Начальную школу в России могут сделать пятилетней
На модерации
Отложенный
Минобрнауки приняло к рассмотрению два проекта новых стандартов начального общего образования. Как стало известно «Гудку», чиновники выбирают между переходом начальной школы на пятилетнее обучение и шестидневной учебной неделей.
Один из авторов нового стандарта, ректор Института проблем образовательной политики Александр Адамский пояснил, что предлагается сделать начальную школу не четырёхлетней, как сейчас, а пятилетней. Такая система, по его мнению, поможет не перегружать детей занятиями и тем самым сохранить их здоровье.
«Таким образом, мы сделаем переход к полидисциплинарному обучению постепенным, – пояснил он. – Кроме того, пятилетнее начальное образование позволит чередовать уроки с внеурочными, спортивными и творческими занятиями, чтобы дети не сидели до обеда за партой».
Также в проекте стандарта предлагается отделить начальную школу от средней. «Младшие и старшие классы должны заниматься в разных зданиях», – отметил г-н Адамский. При этом, по словам нашего собеседника, если пятилетнее начальное образование не будет внедрено, чтобы снизить ежедневную нагрузку, придётся вводить для младшеклассников шестидневку.
Шестидневная неделя для младшеклассников – ещё один стандарт, который подготовлен Российской академией образования. «Сейчас анализом этого предложения занимаются эксперты – педагоги, врачи, психологи, – сообщили в Минобрнауки.
– Окончательное решение, какой из этих двух стандартов принять и принимать ли их вообще, будет принято после общественного обсуждения».
По мнению директора образовательного центра «Царицыно» (Москва), члена Общественной палаты Ефима Рачевского, шестидневка негативно повлияет на школьников. «Хотя бы два дня ребёнок должен проводить с семьёй, – полагает он. – Семья даёт ему гораздо больше, чем школа».
Что касается пятилетнего начального образования, эта идея, по словам г-на Рачевского, реализована во многих европейских странах. «И некоторые наши инновационные школы пытаются сделать что-то подобное», – рассказал он.
Президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков отметил, что сегодняшний пятиклассник находится в некомфортном положении. «Резко попав в общий поток, он теряется среди других детей, ухудшается состояние его здоровья, школьные успехи», – считает он. Однако, по его мнению, отделить начальную и среднюю школу не удастся. «Для этого нужно построить 10–15 тыс. новых зданий, – подчеркнул он. – А у нас сейчас, наоборот, ежегодно закрывается 800 образовательных учреждений. В основном это как раз начальные школы в сёлах».
Комментарии
Сначала отделим начальное от среднего, а потм среднее упраздним - за ненадобностью!
Для особо одарённых: реформа - это чрезвычайная мера по изменению сложившегося процесса. Реформа - это всегда экстремально. Ломка привычного. А нашу жизнь превратили в нескончаемую череду \"реформ\", которые, к слову сказать и реформами-то не являются. Так, повод попиариться. Наши \"Лучшие-из-Лучших\" состязаются кто больше предложит. Уже пошли в ход дирижабли и монеты из редкоземельных металлов. Вот: давно-ли перестали покупать зерно? А наш Министр сель/хоз. госпожа БезГодуНеделя заявляет: мы засыпем мир зерном! Да некоторые излишки-то образовались из-за отсутствия поголовья скота. Без зерна не будет мяса. Я понимаю: где система образования, а где сель/хоз. Я говорю о реформаторской пылкости. Ё.. в.. м.., дайте костям срастись, а потом решайте: ломать снова или не надо.
Ну куда младшеклассникам 6-идневная учебная неделя?! Это не любой взрослый выдержит, ишачить с 1 выходным вообще.
Почему Минобр тупо не может признать, что просто нет эффективной методики преподавания и квалифицированных специалистов??? Что 5, что 3 года - ну какая разница, всё равно ж СИДЕТЬ.
Оптимально, я считаю, идти в школу с 6-ти лет и учиться 4 начальных класса.
Я училась пару-тройку лет так в школе и 2 года в инсте. Безусловно, суббота и студентами, и учениками, и преподами воспринималась как выходной день. Эффективней было бы сделать допчасы в будни.
Вы не заметили, люди даже работают с ДВУМЯ выходными.
ВОТ КАК РАЗ для походов и прочего нужны полноценные выходные. Ну не поломится же человек в поход с ночевкой в будний день!
