в этом году не было никаких нареканий, жалоб и апелляций по поводу содержания КИМов. Это говорит о том, что по итогам прошлого года мы с вами провели достаточно качественную работу, направленную на то, чтобы в этой части не было никаких несоответствий с учебным материалом и с методиками преподавания.

Еще одно несомненное преимущество – впервые знания ученика оцениваются беспристрастно. Максимально исключен субъективный фактор. Когда ребенка проверяют другие педагоги, когда штрих-коды вводятся, когда вводится анонимная система предоставления экзаменатором работ учащихся. Никогда ранее в прошлой системе образования вы не увидите, чтобы кто-то соотносил оценку, которую получил ребенок на выпускных экзаменах, с тем, как он далее обучался в высших учебных заведениях. Поэтому та работа, которая сегодня проводится по инициативе министерства образования, с тем, чтобы соотнести эти показатели, это в большей степени свидетельствует о том, что мы с вами нацелены на качественный результат.

Никто сегодня не сможет сказать, насколько были заслужены те оценки, золотые и серебряные медали прошлых лет, которые никто не перепроверял в советской школе. И, конечно же, сегодня говорить о том, что проблемы качества образования – это проблемы только сегодняшнего дня, мы не можем. Более того, давайте не будем скрывать, те, кто сегодня из политиков выступает против ЕГЭ – они выступают за сохранение коррупционной системы. Это факт совершенно очевидный, потому что впервые ребенок независимо от статуса своих родителей, независимо от финансового положения, независимо от того, кто с кем договорился, имеет возможность выбрать высшее учебное заведение по уровню своих знаний, по своему желанию. Более того, дети с ограниченными возможностями и те, которые проживают в 52 государствах мира, не только в РФ могли получить равные возможности в прохождении ЕГЭ.

На чем же сегодня надлежит действительно сосредоточиться нам с вами? На качестве и содержании образования. «Единая Россия» создала совет по качеству образования, куда входят известные эксперты и ученые, сегодня мы предлагаем новые методики образования, которые содержали бы в себе в том числе и вопросы воспитания личности гражданина, мы приняли активное участие в разработке концепции духовно-нравственного воспитания. Мы будем предлагать новые подходы преподавания истории, литературы и русского языка. И считаем, что сегодня необходимо конструктивно сосредоточиться на методиках преподавания, на работе с педагогическим сообществом на региональном уровне».