Поговорим о ЕГЭ
ЕГЭ - единый государственный экзамен. Звучит очень гордо, а на деле... Вы действительно считаете, что этот самый экзамен из трёх загадочных букв объективно проверяет знания? Вы действительно уверены в том, что всякие там репетиторы, которые предлагают скачать сборник ЕГЭ 2015 могут успешно подготовить школьника? И что этот экзамен поможет вам поступить в любой ВУЗ?
Нет, нет и ещё раз нет. Единый экзамен никогда не сможет проверить знания школьника (студента) объективно. Да о какой проверке знаний идёт речь, когда решить предлагается тест. ТЕСТ! С таким же успехом ничего не знающий ученик может понатыкать разных ответов и наскребсти таки баллов на поступлении в нужный институт.
Да нет, тесты там настолько, мягко выражаясь, глупы, что любой дурак сможет ответить правильно хотя бы на 5-10 заданий. А егэ по литературе, исконно
устному предмету, это же смех сквозь слёзы. Тест по ЛИТЕРАТУРЕ... Куда этот мир катится?
Как мне кажется, нужно вернуть традиционную форму сдачи экзаменов, которая ещё хоть что-то проверяет. Да, это объективная форма проверки знаний, проверенная годами. Мне непонятно, зачем её нужно было выбирать и вводить какой-то "роботский" экзамен, для меня это просто загадка.
Вы до сих пор считаете, что ЕГЭ проверяет знания объективно?? Задумайтесь...
Комментарии
Вероятность угадать ЕГЭ методом тыка даже на тройку исчесляется долями процента и практически равна нулю.
Задания глупы только в части "А". Она для идиотов и домохозяек орущих о тупости ЕГЭ.
Увы, как показали результаты этого года даже эту тупую часть "А" школьники не способны решить, но вины ЕГЭ в этом нет. В этом виноваты учителя и домохозяйки. ЕГЭ по русскому и литературе давно уже содержат в себе небольшое обычное сочинение.
Против ЕГЭ выступают только те у кого дети дебилы и учителя-неумехи, неспособные подготовить детей к ЕГЭ, ну и домохозяйки естественно. Они ж у нас светоч мудрости и знания.
Статья про одного из них
http://dislife.ru/articles/view/71
Александр Суворов освоил “зрячую” машинопись. Он мог самостоятельно перепечатывать свои брайлевские, то есть написанные рельефно-точечным шрифтом слепых.
В 1977 году Суворов окончил факультет психологии МГУ и стал младшим научным сотрудником НИИ общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР
Содержанием его кандидатской работы стала организация общения детей-инвалидов (первоначально слепоглухих) со здоровыми детьми. Методику Суворова заметили сразу. Уже в июне 1994 года он стал преподавать в школах актива Детского ордена милосердия (в Свердловской области и Подмосковье). Его спецкурс по совместной педагогике был включен в программу факультета дефектологии МГПУ им. Ленина.
Уровень статей в стиле "Куда этот мир катится?" не украшает Макспарк.
Нужно его вернуть с некоторой редакцией.
Вова сорокин очень плохо учился, такими неучами и забито МО
А его поточная линия способная выпускть только одинаковые болты и гайки.
Знания передаются от сердца к сердцу, от учителя к ученику.
А ЕГЭ - поточная линия
Цель статьи - реклама по ссылке.
В личных данных автора адрес этой ссылки указан как личный адрес....
Себя рекламирует.
При этом очень неудачно....
Ломать не строить.
ЕГЭ - это каток утрамбовывающий сознание школьников до уровня плоскости.
Либералы - 5 колона США уничтожающая Россию.
Но вам нужны грамотные потребители.
Комментарий удален модератором
ЕГЭ на 100 баллов даже не предлагаю, уверен что не справитесь.
На устном экзамене, когда ученик (студент) сказал что-то не правильное, достаточно одного наводящего вопроса для того, чтобы вернуть его в нужное русло. А вот для компьютера (тестирующей программы) нет полутонов: да или нет! Про какую объективность речь?
Голубая мечта каждого учителя и преподавателя - индивидуальное обучение...
Но тогда - сколько учащихся, столько и учителей!
Ни одно государство в мире на это ещё не согласилось!
Но вдаваться в философию я не собираюсь и поэтому использую бытовое понятие объективности - соответствующее действительности, истинное.
А истина, как известно, объективна по содержанию, на субъективна по форме!
Пардон, обещал не вдаваться...
Но часть словарной статьи приведу:
...
