Специализации вселенных. Хозяева планеты Земля.
На модерации
Отложенный
- Все записи блогов
- Мой блог
- Добавить
РАЗГОВОР С ЛЮЦИФЕРОМ. Часть 24. Разместил(а) CЕлена, Июнь 26, 2014 в 7:30pm
Что можно сказать о других вселенных ? Хотелось бы услышать порядок цифр чтобы оценить масштабы всего творения в целом.
Все цифры не позволят тебе оценить масштабы творения. Количество галактик и количество вселенных не поддается описанию, ибо это описание бесконечности.
Я не понимаю, что значит бесконечность. Все, что мы видим в нашем мире – конечно, так как может существовать бесконечность, что это такое?
Возьмем микроскоп или прибор, который позволяет увеличивать или уменьшать масштабы. Если иметь микроскоп имеющий неограниченные возможности по уменьшению и увеличению, то размеры увиденного мира через этот прибор ограничены только возможностями этого прибора. Ты рассматриваешь конкретный объект через данный прибор. Вот вы увидели через микроскопы атомы и молекулы. Но если увеличить дальше? А еще дальше? Что если нет предела масштабам увеличения данного прибора?
Поэтому даже если ты рассматриваешь конечный объект, объект имеющий границы, ты путем его бесконечного увеличения или бесконечного уменьшения можешь сделать его бесконечным. И он на самом деле является бесконечным, вопрос только в ракурсе его рассмотрения.
Ты спрашиваешь о количестве галактик. Какое количество мне тебе назвать? При какой степени уменьшения или увеличения, при каком ракурсе рассмотрения? Ты смотришь на песок и не замечаешь песчинок, так они малы. Но внутри каждой песчинки целые миры.
Значит ты хочешь сказать, что Бог есть некая конечная величина, но в зависимости от степени его постижения, от степени погружения в него или отдаления в него появляется понятие Бога как бесконечности?
Все это и так и не так одновременно. Многое тебе пока не постичь в силу ограничений твоего разума и твоего восприятия. Все, что я пытаюсь тебе описать, на самом деле неописуемо, нельзя объяснить человеческими словами.
Принцип подобия, который отдаленно может помочь хотя бы представить, хотя бы приблизиться к пониманию того, о чем ты спрашиваешь.
Бог вечен и бесконечен.
Мы все - части его и поэтому не можем понять что такое внешняя граница Бога если она есть.
Но в нем существует бесконечное для нас количество вселенных. И ты права в том, что степень углубления в Бога дает эту бесконечность. Но и отдаляясь от Бога мы опять возвращаемся в бесконечность.
Все есть степень отражения, степень увеличения и степень уменьшения линзы восприятия.
И чем больше развито восприятие у любой сущности во вселенной, тем бОльшую бесконечность она может постигнуть как по пути погружения, так и по пути отдаления, по пути увеличения и по пути уменьшения.
Любое фокусирование формы, это лишь промежуточное состояние на пути погружения и отдаления, увеличения и уменьшения нашими микроскопами восприятия действительности.
По каким направлениям исследования делятся вселенные, можно ли хотя бы примерно обрисовать весь тот спектр интересов на который поделились Вселенные ?
Если ты говоришь об исследованиях как о направлениях познания, то и этот понятие столь многообразно, как и многообразно количество видов существования Духа.
Что значит исследовать – это расширять свои познания существующей реальности. Но реальности не существует.
Реальность – это потоки энергии и их движение и взаимодействие. И нет четкого разделения. Для того, чтобы описать тебе хотя бы часть вселенных, понадобиться несколько человеческих жизней.
Подожди. Мы говорили об эксперименте дуальности. В него включена наша вселенная или наша галактика?
И то и другое. Если взять гроздь винограда и представить , что одна виноградина освещается каким-то особым светом в виде эксперимента, можно ли сказать, что эксперимент ставится только над этой виноградиной?
Ведь данная виноградина лишь часть ветви, она связана с веткой жизненными соками и может существовать только вместе с веткой.
Потому эксперимент начат в вашей галактике, но он уже давно влияет на всю вселенную.
Аналогия с виноградной гроздью очень живая. Все говорят о фрактальности вселенной. Это похоже на существующие взаимосвязи? Я имею в виду, что есть некая гроздь, на которой вырастают некой божественной весной галактики-виноградины?
Да, это близко, хотя и не так однозначно.
