Дети. Тратить время или деньги?

Очень часто вспоминаются слова: "Да, были люди в наше время, не то что нынешнее племя..."... И хотя сетование на молодежь можно прочесть ещё у древних греков, ничего в этом мире не меняется. Хотя все хором могут утверждать, что молодежь пошла не та. Но а виноват-то кто? Разве не родители? Или "мировая атмосфера"?

Давайте подумаем, а что зависит от родителей? С одной стороны, советское коммунистическое прошлое утверждало коллективное воспитание детей. На этом были построены детские сады, школы с их октябрятами, пионерами и комсомольцами. На воспитание работала целая государственная машина, массово производящая кино, выпускающая литературу, обеспечивающая отдых (с воспитанием) в многочисленных лагерях. Сегодня всё это потеряло актуальность. Да, есть детские кино и книги, лагеря и школы. Но это теперь управляется рынком и никак не имееот общей цели. Родители сегодня вынуждены самостоятельно обеспечивать воспитание своих детей. Но разве учили в советские времена этому? Это была задача государства (я говорю о всём комплексе воспитания). Сегодня начинают выпускать множество учебников по воспитанию детей. Но учебники эти, как правило, писались в обществе, которое давно занимается индивидуальным воспитанием. И эти вещи ещё слабо применимы у нас.

Часто стоит выбор - заниматься ребёнком (тратить время на чтение книг, совместные прогулки, посещение зоопарка, театров, музеев, терпеливо выслушивать часовые потуги на пианино или часами сидеть под бассейном или спортзалом), или посадить его перед телеком, сунуть в руки ему комп или телефон и заниматься своими делами? А может просто выпустить на улицу до ночи?...

Наверное, наше время, когда надо думать о работе и карьере, о кредитах и курсах валют...

не очень способствует спокойному настроению, которое необходимо для общения с ребёнком. А резкое обращение "закрывает" его. Ребенок создаёт свой мирок на мультках и играх. И мир там достаточно злой и мстительный. Дети перестают любить и уважать родителей. Это же переносится на учителей и всё общество. Начинается некий социальный протест. И так как нет навыков сделать что-то хорошее, выделиться хотят чем-то плохим (или бестолковым).

Можно ли повлиять на эту ситуацию? Повлиять можно на всё. Но как? Наверное, государство должно частично "вернуться" в воспитательный процесс. Как минимум, надо вернуть детям некую детскую организацию типа пионерии. Это создаст дух соревнования, взаимной ответственности у детей. Надо развивать массовый спорт и детский туризм. Нужно "спокойствие" для родителей. Таких шагов можно сделать много. Но их почему-то никто не делает. Стадионы зачастую закрыты для простых смертных, а секции стоят каких-то безумных денег. Магазины с нотами и музыкальными инструментами исчезают. Нет даже нормального детского кино, которое требует финансирования. Мультики в своей основе сводятся к "Мишка, ух ты!". У детей нет возможности даже пополнять свой лексический запас, ибо они практически перестали читать и общаться. На них нагрузили столько ненужного в школе, что я бы в своё время уже повесился при такой загрузке. А знаний больше не стало...

Так гле выход? Наверное, и родители должны уделять больше времени детям, и государство должно вернуть то хорошее, что было в советской системе образования.