И я шикарно успевала на кружки и курсы! Конечно, в 1-5 классах 7-ми уроков не было, ну а потом уже как-то приспособилась. ДА, было тяжеловато после 7 урока в старших классах ехать без обеда на курсы на другой конец города (и так 3-4 раза в неделю), возвращаться домой в 22 часа, делать как-то уроки и спать..ну часов 5-6 от силы...Так вот благодаря всему этому я и не претендую на роль Эллочки или бухого быдла.
Они были очень возмущены, когда мне приходилось некоторое время в школе и инсте учиться в субботу. Я уж молчу про вторые смены в средней школе и на 2ом курсе (!!!).
У меня у подруги в школе мать была учительницей, классной руководительницей и заучем по воспитательной работе одновременно. Выходные проводила с семьей, как обычные люди, никаких тетрадок! Ну если только иногда походы в театр с классом, так для неё это был приятный отдых! Надо уметь просто на любой работе своё время распределять рационально.
У педагогов отпуск больше, чем у других - 2 месяца. Не просто так.
У них всё равно в результате больше свободных дней, чем у всех остальных. Притом в будни есть возможность закончить раньше. А то и вообще иногда не выходить.
Пока мои дети учились в начальной школе, я часто в школе бывала.
Учитель в 7.30 уже в школе, детей собирает, в 17.00 - она еще в школе, детей с продленки провожает.
Как уйти раньше, если ответственность за жизнь и здоровье детей несет?
Может быть учителя-предметники в старшей школе меньше времени на работу тратят, там я уж не знаю. Но учителя начальной школы - от звонка до звонка!
Да, я про предметников и тех, кто не отвечает за продленку. Их гораздо больше.
Притом, если я не ошибаюсь, пробленка как таковая не особой популярностью пользуется?
Россия готовит просто из детей доходяг, вот и всё.
А что до "доходяг" (а ещё говорите, что далеки от Эллочки-людоедочки!), то тут вы крупно ошиблись. Повторюсь, тотальное большинство здесь присутствующих училось по шестидневной программе. И "доходяг" среди них нет, что характерно. Так что вы невольно оскорбляете множество людей.
Что, у Эллочки были такие слова? Перечитайте И энд Пэ.
У вас доводы такие странные! Сравнили старшие поколения с теми дебилами и реально больными детьми, что растут сейчас! Да они даже рюкзачок допереть до школы не в состоянии, им бабушки тащат. Я уж молчу о повальной "ДЕПРЕССИИ" перед 1 сентября. Как можно сравнивать несравнимое?!
Доводы странные не у меня, а у вас. Где это вы видели, чтобы школьникам портфели бабушки таскали? Ничего подобного пока ещё нет, к счастью. А уж про какую-то "депрессию" перед первым сентября в первый раз слышу. Ежегодно навещаю моего младшего братца (что нынче оканчивает школу) как раз в этот светлый момент и ни разу не видел такого, чтоб он, его одноклассники или их младшие собратья были в депрессии. Или вы - детоненавистница? Тогда не понятно, что вы делаете на этом форуме. "Сравнивать несравнимое" я и не пытаюсь, это вы из пальца высосали...
А то, что дети стали НАМНОГО хилее, не я придумала, а врачи бьют тревогу. Да сейчас в 1ом классе не встретишь полностью здорового ребенка! У нас такое было? Нет!!! А сейчас, что ни посмотришь, то гнутая спина, то очки на носу, то ещё там какая психическая неуравновешенность.
КАК ВООБЩЕ эти дохляки будут шестидневку-то высиживать??? Представляю, какими они будут на выходе из школы.
А про "депрессию" тоже не я придумала, а психологи. Школьные.
Глупо отрицать, что сегодняшнее поколение - более нездоровое, глупое и психованное, чем предыдущие. Здесь, конечно, много факторов, которые на нас не сказывались, но тем не менее.
Дураку понятно, что от дополнительного трудодня никто умнее не станет. От этой всей фигни если только учителя в плюсе, если им платить за работу больше будут. Не думаю, что дети будут рады!
А нам, похоже, вообще скоро ничего выбирать не придётся, если дело так и дальше пойдёт. А детей жаль!..
Куда девать 6-7 летнего ребенка в будни?
Домой мультики смотреть?
Родители на работе.