И если сравнивать с природой, то сначала некой божественной весной, когда Бог выдыхает и расширяется, когда Бог растет и развивается, растет некая божественная лоза на которой отпочковываются листья и расцветают цветы, которые потом дают плоды в виде галактик. И все эти - галактики есть способ существования и развития Бога.
Значит, если использовать эту аналогию, есть и другие гроздья-вселенные с другими виноградинами-галактиками? Чем они отличаются от нашей грозди, от нашей галактики?
Если взять эту аналогию то все же она не описывает весь спектр, ведь на одной виноградной лозе не может вырасти и яблоки и виноград.
Ты хочешь сказать, что все вселенные различны? Но как это может быть? Я понимаю, что в моем мире все разные, потому что у нас зона свободы выбора и потому каждый развивается так как выбирает. Но если в других вселенных нет свободы выбора, то это значит они развиваются одинаково, по некому шаблону кем-то созданному. Кем? И так ли это?
Есть множество программ развития и в мироздании есть множество структур, которые творят эти программы развития. Есть структуры, которые определяют приоритеты развития различных вселенных.
Эти структуры являются частями этих вселенных или они как бы над этими вселенными?
И то и другое, ибо ты опять разделяешь. Можно быть одновременно и частью и целым, можно быть и внутри и над.
Но если ты имеешь в виду, что эти структуры занимаются именно тем, что наблюдают и корректируют развитие этих вселенных, то да, это так.
Но есть и структуры . которые контролируют и направляют развитие этих контролеров и так до бесконечности.
Можно представить своего рода приемственность.
Тот, кто постиг первый класс творения, переходит в следующий, во второй класс.
Там его обучают те, кто уже перешел в третий класс, но одновременно на него возлагаются обязанности обучения первоклашек, нижестоящих уровней, ниже стоящих в смысле степени обучения, степени развитости восприятия.
Тебя обучали твои родители, а теперь ты обучаешь своих детей, но ты также и наблюдаешь за ними, корректируешь их развитие и поступки с точки зрения определенных законов морали и общества.
Так же и во вселенной. Каждый как бы является родителем кого-то и одновременно имеет детей, которых нужно обучать тому, что он знает, и наблюдать за этими детьми, и помогать им, и направлять их.
Понятно, но кто все же создает программы развития вселенных?
Нет кого-то одного, кто наблюдает весь план и дает команды, некого сверхразума, координирующего весь процесс. Есть энергия Бога, которая струится. Она струится и передвигается, трансформируется, развивается, меняется, останавливается и опять двигается, взаимодействуя сама с собой и со своими частями.
Ты хочешь сказать, что единого божественного плана не существует? Нет единой задумки Бога и нет определенных целей его развития?
Мне неведомы замыслы Бога. Они никому неведомы.
Но нет такого, что Бог назначил кого-то быть координатором проекта и отчитываться ему о выполнения, как ты подразумеваешь в своем вопросе.
Каждый занимает свою ячейку в соответствие со степенью своего развития, своей высоты, своих возможностей.
У вас есть похожие структуры, когда для каждого человека поступившего на работу в определенную фирму далее путь полностью зависит от степени его участия в делах фирмы, от его способностей.
Если он развивается быстро, то он переходит на другие иерархические ступени управления фирмой поскольку его опыт позволяет ему быть сначала мастером участка, потом - цеха ,потом менеджером отделения, потом менеджером филиала, а потом управляющим дочерней фирмы.
И если кто-то движется по карьерной лестнице медленно, то это исключительно в связи с тем, что он менее обучаем, или более ленив.
Но у каждого есть возможность стать руководителем фирмы, если его опыт и возможности позволяет ему управлять той фирмой.
Так и в мироздании.
Можно привести пример с крупной корпорацией, которая занимается скажем производством.
В ней есть простые рабочие, есть конструкторы, есть программисты, есть менеджеры, есть курьеры, есть завхозы, есть те, кто отвечает за поставку материалов, есть те, кто контролирует качество продукции на выходе, есть бухгалтеры и так далее.
Каждый занимается тем, что умеет лучше всего.
И каждый обучаясь может пройти все эти роди и специализации. И обучаясь каждый обучает других.
И руководителем корпорации является тот, кто в настоящее время занимает это место, а тот, кто занимал его раньше – уже поднялся на более высокую ступеньку иерархии.
И как ваши школьные учителя и ученые создают программы обучения, различные курсы совершенствования, как ваши программисты создают обучающие программы, так во вселенной каждый выполняет свою роль
.
