Детей бить нельзя!
На модерации
Отложенный
Сложно навскидку вспомнить культуру, в истории которой не было бы телесных наказаний детей. От палки и розог до ремня и школьной линейки - меняются лишь орудия наказания, а подход остается все тем же. Поколение за поколением родители "выбивают дурь" из детей, забывая, как выбивали дурь из них самих и свое к этому отношение в детстве. Воспитание - это процесс обучения ребенка, в котором не столько важно "нельзя", сколько - почему нельзя.
Что может сделать человек, чтобы вы его ударили? Любой человек, ваш коллега, например? Вам ведь тоже может не всегда нравиться то, что делают другие. Иногда другие люди, соседи, коллеги могут даже раздражать. Вы ведь не займетесь рукоприкладством с ними. Почему тогда маленькое существо, ваш родной ребенок, должен терпеть от вас воспитательные побои? Или, скажем, друг, который в чем-то провинился перед вами. Вы не сможете его ударить? Вы станете объяснять ему либо перестанете разговаривать. Либо просто смолчите. Почему ребенок должен терпеть ваше плохое настроение, неудачную любовь, неустроенность в жизни?
Мужчина жену свою не должен бить. Все женщины согласятся с этим доводом. Такое воспитание недопустимо, хотя кто-то вполне может и с этим согласиться. Тогда почему мы воспитываем так ребенка? Потому что он маленький и не сможет нам сдать сдачи? Получается, ребенок – наш враг? Хороший родитель является ребенку другом. Силовые методы воспитания недопустимы в любом случае. Применение силы говорит о нашей невоспитанности, раздражительности. Я лучше тебя, я все понимаю, а ты нет – говорите вы ребенку, применив в очередной раз свою силу. А если позже мы чувствуем себя гадко, противно, мы меняем свою тактику или подавляем, прячем в себе эти низкие чувства?
А может, мы бьем своего ребенка, потому что нас тоже били в свое время и «мы выросли людьми»? Разве мы стали нормальными людьми, если нервничаем по пустякам, плачем и жалуемся соседям, чтобы как-то себя оправдать? И вообще, почему надо нормальных людей воспитывать побоями? По-другому нормальные люди не получаются? Надо признать, мы воспитываем страхом. Наш любимый сын внутри сжимается, когда знает, что за двойку сейчас будут унижения и побои, за найденные сигареты ему придеться стерпеть «обувную бойню», когда его же ботинками будут стучать по голове.
Я помню, как одноклассница-выпускница на дискотеку чуть-чуть подвивала свои длинные волосы и красила глаза. А позже дома ее волосы накручивали на руку и вырывали клоками. Естественно, каждый раз она боялась идти домой. Но что делать?! Ее «нормально» воспитанные отец и мать ничего не хотели слышать. Она боялась своего дома, и каждый раз медлила возвращаться в него.
Выпорхнув рано из гнезда, редко стала ездить к родителям. Я и сейчас помню их, замордованных и забитых по жизни. Какую любовь к миру, к другим людям они могли привить? Немилосердные и жестокие, они и представить себе не могли, что можно жить по-другому.
Душа наших детей плачет, а мы не замечаем. Вернее, не хотим замечать. В такой момент мы слышим только свои чувства и свой разум. Нам кажется, мы правильные, а наши дети бестолковые и наглые. Только почему так много детских самоубийств? Почему многие дети одиноки в своей жизни? Не отсюда ли корень зла? Мы прививаем им какое-то свое мировоззрение, от которого они страдают всю последующую жизнь. Наши дети, девушки и юноши, привыкают к побоям и неосознанно ищут себе такого партнера, от которого впоследствии терпят то же самое, что и от родителей. Мы заведомо их готовим к несчастной жизни, к одиночеству, трусости, лжи, преступлениям, ведь переступить черту их научили самые близкие люди. Они становятся неуверенными в жизни, им часто непросто адаптироваться среди других людей, успешных и сильных. Сколько таких детей, не стремящихся ни к чему?! Они плывут по течению (хорошо, если не заплывут в болото и не утонут в нем!) и куда их унесет, одному Богу ведомо. Такие люди дальше несут свое «зло», обвиняя вокруг кого только можно. Такие люди, поскользнувшись однажды, могут и не встать. У них не будет сильного плеча, на которое можно опереться. Толстокожие родители, кинув камень в речку, образовали волны. Волны порождают другие волны, и так далее. Зло порождает зло. Таким образом, наше общество становится жалким, жестоким, бессердечным, а потом мы сами же обвиняем таких людей. А у нас-то есть сердце? Может, оно давно покрылось панцирем. А мы и не чувствуем вовсе.
