О НАУКЕ И ЕЕ ПЕРСПЕКТИВАХ

К предыдущему. К вопросу о том, что придет на смену науке.
Было бы довольно наивно считать, что демократия является высшей стадией развития общества. Несомненно за ней придут совершенно новые, более эффективные и гуманные формы государственного устройства. Тоже самое произойдет и с наукой. Я долго думал о том, как функционирует человеческий мозг (и написал об этом книгу «Как люди думают»). И пришел к выводу, что единственный доступный человеку способ думать – это перебор вариантов. Ничего другого не существует. Мы не в состоянии достать из своей головы то, что туда не положили. Единственное, что мы можем сделать – это собрать кусочки знания в нашей голове в другом порядке. А если вам кажется, что вы придумали потрясающую новую идею, о которой до этого вы ничего не слышали, то вы или обманываете себя или у вас плохая память.
А количество приемов, которыми можно перебирать информацию очень ограничено. В этом тоже нет ничего страшного. Нот всего семь и все они давно известны, но это не мешает людям создавать новые мелодии.
Мне кажется, что будущее науки за симбиозом с вычислительной техникой. Ученый станет скорее программистом, задачей которого будет создавать реалистичные модели мира, а компьютер будет перебирать миллионы и миллионы вариантов, выискивая все более длинные «цепочки смысла» из бессмысленных результатов. Уйдет в прошлое классическая модель Эдисона, проводящего десять тысяч опытов, чтобы найти лучший материал для спирали электрической лампочки. Опыты будут делать автоматы – десятки миллионов опытов в постоянно меняющихся условиях. А за человеком останется анализ полученной информации.
Комментарии
Примеры автора это успешное талантливое воплощение достижений НАУКИ для создания новых технических продуктов.
Наука открывает новые законы природы, новые явления, новые соотношения параметров в каких-то процессах, функции влияния природных объектов и тд.
ТОЛЬКО ЭТО позволяет лидировать в создании нового технологического уклада, новых продуктов, быть конкурентоспособным.
То, что сегодня власть этого не понимает и ломает научные школы и нравственные основы научных исследований, их базу, приводит к невосполнимым утратам.
А второй - это цитата из эзотерической философии:
Владимир Шмаков. Основы пневматологии. Теоретическая механика становления Духа, § 77.
Для примера, часть исследователей полагает, что предыдущая человеческая цивилизация погибла из-за злоупотребления мистикой, в противовес разуму. А мы, как нетрудно догадаться, кинулись в другую крайность.
:)
Матрично-аксиоматические технологии скоростного извлечения информации и знаний из состава Языка - цель и мечта научного Человечества.
Ведь не секрет, что все знания, которые накопило Человечество складируются понятийно в словарях.
- Это к вопросу о скептицизме в науке.
знание.................память...............понимание
понятий...............слов....................смыслов
языка....................речи....................разговора
ума........................рассудка.............разума
если...............есть...................то
знание............память..............понимание
понятий..........слов...................смыслов
мышления.......сознания..........соображения
языка...............речи..................разговора
----------------------------------------------------------
УМА.................РАССУДКА.......РАЗУМА
если....................есть.....................то
знание................память.................понимание
понятий..............слов.....................смыслов
языка..................речи.....................разговора
мгновенное.........моментальное....одновременное
мышление...........сознание.............соображение
ума.......................рассудка..............разума
и т.д. неисчерпаемо. Но! - по алгоритмам неизменных аксиом - логически устойчиво верно
Разум - разумеет
Ум - постигает
Есть чувственно познаваемое и есть Умо-постигаемое. Познание и постижение суть основа восприятия, осознания, понимания. И правильного выбора.
Что такое ПОНИМАНИЕ?
Без Памяти, когда нет осмысленных оперативных знаний (отключены или временно стерты) для РАЗУМНОГО-УМЕЛОГО-УМНОГО понимания действительности.
Без Сознания - когда у человека отключено живое самоощущение реактивной ПСИХИКИ-СЕНСОРИКИ-СОМАТИКИ присутствия мышления для рабочего соображения на индивидуальное поведение - что реального происходит с ним (человеком) и окружающей средой.
если..................есть.......................то
мышление........сознание...............соображение
действительного...достоверного...подлинного
знания...................памяти..............понимания
базиса...................бытия................генезиса
разумного.............умелого.............умного
ума........................рассудка............разума
Такие слова, как "прозрение", "постижение" и "познание" - иная тема разговора.
Комментарий удален модератором