"Истина - правильное, адекватное отражение предметов и явлений действительности познающим субъектом, воспроизводящее их так, как они существуют вне и независимо от сознания;
объективное содержание человеческого познания.
..."
НЕдолго вам осталось.
Школа и вуз должны учить и воспитывать - это прописная истина .
Оптимальная учебная группа -12человек.
Расчитывать количество преподавателей нужно исходяч из этого основания.
Деньги нужно тратить не на олимпиады и чемпионаты , а на на образование нашего будущего.
Диплом есть - ума нет.
ВСе норамльные о образованые люди понимают опасность ЕГЭ для России.
Вам примера америки недостаточно?
А падение уровня образования наших школьников вы не замечаете?
Предлагаете чтобы милиция проверяла контрольные и сочинения?
Кстати, не помните, сколько баллов стоит "тупая часть "А""? А каков "проходной балл" по русскому и математике в 2014 для получения таки аттестата?
"..вины ЕГЭ в этом нет. В этом виноваты учителя и домохозяйки." Канешна, минобразина - не при чем!
Культуры у Вас - ноль.
Как кукушка кукуете про либерал-извращенцев.
Я тоже либералов не слишком люблю, но уровень дискуссии, который вы навязываете - это просто ниже уже некуда...
в школе. Даже если циферки зашкаливают по сравнению с показателями из других учреждениях, то ЕГЭ никак не повлияет на весь учебный процесс. Что касается личных и субъективных отношений - они были и будут пока мы - люди живём и чувствуем. Именно при индивидуальной форме обучения и в присутствии личностных отношений вырастали настоящие учёные и творческие личности. Унифицированная форма обучения способна подготовить лишь брокеров, маклеров и клерков.
Вы врете. Все лучшие учителя нашего города и преподы из лучших вузов прекрасно относятся к ЕГЭ.
ЕГЭ не нравится только педсоставу школ для пивасиков. Это факт.
Кстати, в нашей школе среди учителей старших классов только я не занималась репетиторством.
Так как я долго работала в школе, то множество программ прошло за эти годы и я их осваивала.
ЕГЭ дал возможность рвачам от педагогики пусть на поток репетиторство по таким предметам как математика, русский язык и иностранный язык. Да, еще история и обществознание, география. Это предметы, которые сдают либо в обязательном порядке, либо нужные для поступления на журфак и экономические специальности. У нас же ЭРА ЭКОНОМИСТОВ И ЮРИСТОВ!
На эти предметы выделяется больше времени. В ущерб другим. Если во времена моей учебы в школе физика была каждый день, то сейчас по некоторым учебным планам 1 час в неделю. Вот и выбирай: репетитор, не сдавай физику, не поступай на факультет, где нужна физика. Результат:подсчитали -прослезились.
Что же касается части С. На курсах учителям прямо говорят: эта часть не для каждого. Сейчас учителя заняты зарабатыванием баллов, а не работой. А ученики отвыкли говорить, думать, анализировать.
А часть А содержит 2 заведомо неправильных ответа. Не определить их могут только дети, которым не показано учиться в школе. А из 2 -х угадать- проще некуда!
Мы учились в советской школе и до настоящего времени что-то помним из не профильных предметов.
И, на мой взгляд, самое главное. Нынешние дети в большинстве своем усвоили, что учиться не обязательно. Диплом в будущем можно получить на основании платного обучения. Или купить. Да к тому же люди без высшего образования живут намного лучше тех, кто когда-то имел глупость хорошо учиться и окончить вуз.
Нет. Тем что препод САМ решит весь билет за школьника, как и происходило в СССР.
Тем что в каждом вузе была "своя" "особая" математика и физика. И абитурентов рубили на вступительных только потому, что их методика решения задач не совпадала с хотелками вузов.
"Учитель, занимающийся репетиторством уже не учитель"
У нас в городе самые высокооплачиваемы и востребованные репетиторы это учителя, которые лучше всех в городе учат в школах на обычных уроках.
Т.е учитель прекрасно готовит учеников за бесплатно в рамках школьной программы и супервостребован в качестве репетитора после уроков. Так происходит по ВСЕМ предметам. Если у учителя в школе нет результата, то к нему как к репетироу никто не идет. Только лохи идут.
"А ученики отвыкли говорить, думать, анализировать"
Не отвыкли, а их отучили. Отучили родители и учителя воющие на ЕГЭ, но не выполняющие своих обязаностей и работы.
"На эти предметы выделяется больше времени. В ущерб другим."
Не вижу ничего плохого. Если школьник знает кем будет и в какой вуз пойдет, то специализация и углубленное изучение по направлениям БЛАГО.