Когда в гневе кричим нашим детям: «А кто друзья у тебя? Прокуренные девки и пропитые парни? У тебя даже друзей нормальных нет!», понятно, откуда взялись эти самые друзья. Они – изнутри, от слабого характера, от тайн самих родителей, обманывающих свою «половину», от унижений и заискиваний перед начальством, от неуверенности в жизни. Признайтесь честно – мы сами виноваты в своих детях. Мы вбиваем им наши собственные ошибки. А потом распускаем руки. Нам так проще!
На самом деле от мамы и папы - дети должны получать самые хорошие и светлые чувства, чтобы выйти в жизнь благодарными своей семье. Вот тогда они выходят в мир сильными, защищенными и любимыми. Примите своего ребенка, каким он есть, любите и уважайте его чувства, мысли и желания, разговаривайте с ним чаще, и это будет ваш самый лучший друг на все последующие годы! Только так мы можем помочь своим любимым детям и себе тоже.
Комментарии
Наказывать надо опосредствованно, используя палки, ремни и розги. Одни и те же.
Предметы наказания должны висеть на тех же местах. Чтобы были видны издалека.
Дети должны их видеть и приносить родителям по их просьбе.
Может, это и уже немодно сейчас, но всего 35-40 лет назад такое было обыденным. И ничего - дети хорошо учились, вырастали, женились-выходили замуж и точно так же воспитывали своих детей. И всё было хорошо.
_________________
Даже мерялись, учьего отца ремень шире, в доказательствро спускали штанцы, и предьявляли вещдок.
А если у кого пряжка отпечаталась, так тот и вовсе герой... Заслуживали, но сильно не переживали,
Важна порой не обоснованность запрета, а его своевременность. Обоснованность может придти и потом, к живому и здоровому в результате своевременности прописания безусловного рефлекса, ребенку,
Наши отцы обладали авторитетом, и мы принимали те вздрючки именно за науку.
Если у автора иной опыт, и ребенок воспринимает физическое воздействие иначе, то стоит задуматься, об авторитете родителя, почему его нет, а не о том, какие вокруг все бяки... Искать себе оправдания снаружи - проще всего.
Современный детдом- инкубатор....
А инкубаторская курица склонна расклёвывать свои же яйца!!
Ни в одной стране мира так не орут на Детей!!!
Марксова глобалистская программа ликвидации семьи -- процветает в России!!!!!
p.s. Бью детей и руками и ногами, хотя корейский пастор настойчиво рекомендовал мне это делать палкой.
p.s.2. Для меня важен вопрос - за _что_ наказывать детей. Один из вариантов - когда слова не доходят:-). Бывают у детей такие "глухариные" состояния - хорошая оплеуха безотказно возвращает слух на место:-)
И поставила раком перед Геймерикой и Гейропой?
Советую на ночь "Педагогическую поэму" и вы поймёте, что современных детдомовцев излишне берегут от жизни.
Поэтому они и вырастают недоделанными-ни горожане, ни крестьяне, привыкшие, что им за сиротство все должны.
Пока не удалось.
Нэмаэ идеалов.
Насчёт Конституции ВЫ ... э ... это отдельный разговор...
Когда спрашиваешь авторов, сколько они ЛИЧНО воспитали детей-не их жёны-мамы-тёщи-няни..., а сами , ежедневно..
Выясняется, что НИ ОДНОГО.
А красивых теорий в педагогике-как грязи.
Все нормальные люди против бессмысленной жестокости и выдирания волос .
Но когда встречаешь отморозка, понимаешь-в детстве пороть надо было, а попались такие сиропные "воспитатели".
Каждый ребёнок индивидуален.
С одним достаточно словами и пальцем погрозить, а с другим только ремень и ежовые рукавицы.
Характер у человека ещё до рожденья формируется.
Мы с малышом после роддома были в больнице .
Всем детям не нравится лекарство, вливаемое в рот медсестрой.
