Учат в школе, учат в школе...

Многочисленные попытки главы правительства Японии Синдзо Абе, изменить 9-ю статью конституции, подготовленной еще в 1946 г. оккупационными войсками союзников, а вместе с ними и переписать "неприятные" моменты истории имеют куда более серьезные последствия и меры воздействия на население собственной страны. Осознав всю необходимость перемен не только в жизни, но и в головах у людей, на пути к новому откровенно продиктованному США милитаризму, японские власти решили, что страна больше не хочет воспитывать новое поколение в духе самоосуждения. Правительства КНР и Южной Кореи выразили беспокойство по поводу намерения нового японского правительства внести коррективы в школьный курс истории, в том числе эпизоды, которые касаются Второй мировой войны. Вопрос поставлен также и о пересмотре извинений, которые были принесены Японией за военные преступления. Новый министр образования Японии Хакубун Симомура в интервью, которое он дал Japan Times, решительно заявил о реформировании системы образования в целом и нормативов для издательств школьных учебников в частности. Причинами необходимости названы «вынужденное уничижительное отношения Японии к самой себе» (в контексте результатов Второй мировой войны) и, как следствие, неверная подача материала по японской культуре и традициям. Теперь японские школьники могут и совсем не узнать о событиях Второй Мировой Войны, или как предлагают сами учителя, изучить данный раздел самостоятельно, в свободное время. Вот и получается, что три часа в неделю или 105 часов в год и 19 страниц из 369 учебника, это тот минимум который необходимо знать современной молодежи о тех событиях.

Это если только говорить про историю, по данным СМИ, в учебниках по обществоведению японскими названы острова Дяоюйдао (по-японски Сентаку), которые Китай и администрация Тайваня считают китайскими, а также остров Токто (японское название Такэсима), которые в Южной Корее и КНДР считают исконно корейскими. Как заявил Генеральный секретарь кабинета министров Японии Ёсихидэ Суга: "Японские дети должны правильно понимать историю своей страны и для этого важно более точно описывать её в учебниках". В результате имеем следующую картину. При опросе японской молодежи от 16-25 лет выяснилось, что Более 80% опрошенных сказали, что на Хиросиму и Нагасаки атомные бомбы скинул СССР, а американцы доблестно помогали бедным японцам, 100% ответили, что вторую мировую выиграли американцы, "потеряв целых 50! тысяч!! человек, а СССР - совсем чуть-чуть потерял, они ведь в последние месяцы в войне участвовать начали". Не удивительной становиться информация о том, что подлинность своих познаний они мотивировали просмотренными кинофильмами, в которых лихой американский солдат побеждает всемирное зло, принося с собой радость демократии, жвачку и свет белоснежной улыбки. В итоге вся эта "война учебников" приводит не только к внутренним губительным изменениям, но и но напряжению обстановки с соседними государствами региона в целом.