Листочки памяти.

Школа. "Горе от ума".

Третья послевоенная зима.  Либава, Лиепая.... Город ещё полуразрушен, но жизнь пришла в норму, всё работает - магазины, театр, рынок, школы....

В январе, после зимних каникул, три старших класса русской школы на 3 недели перевели учиться в в латышскую - нужно было что-то подремонтировать. Время занятий - только в 3 смену, с 18 до 22часов.

Здание латышской школы ещё дореволюционной постройки царских времен, совсем не похоже на стандартные школьные коробки, строилось по прямому назначению, солидно и основательно.

Идешь в школу - уже темно, идешь из школы - ещё темно....

Под редкими электрическими фонарями искрится снег. Он совсем чистый, почти такой , как в природе, потому что нет ни транспорта( ходит только один маршрут трамвая через весь город), ни людей, их почти не встретишь вечером. И чувствуешь себя совершенно особенно, как будто ты один на один со всем миром.В небе яркие зимние звезды, от которых , если прищурить глаза, идут длинные дрожащие лучи, но ты не одинок в этом мире, а наоборот, ты сам этот мир, бесконечный и удивительный.

Я ходила домой одна, после уроков мы расходились в разные стороны, и этот путь домой, занимавший около получаса, приводил на память строки Лермонтова:

                                                  ".....ночь тиха, пустыня внемлет Богу,

                                                      И звезда с звездою говорит.

                                                      В небесах торжественно и чудно,

                                                      спит земля в сияньи голубом......"

  Пустая и безмолвная чужая школа, красивая,с непривычной архитектурой, безлюдная, где наши три небольших класса терялись в её просторных этажах, создавали особую атмосферу, где терялось привычное ощущение обычной школы с её гамом, шумом, каверзами и рутиной.

Появлялось совершенно непривычное чувство романтизма, обособленности, когда на смену реальности приходит зимний вечер и ночь,  и уроки проходят в обостренном чувстве нереальности - тихо, пусто, ничто не отвлекает внимания.

Я не помню других уроков, в памяти осталась только литература. В то время мы проходили творчество Грибоедова и его " Горе от ума".

Очевидно, талантливость этой пьесы, благородство замысла, смелость сатиры и несравненный комизм уже сами по себе не могли не восхищать, но в непривычных условиях новой школы всё обострялось, становилось выпуклым, значительным и врезалось в память.

Пьеса сразу после написания разошлась на цитаты, но мы их открывали для себя впервые, они были остры, злободневны, мы начинали жить  в среде Чацкого, Фамусова, Скалозуба; легкая, летящая рифма сама собой укладывалась в головах и оставалась навсегда.

 " А судьи кто? За древностию лет к свободной жизни их вражда непримирима....". " Петрушка, вечно ты с обновкой, с разодранным локтем...", " Ах! Тот скажи любви конец, кто на три года вдаль уедет!"

Литература, словесность,музыка - эти искусства развивают чувство прекрасного в человеке, позволяют создать духовный мир, делают человека благородным, честным, нравственным.

В начале Х1Х века в России проживало 40 миллионов человек, почти в 4 раза меньше ,чем сейчас и люди того века, имеющие знаний по сравнению с нашим поколением много меньше, тем не менее, были разносторонне развиты : тот же Грибоедов был и талантливым поэтом, писал музыку( до наших дней дошел его "Грибоедовский вальс") был на военной и дипломатической службе, послом  на Кавказе, Персии, а это очень непростой регион, как и все восточные государства, особенно  , когда там присутствуют интересы 

Англии, распустившей свои щупальцы по всему миру....

Прожил Грибоедов всего 33 года, но всё у него было "по максимуму" - талант, любовь, жизнь, смерть.....

                                                                               (продолжение следует)