\"Уравниловка\" в школах убивает в детях тягу к знанию

Учителя британских государственных школ "губят" тягу к знаниям у талантливых детей, предпочитая не уделять им достаточно внимания. Как показало исследование, обнародованное сегодня правительством Соединенного Королевства, преподаватели "совершенно не справляются с задачей" по включению одаренных учеников в специальную программу, представленную несколько лет назад лейбористами.

Как отмечают авторы доклада, педагоги государственных школ, "руководствуясь ложными стремлениями не заводить среди учеников любимчиков", не поддерживают интереса к знаниям у ярких и одаренных детей. В результате чего тяга к знаниям у последних постепенно угасает.

Исследование свидетельствует, что такая халатность педагогов – одна из главных причин падения популярности у школ, содержащихся за счет бюджета. Родители стремятся, чтобы их дети получили наилучшее образование, при этом уделяя немало внимания отношению преподавателей к ученикам, вследствие чего их выбор в последнее время все чаще падает на частные учебные заведения.

Программа для одаренных и талантливых детей была представлена правительством лейбористов в 1999 году для поднятия рейтинга государственных школ. Она включает дополнительные внеклассные занятия, экскурсии и специальные тестирования, отмечает ИТАР-ТАСС.