Можно ли предположить используя эту аналогию, что как ты привел пример специализации людей в фирме, так и есть специализации вселенных в мироздании?
Да, именно так. Все подобно. Поэтому описывать тебе различные направления развития всех вселенных, это описывать все механизмы развития и существования мироздания. Всему свое время. Ты еще только в начале познания и не можешь еще всего охватить.
Помнишь, как вы умиляетесь вашим малышам, которые задают миллионы часто не связанных друг с другом вопросы, потому что им все интересно. И ты понимаешь, что рано или поздно они узнают все.
Но постепенно, и невозможно рассказать им все сразу и не поймут они. Вот так и я пытаюсь найти для тебя объяснения отдельных частей, когда нужно осваивать все в совокупности, без разделения.
Часто ли практикуют души воплощения в разных вселенных или предпочитают воплощаться только в одной галактике или только в одной вселенной ?
В принципе возможно все.
Но если применять аналогию с виноградной лозой, то если гроздь развивается в определенной части виноградной лозы, то для того, чтобы соку этой грозди и виноградины перетечь в другую гроздь и виноградину, ему нужно проделать обратный путь и попасть на другую ветвь.
Иными словами говоря, этот работник фирмы все время не достигает высот иерархии в одной фирме, потому что скачет из фирмы в фирму.
Такое развитие нерационально, и поэтому как если ты уже поступил работать в определенную фирму, ты должна там освоить все направления и тогда возможно твое развитие в других направлениях-филиалах.
И если ты в одной фирме была бухгалтером, как ты сможешь в другой стать программистом?
А если принять, что у вселенных есть некая специализация, скажем как у отделов фирмы, то нельзя из вселенной «Бухгалтерия» стать сотрудником вселенной «Конструкторское бюро».
Поэтому все развитие идет последовательно и постепенно, дух воплощаясь проходит все возможные стадии обучения и после этого продолжает свое развитие далее по лестнице иерархии познания.
Ибо вы часто воспринимаете слово иерархию как структуризацию власти, руководствуясь своими человеческими представлениями.
А есть иерархия познания, иерархия восприятия, в которой на определенной ступеньке познания и курирования не встанет сущность, которая не обладает всеми необходимыми для этого качествами и опытом восприятия, она просто не сможет выполнять эту роль и быть на этом уровне.
Поэтому структуризация видов миров, галактик, вселенных, иерархия контроля и управления мирозданием возникает, осуществляется в строгом соответствие с наработанным опытом, с имеющимися возможностями . со способностями и уникальностью каждой сущности .
В свете этих вопросов, чем наша вселенная отличается от специализации других вселенных, от их направлений развития?
Ваша вселенная уникальна в том, что идет попытка создания нового типа самоорганизующейся системы.
Если применять аналогию с фирмой, то в такой фирме как бы каждый сотрудник сам выбирает. Чем он будет заниматься в данной фирме, какую работу выполнять, какой профессии обучаться, исходя из общей концепции развития фирмы.
Но такая фирма не может работать, если каждый сам будет решать, что он должен или что не должен.
Тем не менее вы существуете. И пример со вторым уровнем развития вашей вселенной показал жизнеспособность такой системы.
Ведь природа, растительная среда не имеет иерархий управления, она развивается сама, по выбору ее отдельных частей.
И эти части приспосабливаются у друг другу, если хотят выжить, они образуют симбиоз целей развития и целей познания.
И природная сфера развивалась бы гармонично и пропорционально, если бы не вмешательство человека.
Но для природы – это следующая ступень выживаемости, следующий ее урок, при котором даже в условиях достаточно агрессивной внешней политики по отношению к ней, агрессивного наступления человека на природу, она все же выживает и развивается,
Вспомни про сорняки: сколько бы ты их не полола, они продолжают вырастать еще сильнее и жизнеспособнее.
Помнишь, задача второго уровня – размножение, рост.
Как видишь природа прекрасно справляется с этой задачей, ее нельзя остановить. Даже в пустыне и на камнях растут растения. Даже после химической обработки растения мутируют, но все же продолжают развиваться.
Кто разрабатывал тело человека ? Человек создан по образу и подобию одной из цивилизаций участников? Кого же конкретно ?! Идёт ли речь гуманоидной расе с Плеяд ?
Тело человека в том виде, какой есть сейчас – это скорее не процесс разработки, а процесс эволюции.
В мироздании вообще преобладают процессы эволюции, поскольку они позволяют развить наиболее жизнеспособные виды и формы существования духа.
