О трудовом воспитании

О трудовом воспитании как средстве формирования свободного гармоничного человека, который готов трудиться на благо всех членов общества, впервые заговорили еще социалисты-утописты в XVI–XVIII веках
Социальная война

Отношение к труду, как и многое другое, не является чем-то изначально заданным, присущим человеку с младенческой поры.

Это отношение формируется у человека. Человечество училось формировать у нового поколения трудовые навыки на протяжение тысячелетий. Вырабатывались необходимые приемы, создавались необходимые институты.

При этом огромную роль играли общественные умонастроения, которые менялись в зависимости от того, на каком этапе своего развития находились те или иные народы. Очень большую роль играло также отношение к труду в том или ином обществе. И дело было не только в том, почитался ли в том или ином обществе труд. Или же почиталось нечто совсем другое. (Например, безделие, нега, лень — истории известны общества, в которых именно они считались почетными.)

Но, наверное, еще более важную роль в готовности или неготовности человека трудиться, в его желании или нежелании осваивать трудовые навыки, в том, гордится ли он своим трудовым мастерством, или же он стесняется этого мастерства — играло понимание роли труда в создании человека. В советскую эпоху общепризнанной была теория, согласно которой именно труд создал человека из обезьяны, именно труд вырвал человека от дочеловеческого природного ада (инферно) и начал формировать в человеке человечность как таковую.