Преподаватели московских вузов потребовали отставки Дмитрия Ливанова

В Москве прошел форум преподавателей вузов «Разумная нагрузка! Достойная оплата! Нет сокращениям!», организованный Межрегиональным профсоюзом работников высшей школы «Университетская солидарность». Его участники потребовали немедленно отменить «Дорожную карту» – план мероприятий «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», а также постановление правительства РФ от 5 августа 2008 года «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и федеральных государственных органов».

Кроме того, как передает корреспондент «Нового Региона», участники форума высказались за отставку министра образования РФ Дмитрия Ливанова и обратились с заявлением к преподавателям вузов России, в котором констатировали:

 •«Дорожная карта», утвержденная правительством РФ 30 апреля 2014 года, – глубоко ошибочна в выборе целей, путей и методов реализации реформы образования;

 •реформа образования проводится правительством, Минобрнауки и администрацией вузов фактически за счет резкого сокращения преподавателей, существенного увеличения учебной нагрузки для «штатников», а также ухудшения условий труда и его оплаты для тех преподавателей, которых возьмут только на условиях почасовой оплаты, гражданско-правовых договоров или совместителями;

 •курс на повышение нагрузки для преподавателей губителен как для качества образования, так и для научной работы, а продолжение данной близорукой политики неизбежно кончится крахом образования

 •отказаться от практики назначения ректоров «сверху» как процедуры, разрушающей принципы университетской автономии и академической свободы; расширять институты академического самоуправления;

 •запретить практику сокрытия размеров и источников формирования доходов научных и образовательных организаций от трудового коллектива, которая создает возможности для произвольного и бесконтрольного расходования средств руководством в ущерб работникам;

 •отказаться от порочной и незаконной практики объявления зарплат в вузах «коммерческой тайной»; создать прозрачную и справедливую систему начисления заработной платы (а также всех иных доходов), не допускающей превышения совокупного дохода ректора (и любого другого вузовского начальника) более, чем в три раза от среднего уровня оплаты профессорско-преподавательского состава вуза;

 •не откладывать существенное повышение зарплат до 2018 г., учитывать не только «валовый» объем зарплаты, но и ее соотношение с реальным объемом нагрузки;

 •не повышать объем учебной, особенно аудиторной нагрузки, а напротив, сократить ее, установив предельный размер нормальной учебной нагрузки в треть годового фонда рабочего времени – 520 часов при предельном объеме аудиторной («горловой») нагрузки в 180 часов.

Создать реальные условия для занятия преподавателей научной деятельностью и особенно методической деятельностью, без которой не могут быть реализованы образовательные стандарты;

 •пересмотреть с учетом открытого и широкого общественного обсуждения методику оценки эффективности вузов, дифференцировав ее по типам вузов и разделив показатели, зависящие от самих вузов и от деятельности вышестоящих государственных органов; выработать четкий алгоритм действий в отношении вузов, признанных неэффективными, отдавая приоритет их оздоровлению, а не ликвидации;

 •отказаться от планов и практики массового сокращения преподавателей и перевода их на худшие условия занятости; запретить заключение гражданско-правовых договоров с преподавателями иначе, как на подготовку новых курсов и учебно-методических комплексов. Перейти к практике заключения по итогам открытого конкурса бессрочных трудовых договоров с преподавателями;

 •решительно пресекать незаконные преследования и увольнения преподавателей по мотивам, не связанным с выполнением ими трудовых обязанностей (общественная, в том числе профсоюзная, деятельность, высказывание идеологических позиций, сексуальная ориентация и гендерная самоидентификация и т.п.).

Участники форума высказали уверенность, что возмущение разделяет подавляющее большинство коллег по всей стране, призвали к самоорганизации, активной защите собственных прав, предложили подписать «Обращения преподавателей высшей школы России» к представителям власти, а также начать широкую общественную дискуссию о целях, задачах и путях реформирования образования и науки, с широким привлечениям независимых экспертов, преподавателей, ученых и общественности. Итогом этой дискуссии должна стать существенная корректировка основополагающих нормативных правовых актов в данной сфере.