Только одни уворачиваются, а другие пытаются драться-отпихивают руками и ногами ложку.
Это двухнедельные младенцы.
А уж ребята постарше..
У макаренко надо заимствоваить метод работы над собой, находить в себе доходчивые слова и образы, а не "делай только так! И всегда, независимо от ситуации!". Макаренко был практиком. и только потом на ней построил какую-то свою теорию. Теоретики же - могут лишь компилировать чьи-то мнения и куски теорий в какое-то подобие целого.
А то ведь в гуру выбирают таких же теоретиков, когда-то за никчёмность пристроенных крутыми родственниками в педагогические административные образования, где те накропали неприменимых в быту инструкций
Да, я фашист. По отношению к трепачам...
И так продолжалось до тех пор, пока этот прекрасный педагог лично не вломил лидеру, физически подчинив себе всю эту кодлу.
Вот после этого, дословно, они беспризорники "всё поняли".
Это прямо в "Педагогической поэме" написано.
Причём, Макаренко же с брезгливостью описывает дома беспризорных, где шла игра в демократию: проституция, алкоголь, воровство, карты...короче, весь букет, а внизу социальной пирамиды - заведующий у паханов за шестёрку.
Думаю, именно по этой причине Макаренко заметили и перевели в детдом имени Дзержинского - ведомственный, для сирот семей НКВД.
Конечно, это был всего один-единственный эпизод со стороны Макаренко, однако, читая внимательно, замечаешь, что не все были согласны с политикой перевоспитания, и, понятно, что воспитывали их уже сами колонисты.
То же и в "Республики ШКИД": только после прямо применённого физического воздействия к беспризорной массе (пусть и не в целях избиения, но с явной демонстрацией физического превосходства организованного педагогического состава над разрозненной толпой) произошёл сдвиг.
Комментарий удален модератором
НИПОЧЕМУ.
Просто НЕЛЬЗЯ и всё.
Детство – одно из величайших открытий 20-го века.
Чтобы его понять, надо до него расти и дорасти.
И тогда не будет этих маразматических утверждений, что детей следует бить и чем их при этом следует бить.
Раньше у детей не было много детства-они всегда готовились стать взрослыми.
Сегодня искусственно продлённое детство стало бичом общества.
Инфантилы-недодети, ни к чему по большому счёту неспособные,
разлагают любой социум разрушительнее любых войн.
А если спрашивать ну не как со взрослого, конечно, но в меру сил, то и ремень дитём с обидой не воспримется.
Кстати, у меня с недавних пор трое.
Моя средняя самым страшным наказанием вообще угол почитала.
Сама торговалась-" А можно я 30 раз отжалась-и я пошла?
Ну давай тогда 10 раз ремня-и пошла?"
Только от обиды.
Если какой-то ботан думает, что может в этой стае волчат начать проповедывать слово добра,на его собственном, а не на их языке, то его ждет полное фиаско. Слово добра необходимо, но оно должно звучать от вожака стаи. И медленно переводить ее членов из разряда хищников - в разряд людей. Это не одномоментный процесс, как кажется ботанам. Казалось бы - прочитал проповедь, и все прямо прослезились и осознали, ага... Это только в религиозных сказках бывает.
Комментарий удален модератором
Это точно, счастье, что Бог их Вам не дал...
Для меня естественно, что любая женщина хочет иметь детей. Есть ситуации, когда иметь не могут по ряду причин - бесплодие, профессиональная деятельность etc. Но хотеть - это нормально, а не хотеть...
Как я поняла, Вы каким-то образом связаны с воспитанием детей.
Как же Вы можете тогда заниматься этого рода деятельностью, вот что лично мне непонятно.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
П.С. И уж с советником-гадом по моральному облику её явно не сравнить.
Почитайте литературу по педагогике, психологии.
Дети по другому воспринимают сказанное.
"Мой отец – Сидоров старший – меня – Сидорова младшего – лупил как сидорову козу".
"Пить, курить и говорить - я начал одновременно!" (с)
Давно известно, что самые жестокие существа на земле это дети и женщины. Дети, потому что не знают ещё ничего о добре и зле, а женщины просто по природе своей. Так что учитесь и работайте над собой!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Видите ли, обучение боевым навыкам - это совсем не то, что просто побои. Дети - они не такие уж и идиоты, как кажется взрослым, к тому же они острее чувствуют справедливость. И быстро понимают, когда бьют "за дело", а когда просто срываются. Когда наказание пропорционально провинности, а когда оно чрезмерно. И дети задают вопросы: "Почему Алешу за разбитый стакан не наругали даже, а меня до синяков избили?"