"Да к тому же люди без высшего образования живут намного лучше тех, кто когда-то имел глупость хорошо учиться и окончить вуз."
Такого нет. Абсолютно нет. Так было при совке, а сегодня без высшего образования тебе ничего в жизни не светит. И дети это знают.
Сочинение по литературе в СССР писали и так.
Результат опупеи с ЕГЭ - попилить кучу бабок, но вернуться к почти той же советской схеме. Так в Москве пафосно вводили турникеты в городском транспорте, почти парализовали движение - но оказалось, что все равно в огромном количестве нужны контролеры.
Филиппов был неплохим ректором, но как министр просвещения - коррумпированной мерзостью. У него не придумалось другого более масштабного проекта, чтобы реально попилить бабки. То, что все вешают собак на Фурсенко - тот лишь перенял палочку у старшего товарища.
Вы сами ведете часы?: какая у вас недельная нагрузка? Сколько часов в неделю репетируете?
ЕГЭ был введен как надстройка к существующей программе. Нехрен кривить губу на учителей - их превратили в дрессировщиков к ЕГЭ. В старших классах вообще ничем кроме дрессуры на ЕГЭ не занимаются. И это вместо создания десятков межпредметных связей, обучения иску4сству думать системно.
Впрочем, чего это я мечу бисер перед организмом, который знает слово "совок". Мелочь пузатая, жертва перестройки, а тужа же - учить учителей как надо. Гражданин в костюме цвета семги (тм) неистребим, да, как и Полиграф Полиграфыч. Как же все любят поучать учителей, медиков и футболистов.
Если учитель - релевантная для учеников личность, то личностные отношения будут направлены
Позитивно
В 18 уже призывают в армию и можно жениться
Комментарий удален модератором
А где в тесте по математике Вы собрались крестики ставить, разумеется имеется в виду часть "С"? Там они просто не предусмотрены. А эссе на обществознании тоже из крестиков нарисовать надо? Вы уверены что в полной мере представляете себе что такое ЕГЭ?
И кроме того - пусть поступят все желающие, пусть учатся все. Первая же сессия расставит все по местам, отделит агнцев от козлищ. Нет?
А вот совместить ЕГЭ в его нынешнем виде и устный экзамен было бы весьма полезно. Кстати такое предложение какой-то высокой образовательной инстанцией уже выдвинуто, сам читал.
Нельзя быть и дедушкой и бабушкой одновременно.
З.Ы. А лучше ругнитесь напоследок, да и закончим на этом беспредметное тра-ля-ля.
Как сдал ЕГЭ?
Проходил ли он через "нужного человека в вузе,который поможет поступить на бюджет".?
А может автор раскроет тайну страшную,в чем отличие устного экзамена в школе по билетам (которые выдают в 10 классе и при должном навыке зашпоритьвсе эти билеты) от ЕГЭ?
Склоняюсь к тому, что в объективность по русскому и математике достаточно приличная. Пока объективно могу говорить про "ГИА", который мы недавно сдали.....
Проработал8 лет в техническом вузе, по совместительству. Никакого ЕГЭ там нет, но найти какие-либо знания у студента заочника - большая удача. Так что не в виде экзамена причина зла, а в людях.
Пример соседка по даче....Поступила в технический ВУЗ с "недвойкой" по математике, за счет русского языка. Посмотрим как дальше будет ......
Отдельной темой должна быть ответственность Министерства образования, которое штампует никому ненужные проекты, само же выделяет на эти глупости деньги, и само же их в размере 90% забирает их. И при этом никакая Прокуратура или КРУ почему-то этого ничего не видят.
А ЕГЭ, да нормальная штука, учить надо хорошо!
классов. Но полно пособий, по которым можно подготовиться.
да
Кстати, автору стоит зайти на официальный сайт ЕГЭ и посмотреть хотя бы на один реальный тест, что не выглядеть совсем уж глупа с фразами типа "решить предлагается тест", "любой дурак сможет ответить правильно хотя бы на 5-10 заданий", "это объективная форма проверки знаний, проверенная годами"...
1. слово тест переводится как проверка. Слово экзамен переводится как концерт
2. ЕГЭ единым тестом рассортировывает и дураков, и умных. Если на умные вопросы не ответил, то хороший вуз и не светит.
3. Слово объективно... Посмотри словарик самостоятельно! И не употребляй слов, значения которых не знаешь!
Постарайся вообще не писать, пока не закончишь хотя бы 7 классов средней школы!