Лучше под присмотром учителя оставить, заодно и домашнюю работу сделают, и преподаватель объяснит все, что ребенок недопонял.
Бабушки-дедушки. Братья-сестры.
Всё же со своими.
Значит, теперь детям, которыми занимались близкие, придется скучать в школе в два раза дольше - 5 лет по 6 дней? Или считается, что у нас все дети - брошенные сироты-дебилы?
Поддерживаю! Это будет самая эффективная реформа не только в образовании, но и во всех остальных отраслях. Колическо чиновников просто зашкаливает, и они ничего не производя получают намного больше работающих людей.
Сэкономить можно миларды.
Конечно, это тогда не очень хорошие родители...
А в остальном подозреваю замысел - снизить уровень подготовки в школах.
Предлагаю часть публикации "Структура занятости населения и эволюция российской школы".
"На раннем этапе идеал-глобализации стратегия образования должна исходить из поставленных задач переориентации страны на дебюрократизацию и деэкономизацию общества. Новые технологии в промышленном производстве, продолжающие освобождать человека от монотонного физического и социально конфликтного управленческого труда, придут тогда, когда миллионы людей получат возможность формировать и использовать творческий потенциал о...
Наша школа и так 11 летняя, а институт 6 летний.
Это значит, что 7 лет 11 школа 6 ВУЗ 2 армия = 26 лет.
И здесь - основная причина низкой рождаемости в России.
Это влияние запада.
Чтобы Россияне ничего не производили и не множились.
Б Р Е Д.
сейчас ратуют за 5-тилетнее обучение и 6-тидневную учеб.неделю... что-то тут не так....
исходя из исторических предпосылок, нужно вводить 5-тилетнее начальное образование и 4-хдневную учебную неделю...тогда уж точно времени свободного у детей будет море - только чем он будет заниматься, вернее кто с ним будет заниматься, ибо родителей, нынешняя действительность заставляет РАБотать с утра и до ночи по 7 дней в неделю...а тут еще один учебный год прибавляется с необходимостью его оплаты...
т.е. наблюдается регресс, отупление наших детей, раз им, для того чтобы дать те знания, которые нам раньше давали за 3-года, нужно уже целых 5 лет...(((((( и это в то время, когда уже 4-хлетний ребенок разбирается в компьютерах и объясняет вещи, о которых мы узнали только в 20-тилетнем возрасте...
грустно все это, на государственном уровне закрепляется мнение о том, что наши дети не способны БЫСТРО учиться, что они...
Раньше у нас была 6-ти дневка и 3 класса начальной школы. Потом пошли разговоры, что детям трудно из 3-го класса в 4-й переходить и сделали начальными 4 класса. Теперь хотят 5 сделать. Идет планомерное отупление детей. А из 5-го в 6-й не трудно будет перейти? Может лучше образовательную программу более плавной сделать? И нечего детям два выходных дня дома дурака валять, пусть лучше в секции и кружки при школах ходят, давно пора субботние факультативы сделать!
Тут дело в программе, по которой сегодня обучают в школе.
"Что касается пятилетнего начального образования, эта идея реализована во многих европейских странах." И пошли они ко вем чертям! Совсем уже свою индивидуальность потеряли! Ладно бы, хорошее что-то перенимали, а то ведь полную чушь слизываем! Это лирика...
"... шестидневка негативно повлияет на школьников." Ничего подобного! Почти все мы учились шесть дней в неделю, и никто не падал от этого с инфарктом из-за школьной парты. Что же это получается? Теперь наши дети будут оканчивать школу в девятнадцать лет? Уму непостижимо! Взрослые почти дяденьки и тётеньки - и за школьной партой! Зато ВУЗы переводят на четырёхлетнюю систему обучения... Деградация образования налицо! Что должен получить ребёнок в начальных классах, продумано и известно давным-давно, и растяжение этой программы равносильно оболваниванию детей. Хотя... Ведь именно этого наши правители и добиваются. Ох, чует сердце, не за горами переход на домашнее образование, как это было несколько столетий назад!..
«Хотя бы два дня ребёнок должен проводить с семьёй, – полагает он. – Семья даёт ему гораздо больше, чем школа». – Что то не понял, а что у нас школа то даёт ребёнку. Школа лишь предлагает некий объём знаний, а от воспитательной функции, давно открещивается.
Что касается нагрузок, то это прежде всего зарплата учителей, и не более того. Качество образования это не повышает.