Поэтому в итоге получается, что уже взрослые люди рассуждают не о том, что "так делать нельзя", а "так делать можно, но не надо попадаться, а то накажут".
Комментарий удален модератором
Михаил, мне жаль, но Ваша онкология Вас от ЧСа с моей стороны не спасет. Хотите оставшееся время показать себя мразью? Как угодно.
Комментарий удален модератором
Он либо подросток с влажными фантазиями в духе 1 против 300,
либо опущенный, и не онкологию лечит, а свой разорваный анус,
либо обыкновенное ЧМО, вероятней всего деревенское, судя по его комплексам перед городскими.
Впрочем, он мог до седых волос дожить, а мозгов банально не нажить, что бывает. Иногда дети оказываются реально умней стариков.
Во-вторых, какое отношение мат имеет к идее "семья - ложные карассы (идеи)"? Да у вас, батенька, нет даже так называемой "женской логики")
В-третьих, карассы - это не идеи, а кое-что другое. http://bokonu.narod.ru/karass.html
Не знаете иностранных слов, не прикрывайте собственный дебилизм псевдоучёностью
В-четвёртых, может быть вы ответите на вопрос: "почему народ шёл пиздить детей вместо того, чтобы пиздиться с гопниками?" Не нравиться слова пиздить и пиздиться - замените на бить и биться или любое другое. Я вот сильно подозреваю, что это происходит потому, что гопник, в отличие от ребёнка, хоть и не является образцом примерного поведения. но всё же может вломить в ответ. А распуская руки на детях ничем не рискуешь.)) А вы?)
А дружИте с софОй романовой, ради Бога, дружите , карассуйте, бонкопуйте. Скажите только - "Я не хочу иметь семью и детей, Я хочу саморазвиваться и ПОБЕЖДАТЬ!" Не обманывате людей, не делайте из них " ... пищу для...(из ЖЖ софЫ) ...
Во-первых, кто вам сказал, что дружба с Софьей Романовой означает нежелание иметь семью и детей, а наличие семьи и детей мешает дружить с Софьей Романовой?)
Во-вторых, с чего вы взяли, что РАЗВИТИЕ и ПОБЕДЫ - это плохо и обязательно связано с распадом семьи?. Справедливости ради надо сказать, что среди семейных сейчас достаточно маргиналов и просто людей, остановившихся в своём развитии. И причина проста: "чтобы иметь детей, кому ума не доставало"? Тут пенис и вагина задействованы.)
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Спасибо всем.
Желаю таким родителям, чтобы начальник на них не только орал, но и лупил ремнем. )))
Шютка!
"Детей надо сечь! А пороть - баб." (с)
Хотя "битие определяет сознание". Только вот какое - вот в чем вопрос. )))
=========================
Метод вседозволенности. Слышал, японское ноу-хау.))
Но:
Ребёнок есть такой, каким его воспитают.
Чувства типа "хочу сладкого", "хочу оторвать лапки у мухи"... достойны уважения! )))
Про садистов речи нет, а те , кого за дело ремешком охаживали, потом часто вспоминали "Если б батя тогда меня не выпорол..." и далее рассказ, каких дров бы наломал.
к какой конфессии Вы себя причисляете?
Но по сравнению с этим материнские наказания были куда страшнее....Мать просто мастер медленных пыток.....она могла по нескольку дней не разговаривать, упорно дожидаясь момента когда дочь приползёт на коленях и в слезах будет умолять рассказать - в чём же она провинилась на этот раз.....Это могло быть что угодно.....Начиная с четвёрки в дневнике и кончая съеденной лишней конфетой..
при этом родители - умные, интеллигентные люди....сливки советского общества...
---------------------
Это не наказание. Это садизм. А шлепок по попке, за дело, с объяснением причины ничего страшного для ребёнка не сделает.
Эта статья--очередная фигня любителей собачек и кошечек, которые сук называют девочками а девочек суками. Захотелось очередной раз высказаться в стиле "сюси-пуси"...