ЕГЭ - одна из форм проверки итоговых знаний. И, надо сказать, далеко не лучшая и далеко не дешёвая!
Он имеет право на существование наряду с устным и письменным экзаменом, но по выбору учащегося.
Точно так же следует проверять уровень знаний при поступлении в средние специальные и высшие учебные заведения, но уже по их выбору.
PS: "экзамен - концерт" - это перебор! Это на каком языке так переводится слово?
Если вы поступаете в балетную студию, то ЕГЭ достаточно просто сдать. А конкурс по ЕГЭ - огромная экономия для тех, кто живёт далеко.
А как экономятся средства учащегося, живущего в далёком селе, где математику, физику, химию и историю "преподаёт" один человек, по образованию агроном? Да ещё все нужные предметы преподаются на базовом уровне. Правильно, нужно платить репетиторам! Неплохая "экономия"....
Или государство готово вести непримиримую борьбу с коррупцией? Если это так, то какова причина остриё борьбы направлять на сферу образования? В остальных областях – тишь, да гладь?
Кстати, сейчас школьные итоговые отметки в аттестате не играют никакой роли при приёме в ВУЗ. Вузы ориентируются, точнее, их заставляют ориентироваться, на результаты ЕГЭ. Уважающие себя учебные заведения всё равно проводят собственные экзамены, лукаво (от безысходности) называя их собеседованиями.
- Что смешалось в доме Облонских?
Варианты ответов:
а) всё
б) ничего
и никакие крымы тут не при чем.
А экзамены в школе мы сдавали без тортиков - и ничего, кто на физтех поступил (трое, что ли, из параллели на два класса), кто в другие места.
По поводу самого ЕГЭ. Я к нему отношусь, конечно не очень хорошо, и сейчас объясню почему. Я учусь в колледже искусств. Должен был сдавать ЕГЭ после третьего курса, а тут на тебе - новый закон, который позволяет сдать эказмен только после того, как я получу диплом! Вы, наверное, подумаете - а что здесь такого, сдал бы после четвёртого курса. Но не так всё просто! После 4 курса я буду поступать в консерваторию, а поступить туда ещё сложнее, чем сдать 10 ЕГЭ по каждому из предметов. И мне, конечно, будет не до сдачи ЕГЭ и прийдётся сдавать в традиционной форме (к счастью, в консе такая возможность имеется). Т.е. получается, что весь 3 курс я зря гтовился к ЕГЭ, зря тратил своё время и деньги... Вот и как теперь мне к нему относится?)
Вторая большая проблема - психологическая атмосфера сдачи ЕГЭ. Осталось еще только устраивать такие же проверки как в зоне.
Комментарий удален модератором
А о плодах "внедрения" ЕГЭ можно говорить лишь с тем человеком, который сам попытался понять, что это за штука такая - ЕГЭ и ГИА. А для этого стоит зайти на официальный сайт ЕГЭ и ознакомиться хотя бы с одним реальным тестом по любому предмету и ответить правильно хотя бы на 5 заданий". А потом уж рассуждать на тему...
Вы случаем не из составителей ЕГЭ?
В ЕГЭ странное сочетание из дебильных и узкоспециальных никому практически не нужных заданий.
Мне наср...ть кто там "разрабатывал" этот дурацкий винегрет.
Я знаю одну бесспорную вещь - когда разработчик ничем ни за что не отвечает - всегда начинает процветать халтура..
А количество безответственных бездельников роли не играет.
Я это вовсе не в оправдание недостатков нынешнего преподавания, а о том, что когда на одну халтуру накладывается другая.....
Все видят недостатки в преподавании, но не хотят видеть недостатков в ЕГЭ.
А их там побольше чем в преподавании.
Задания для ЕГЭ готовятся неизвестно кем, келейно, и неизвестно на что рассчитываются.
Например по русскому языку - половина заданий - по теоретической грамматике. Вещи абсолютно не нужной и излишней для грамотного чтения и письма.
Задания по математике - сочинители, видимо, путают ЕГЭ с олимпиадой. Опять напихана куча совершенно никому не нужного материала вроде хитровыдуманных уравнений с логарифмами.
Такое впечатление - что задача - не в том чтобы проверить знания, действительно необходимые в жизни, или для дальнейщей учебы.
А задача - напрячь испытуемого
Мой внук поступил в медакадемию по результатам ЕГЭ. Иначе бы не поступил, имей семь пядей во лбу
пришла в тех.вузы,выпускники вузов по знаниям это ПТУ самого низкого разряда.
Из МИФИ будут выходить научные попы с кадилами и запускать ракеты на тот свет!