Если ты думаешь, что кто-то из цивилизаций разработали по своему образу ваши тела в том виде, в каком они существуют, то это не так.
Первые люди были более сгустками энергии и у них не было не рук не ног в вашем понимании, они струились.
Далее шло уплотнение форм, Но поскольку плотные формы не могут струиться, то естественно стали отделяться ваши конечности , определялся центр, куда необходимо было вложить разум и так далее.
То же самое со специализацией ваших органов.
В зависимости от того, какая среда преобладала на вашей планете, ваши органы чувств и органы тела, выполняющие определенные функции, менялись.
Как ты понимаешь скажем атмосфера Земли все время меняется и были времена, когда вам не нужны были легкие и вы дышали если можно так сказать солнцем, но постепенно перешли на дыхание воздухом. То ж самое пищеварение.
А что значит Бог создал нас по своему образу подобию? Подобие – понятно. А что значит «по своему образу»? Что такое образ Бога?
Образ – это отражение.
Образ – это то, что возникает в твоем мозгу ассоциативно, когда тебе говорят какое-то слово.
Вся ваша образность – это своего рода человеческая библиотека образов, как если бы в компьютере на каждое слово была клавиша и при ее нажатии возникала бы картинка.
Но все образы существования Духа существуют в самом Боге.
И поэтому вы также являетесь одним из образов в божественной картотеке образов. Вас создали по определенным шаблонам творения.
Нельзя создать то, шаблона творения чего не существует, образа его не существует. Поэтому вы были созданы по подобии Бога ( из его энергии) и по образу Бога ( по одному из шаблонов, картинок форм творения, уже имеющихся в Боге, в божественных каталогах форм творения, и поэтому являющихся его образами..
Бралось ли тело обезьяны с другой галактики как первичный материал для создания людей?
Были различные вариации и модификации.
Ты говоришь об экспериментах аннунаков. Да они пытались создать себе подобных в новых телах и они имеют на это право в качестве самостоятельных творцов, в качестве генных инженеров. Они много экспериментировали с генами своими и генами человека.
Разве такие эксперименты разрешены?
А что такое запрещение? Кто его может выдать в зоне выбора?
И если Бог не имеет предпочтений, кто может решать за Бога, что может или не может делать его часть?
Вы же экспериментируете с генам и растений пытаясь вывести нужное для вас растение, которое будет служить вашим целям.
Тогда получается, что в нашей вселенной вообще нет никаких запретов? А как же законы вселенной, законы мироздания? Разве их не существует?
Законы – это ограничения.
Творение может быть ограничено только программой творения в рамках которой оно происходит. Если система саморазвивающаяся, то кто может установить законы?
Нет главного в программе.
Есть системы, наблюдающие за программой в том смысле, чтобы она продолжала функционировать. Но никто из них не возьмется определить, что нужно что-то запретить. Как ты можешь дереву запретить расти так, как оно это делает?
Что стало с этой расой, созданной аннунаками?
Часть из их потомков живут среди вас. Некоторые ваши народности . Но ассимиляция очень большая.
Кто разрабатывал растения, животных, и т.д., были ли эти разработки поделены между различными специалистами различных внеземных цивилизаций ?
Все то же, что и с развитием образа человека. Было много говоря научным языком модификаций форм и видов животных.
Первоначально они создавались по классификации по стихиалиям, то есть по среде обитания.
Но в дальнейшем в связи с тем, что им нужно было приспосабливаться к среде обитания и развиваться в ней, а также руководствуясь свободой выбора, они также модифицировались, увеличилось количество их видов и внешних образов.
Кроме того разные цивилизации внедряли свои формы на различные уровни познания. Например цивилизация с Веги, и те же аннунаки.
Какая сила космоса координировала действия всех конструкторов нашей планеты ?
Это был своего рода вселенский договор.
13 цивилизация договорились участвовать в эксперименте и создать свои зоны свободной воли.
Вернее сказать 13 вселенных дали своих представителей, которые создали свои миры на 13ти уровнях развития данной вселенной свободы выбора.
Но кто-то же должен был координировать этот процесс?
Да. Конечно, инициаторы эксперимента, некоторых из них я тебе называл.
А то, что тела людей похожи на тела некоторых цивилизаций, участвующих в эксперименте, то есть мы и они гуманоиды – это случайность?
ТО, как вы воспринимаете тела представителей других цивилизаций, во многом определяется вашим восприятием.