Но сегодня эту тему давно и прочно оседлали ЮЮ.
И напрягает любой сиропный выверт на эту скользкую тему.
Но мафия ЮЮшная с этим несогласна.
Что же касается контроля, то он не панацея во-первых, из-за разного взгляда на воспитание контролирующих и контролируемых, во-вторых, из-за недобросовестности контролёров. Так что выход только один - воспитывать самих родителей.
С другой стороны, у неадекватных родителей детей лучше изымать и устраивать в детдома. Плюс в самих детдомах порядок навести.
Как в таких случаях спасать детей ?
В нашем обществе нет понятия "профпригодность" для родителей. Детей заводят все, кто достиг детородного возраста - раньше, позже, это неважно. Никого не ограничивают даже по медицинским показателям. Попробуй заикнись, что не все способны быть родителями. Сразу же вой поднимется.
А между тем, воспитывать ребенка - не плитку класть и не дебет с кредитом сводить. Почему же к профпригодности бухгалтера подходят строже, чем к профпригодности родителя? Это так. рассуждения.
То, что Вы говорите о соцзащите, вполне объяснимо. Работник соцзащиты - не самая престижная работа в нашем обществе. прежде всего, из-за низкой зарплаты. На низкую зарплату не идут нормальные люди, набирают либо фанатиков-энтузиастов, либо тех, кто хочет получать стабильную маленькую зарплату и поменьше напрягаться. Отсюда и вся эта ситуация.
Достаточно повысить зарплату и ужесточить отбор кадров - и можно минимизировать подобные случаи и, возможно, свести их на нет.
С родителями сложнее. По сути, что там происходит внутри семьи - никто не контролирует.
-------------------
А может это потому, что людей из низших слоёв намного больше ? Кроме этого , богатым намного легче скрыть сам факт преступления и откупиться от наказания...
-- Нужен жесткий контроль за сотрудниками--
---------------------
В одном из своих комментов, Вы спросили меня, а кто будет контролировать ? Возвращаю этот вопрос Вам.
А ещё, в одном из своих комментов, Вы спросили меня, а кто будет контролировать ?
Суть состоит в том, что люди встают на путь преступления ибо когда им чего-то не хватает, либо когда они имеют слишком много. Если не хватает - это бывает причиной чаще.
А ЮЮ - она хотя бы в том - найдите в детсадах, школах плакаты - ОБЯЗАННОСТИ и права детей. Только ПРАВА... О ЮЮ на плакатах ни слова ...
И на что обращено моё внимание в Петрозаводске - это очень большое число одиноких, в основном женщин, ВСЮ свою любовь, силы, страсть напрвляют на кошек, собак идр., причём, в основном ПОРОДИСТЫХ, ДОРОГИХ. Открываются гостиницы, парикмахерские, делают там причёски, маникюр, открываются ателье для животных (пожив одежды по моде кошачьей и собачьей). При этом огромное количество "простых собак и кошек" выбрасывается на улицу. Вот на такой , так сказать, "перекос" в общественном сознании, в обществе , можно сказать капиталистическом, можно - потребления., - я и обратил внимание собеседников.
По теме: не надо путать воспитание с отвешиванием звиздюлей.
Воспитание предполагает понимание, что так делать нельзя по такой-то причине.
Отвешивание звиздюлей предполагает понимание, что в случает чего может прилететь, но не учит совершенно ничему.
Комментарий удален модератором
Дети в этих условий становятся легкой жертвой «желания самоутвердиться».
Как будто учились ругани на «12 месяцах» и теперь старухе и ее дочке следуют:
Старуха (держа шубу в руках). Дура ты, дура! Уж если шубу просить, так хоть соболью!
Дочка. Сами вы дура! Говорили бы вовремя.
Старуха. Мало что себе собачью шубу раздобыла, еще и мне навязала!
Дочка. А коли не нравится, вы мне и свою отдайте, теплее будет. А сами замерзайте тут под кустом, не жалко!
Старуха. Так я и отдала, держи карман шире!
Обе быстро одеваются, переругиваясь.
Поторопилась! Собачью шубу выпросила!
Дочка. Вам собачья как раз к лицу! Лаетесь, как собака!
Старуха. Сама ты собака!
Их голоса постепенно превращаются в лай, и обе они, надев шубы, превращаются в собак. Старуха – в гладкую черную с проседью, Дочка – в мохнатую рыжую.
