Что Крым, что не Крым…

На модерации Отложенный

..Журнал "Коммерсантъ Власть" №10

от 16.03.2015, стр. 14., статья Полины

Никольской «Учить по-русски»

Цитаты:

  1.  Украинская гимназия начала работать в Крыму в 1997 году, в 2004-м для нее построили большое современное здание… 
  2. В апреле прошлого года родительские собрания в гимназии превращались в митинги, на которых решали..., на каком языке будут учиться дети. Одни кричали в микрофон, что надо сохранить традиции и украинскую самобытность, другие спрашивали, куда же теперь школьники будут поступать без русского.
  3. Повлияло выступление на одном из собраний в апреле министра Гончаровой. Она объяснила, что по российскому закону дети республик России могут учиться на родном языке  до десятого класса, но старшеклассники — только на русском. Русский язык остается обязательным экзаменом для получения аттестата.
  4. …Когда школа перешла на русский язык обучения и утратила свой формат, многие родители забрали своих детей".
  5. По разным причинам … из школы уволилось около 10% преподавателей... "Приблизительно 50 детей уехали на Украину.
  6. В украинские классы при "изменившейся конъюнктуре" отдали детей родители, которые "не могут принять в сердце и душе переход гимназии на русский язык и хотят в будущем уехать на "материк" … и продолжать обучение там".

Конец цитат

И так, по мнению министра Гончаровой,  в соответствии с  российским законодательством, дети республик России, в т.ч. Республики Крым,  могут учиться на родном языке, т.е. на украинском,  до десятого класса, но старшеклассники — только на русском. Соответствует ли действительности данное утверждение министра Гончаровой?

А теперь сравните высказывание министра Гончаровой и законодательство РФ:

  1. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, Глава 2. Права и свободы человека и гражданина.
  • Статья 19, пункт 2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
  • Статья 26, пункт 1. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.
  • Статья 43 1. пункт 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
  • Статья 5, пункт 1. Гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.

2.

      Закон об образовании Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1

  • Статья 6, пункт 2. Граждане Российской Федерации имеют право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
    Право граждан на получение образования на родном языке обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных учреждений, классов, групп, а также условий для их функционирования. 3. Язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении, определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения и (или) уставом образовательного учреждения. 6. Вопросы изучения государственных языков республик в составе Российской Федерации регулируются законодательством этих республик.

Пояснения:

  1. В Конституции Российской Федерации, и в Законе об образовании Российской Федерации отсутствует положение, в соответствии с которым школьники могут учиться на украинском языке исключительно до десятого класса, а после десятого класса - только на русском языке.

  2. Таким образом, заявление Министра Гончаровой, что школьники Республики Крым могут учиться на украинском языке до десятого класса, а старшеклассники — только на русском, не соответствует законодательству Российской Федерации.

  3. Пунктом 2 статьи 3 Договора между Российской Федерацией и Республикой Крым о принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов, установлены государственные языки Республики Крым – русский, украинский и крымско-татарский языки.

  4. Следовательно, вопросы изучения государственного украинского языка Республики Крым в составе Российской Федерации регулируется законодательством Российской Федерации и Республики Крым. При этом, законодательство Республики Крым должно соответствовать Конституции РФ и Закону об образовании Российской Федерации.

  5. В соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Крым, право граждан России, проживающих в республике Крым, на получение образования на украинском языке, должно обеспечиваться Министерством образования Республики Крым путем создания необходимого числа соответствующих образовательных учреждений, классов, групп, а также условий для их функционирования.

  6. Заявление министра Гончаровой, что для получения аттестата, необходимо успешно сдать оба обязательных экзамена – по русскому языку и математике, соответствует действительности, но не является основанием для нарушения законодательства Российской Федерацией и Республикой Крым, устанавливающего право школьников Республики Крым на получение образования на украинском языке в полном объеме.

Вывод:

  1. Незаконное заявление министра Гончаровой является, по существу, дезинформацией, должностных лиц Гимназии, родителей и школьников.

  2. Благодаря действиям министра Гончаровой была взорвана социально-политическая обстановка вокруг Гимназии, Гимназия необоснованно изменила статус украинского учебного учреждения, многие учителя уволились, родители и школьники были вынуждены менять свои долгосрочные планы и уезжать на Украину.

  3. Поведение министра Гончаровой можно рассматривать, как грубую политическую провокацию. В лучшем случае, ее действия можно оценивать как халатность.