Например некоторые образы ты не сможешь представить.
Что если я тебе скажу, что существует разумная цивилизация запахов?
В каком образе тебе предстанет разумный запах?
Поэтому все, что вы представляете себе как тела представителей других цивилизаций, имеют аналогии в вашем мире.
Они похожи или на людей, или на ваших животных, или на кристаллы и так далее.
Но вселенная так многообразна и видов существования Духа столько и таких, каких ты не можешь даже себе представить.
Поэтому когда мы говорим : гуманоид, мы скорее представляем не существо с руками ногами и головой ( например осьминог также все это имеет), а скорее уровни протекания энергии в организмы, энергетические меридианы.
В некоторых цивилизациях они схожи.
Но схожи они потому, что нет одного только вашего развития, а другие просто наблюдают за вами.
Все 13 цивилизаций их представители участвуют в эксперименте, и поэтому опыт развития одной цивилизации отражается на опыте развития другой.
Вы все как части Бога, проходите коллективный опыт не в смысле нахождения в одном коллективе, а в смысле, что достижения каждого члена коллектива становится достоянием всех его членов.
Это и есть кластерная система взаимодействия. Просто в человеке этот процесс отделен.
Поэтому то, что некоторые цивилизации вы представляете себе, или - они представляются вам виде гуманоидов есть с одно стороны общая договоренность об образах, с другой стороны зависит от прохождения энергетических меридианах, и все это есть итоги вашего совместного развития, как частей эксперимента, как общего целого, как вселенной свободы выбора.
На столько лет было рассчитана жизнь тела человека ?
Можно ли жить вечно, не старея и даже перейдя на питание праной ?!
Нет пределов развития.
Человеческое тело было рассчитано более чем на 1000 лет.
Больше того, не такого понятия, как расчет времени жизни человеческого тела. Представь разработчиков первых компьютеров. На сколько времени жизни их созданий они рассчитывали? Они не думали о том, что скоро, очень скоро все изменится и появятся уже более мощные компьютеры.
Если бы человек использовал свое тело гармонично, не разрушая его пищей, экологией, деструктивными мыслями, он мог бы в принципе существовать вечно в этом теле? Но зачем?
Нужен ли для познания компьютер старой модификации, когда можно ускорить познания Духа вселив его в более совершенное тело?
С другой стороны, когда путь познания в этом теле пройден, зачем оставаться в нем?
Кроме того есть свобода выбора.
И если частица Духа не выбирает больше познание именно в этом теле, то оно умирает.
Как вы выбираете новое платье.
Поэтому нет смысла в этом вопросе с точки зрения мироздания.
Вы привязаны к вашему телу, потому что не ощущаете своих других тел.
Как только вы перейдете в другое тело, тело другого измерения, вернее выйдите из физического тела, вы уже не будете заботиться о том, сколько может прожить человеческое тело.
Но для целей познания, если правильно и гармонично его использовать, конечно, оно может служить вам гораздо больше того срока, чем в среднем живет человек.
Но умираете вы в основном не от потерей физического тела.
А больше оттого, что устаете жить в этом теле м выбираете новое.
А поскольку ваш дух, ваша частичка Духа еще не приспособлена к существованию в телах другого порядка, и поскольку вы не прошли еще все возможные опыты в этом теле, вы возвращаетесь в физический ваш мир еще множество раз.
Кроме того, как только ты исчерпаешь все возможности своего физического тела, физического уровня развития, ты будешь готова к переходу на другой уровень.
Зачем тебе тогда физическое тело?
Оно будет сковывать твое развитие, твои возможности.
В борьбе зла против добра человек должен искать золотую середину или стремится к какому-то одному полюсу ? Можно ли оценить добро, не познав зла ? Ведь так или иначе всё познаётся в сравнении...
Нет борьбы в смысле противостояния, как это представляете вы.
Есть взаимодействие деструктивных и конструктивных разумов.
Более того, эти два направления не описывают все возможности существования разумов и осознанности.
Деструктивный разум использует центробежные силы и энергию разрушения, отделения, расширения.
Конструктивный разум использует центростремительные силы, энергию созидания и слияния.
Но нет 100% конструктивных и деструктивных разумов, есть степени преобладания.
Поскольку разрушить можно только то, что построено.
А свернуть только то, что развернуто и наоборот.
Процесс познания многоступенчат и многонаправлен.
Ты можешь выбрать одно направление познания, и нет необходимости сравнивать с другими, поскольку зачастую они несравнимы, несопоставимы.