Правда, их ругань – это все-таки литературный вариант.
Как ни ругайся, но без ругани лучше.
Если говорить по существу.
Такое впечатление, что когда начинается конструктивный разговор, появляются лица, старающиеся не допустить этого.
С известным набором приемчиков.
- Поднимите руки те, кто не понял!
И когда кто-то поднимал, продолжала:
- Объясняю для дураков.
Нет, я, конечно, далек от того, чтобы идти по этому пути.
Речь идет о том, что совсем не требует поднятия рук, тем более, взрослого человека.
Каждый легко может представить рядом с собой другого человека, который больше его, допустим, в три раза.
Так, представили.
А дальше совсем просто.
Представьте себе теперь, что этот человек дает Вам шлепка. То есть ударяет Вас, конечно, но – всего лишь – вполсилы.
Ну и каково? Для Вас, бедолаги, это ведь будет равносильно избиению.
А представьте себе теперь, что это не просто в три раза Вас больше человек, но и человек Вами горячо любимый и даже, не побоюсь этого слова, обожаемый.
Что будет тогда с Вами? И это Вы, конечно, запомните на всю жизнь.
Это для тех, кто считает, что бить детей и можно. И нужно.
Прокуратор обратился к кентуриону по-латыни:
– Преступник называет меня «добрый человек». Выведите его отсюда на минуту, объясните ему, как надо разговаривать со мной. Но не калечить.
Выведя арестованного из-под колонн в сад. Крысобой вынул из рук у легионера, стоявшего у подножия бронзовой статуи, бич и, несильно размахнувшись, ударил арестованного по плечам. Движение кентуриона было небрежно и легко, но связанный мгновенно рухнул наземь, как будто ему подрубили ноги, захлебнулся воздухом, краска сбежала с его лица и глаза обессмыслились. Марк одною левою рукой, легко, как пустой мешок, вздернул на воздух упавшего, поставил его на ноги и заговорил гнусаво, плохо выговаривая арамейские слова:
– Римского прокуратора называть – игемон. Других слов не говорить. Смирно стоять. Ты понял меня или ударить тебя?
Арестованный пошатнулся, но совладал с собою, краска вернулась, он перевел дыхание и ответил хрипло:
– Я понял тебя. Не бей меня.
Через минуту он вновь стоял перед прокуратором.
(Михаил Булгаков. Мастер и Маргарита)
Имея это в виду, вместо того, чтобы говорить просто и ясно, с детьми нельзя сюсюкать, работая как бы под детей. Тогда вы ребенка заставляете, – раз это вам нужно – также изображать некоего глуповатого ребенка.
Но живут дети в своем мире. Мы в своем, они в своем. Иначе быть не может.
Дети, например, живут в своем пространстве. Вот ребенок крутится на ковре, играет. Взрослый, если станет его копировать, может скоро ноги протянуть. А ребенок поиграл и побежал себе дальше.
Люди, которые считали, что детей надо наказывать, не знали всего этого (открытие детства – одно из величайших открытий XX века). Они исходили из того, что дети – это всего лишь маленькие взрослые (Посмотрите старую живопись. Там дети одеты как взрослые.), а значит и понимают они также, как взрослые. А если так, то ребенка можно (и нужно) наказать, поскольку это не ребенок, а взрослый, но только маленький.
Взрослых ведь наказывали, вот и детей, мол, также.
Раз ребенка побили, то, тем самым, спровоцировали его на сопротивление (Человек ведь! Это сейчас многие взрослые стали никакими людьми, изменив лучшему в себе.). Вот вам и непослушный ребенок.
Ребенок может быть, конечно, непослушным, если взрослый (в том числе сам не понимая этого), не объяснил ему как следует то, что надо делать, или предлагает ему сделать глупость, да еще возмущается, когда тот против.
Опять же, конечно, послушные взрослые вспоминаются, которые послушными детьми от этого не становятся, а портят жизнь себе и другим.
В этой связи - ходовой вопрос: «Вам детей своих не жалко?»
Этим самым послушным, оказывается, не жалко.
Да еще вам скажут: А что, мол, такого? Живем как можем.
Как у Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина:
Уши выше лба не растут.
Жил – дрожал, умирал – дрожал.