Платить ли школьнику за оценки?
На модерации
Отложенный
Прочитал сегодня вот такой комментарий: \"Я на своём примере скажу, как я избавила ребёнка от \"ора после работы, при оказании помощи в делании уроков\" и привила желание у ребёнка, нет не любовь, а именно желание учиться! Конечно, кто-то скажет, что это не педагогический метод, но меня и моего брата так научили мои родители трудиться и, весь западный мир такой метод использует! Мы с мужем ввели ребёнку оплату (сочли необходимым, в связи с достатком семьи) 4-40 рублей, 5-50 рублей, 3-минус 30 рублей, 2-минус 100 рублей!!!
У меня в детстве соответственно были дешевле расценки, но адекватные нынешним деньгам! Результат-у меня два университета, прекрасная, любимая работа, высокая должность! У брата-МГУ 7 иностранных языков!
Мы с мужем ходим на свои работы, ребёнок на свою, когда ленится, предлагаем поменяться, я к нему в класс, он к нам на одну из работ!!!Стимул шикарный, но..., если мы видим, что ребёнок действительно, даже в начале четверти-подустал, разрешаем, день, максимум два не ходить в школу, тогда, домашняя работа (посуда. полы, пылесос и т.д.) в полном его ведении!! Поверьте, за все года, раз 5-7 просился остаться дома, нет не из-за лени к домашней работе, из-за желания зарабатывать денюжку на свои нужды (велосипед, PSP, плеер, ноутбук, сноуборд и т.д.) Самое главное, нет у ребёнка привычки \"ДЕНЕГ ДАЙ, НУ ДАЙ ДЕНЕГ!!!!\" Не жадобдесь на детях своих, вернётся сторицей! Лучше на себе сэкономьте.\"
Кто что может по этому поводу сказать?
Комментарии
Начал еще в советские годы со старшим сыном. Потом вопрос накрылся, так как галопирующая инфляция начала девяностых сделала систему бессмысленной. Компьютера тогда не было. А сейчас все заведено в развернутую многоуровневую систему в Ёкселе.
Правда в н.в. временно вс начала этого года вопрос запорола супруга, прекратила использовать. Но думаю, что систему надо восстановить, растут двое школьников.
А велосипед и пр. и так можно подарить, наверное.
Насчёт психологии школьников, как их заинтересовать и т.д., конечно, не знаю. Виднее, наверное, педагогам (имеются в виду настоящие педагоги), но мне тоже кажется, что лучше "зажечь огонёк интереса". Серьёзно поговорить, объяснить и втолковать, наконец. Хотя бы потому что речь здесь уже не столько об оценках, сколько о мотивах, которыми человек будет руководствоваться по жизни - они ведь формируются в детстве, если я не ошибаюсь.
А оценка, даже если не липовая, а честно заработанная, всё равно не гарантирует успех в будущем. Всё сложнее.
У меня есть ремешок и я всегда прав.
А потом удивляются откуда у детей подавленное состояние и депрессии.