И поскольку познание бесконечно, во всяком случае очень длительно в этом секторе мироздания для тебя, то по законам развития ты рано ил поздно познаешь все возможные пути и спектры познания.
То, что вы привыкли сравнивать на самом деле происходит из вашего дуального ума и из вашей системы обучения.
Но нам говорят, чтобы познать что такое любовь, нужно с чем –то сравнить и познать что такое отсутствие любви.
Все существует в виде энергии.
Сравнение необходимо для того, чтобы выбрать, то есть чтобы отличить одно от другого.
Ведь в зоне свободы выбора вы постоянно выбираете.
Любовь – это энергия определенного вида, и чтобы ее познать ее не нужно сравнивать, можно обойтись и без этого.
Познание энергии происходит путем слияния с ней или взаимодействия с ней.
Но в любом взаимодействии есть как бы оттенки.
Я скажу тебе, что и в энергии любви есть разные оттенки, которые можно назвать деструктивными и конструктивными, и так в любом качестве, в любой энергии.
Поэтому если ты выбираешь путь развития через конструктивное познание мира, то и на том пути тебя поджидают отличия для выбора.
И на этом пути есть оттенки дестркутивности и конструктивности.
И наоборот, на деструктивном пути есть различные варианты, и там присутствуют элементы конструктивной системы.
Почему землю называют безхозной планетой и говорят, что она как корабль без руля - куда ветер подует - туда она и поплывёт ?
Есть ли хозяева у этой планеты и когда эти хозяева выйдут из тени и начнут действовать, убирая вредоносное влияние различных ДЕструктивных разумов ?!
Кто должен быть хозяином планеты? Кто может им быть?
Во вселенной нет господ и хозяев, и рабов и подчиненных в вашем понимании.
Если ты под этим понимаешь подчинение сильнейшим, то так оно и есть.
У планеты нет хозяина. Ты имеешь в виду человечество?
Но когда человечество представляет собой сообщество маленьких детей, за которыми нужно наблюдать, которых нужно воспитывать, учить, наблюдать, чтобы они не истребили друг друга, получив новые игрушки познания, о каком хозяине вы спрашиваете?
То, что отдельные сущности используют ваш низкий уровень развития в своих целях, не противоречит законам вселенной.
Когда человек агрессивно внедряется в природу, истребляя ее ресурсы, вы не говорите себе: пора убрать вредоносное влияние человека, кто хозяин планеты?
Как вы обращаетесь с окружающим вас миром, так и он обращается с вами.
Иными словами, законы одни и те же, если по отношению к природе действуют у вас законы грабежа и истребления, поедания и наступления, то те же законы действуют и вашем обществе и в ваших взаимоотношениях с миром.
Ибо нельзя это разделять.
Это все есть энергетический процесс, процесс фокусирования и направления энергии.
Когда кто-то из вас направляет свою энергию – агрессию на природу, то куда она потом исчезает?
Она есть в нем.
И соответственно она взаимодействует с другими энергетическим объектами как энергия агрессии, в том числе и с представителями других цивилизаций.
Когда человек в себе трансформирует агрессивные энергии, то они не направляются более ни на природу, ни на планету, ни на его самого.
Он энергетически преображается и вступает как бы в новый ранг, к которому относятся более уважительно со стороны других цивилизаций, в ранг сущности, которая может заявить о своих правах и воспользоваться ими в полной мере. Осознанно.
Поймите никто за вас не сделает ваши шаги, не заявит о вашей самостоятельности, не пройдет ваши экзамены , не изменит ваше энергетическое состояние.
Проходя опыт 3-го уровня, вы проходите опыт познания.
А познание да еще в зоне свободы выбора подразумевает познание всех аспектов восприятия вам доступных и выбор из них.
Никто не может убрать влияние деструктивных разумов.
Они равноправные участники эксперимента.
И то, что вы подчиняетесь их влиянию – это и ваш выбор тоже, это ваш выбор развития, ваши предпочтения, ваши поиски и ваш путь познания.
Станьте хозяевами вашей планеты.
Заявите о себе, о своих серьезных намерениях и своих возможностях быть хозяевами на планете, разумными хозяевами. А не так, как вы относитесь к планете сейчас так, что иногда планету нужно спасать от вас, или помогать ей выжить в симбиозе с вами, поскольку она не может существовать без вас как без своей части.
СЕлена.
21.06.14
Благодарность за вопросы Евгению Старикову.
Комментарии