Человек

Приведу одну историю, которую нам рассказали преподавали на лекции по социологии в Николаевском кораблестроительном институте в 1973 году, и которую я запомнил:
- В древней Индии больше 4,5 тыс лет назад богатые люди занимались изучением природы человека.
Два исследователя вели между собой спор:
-Один утверждал, что человеку всё дано от рождения Богом.
Второй утверждал, что человек все знания и культурные привычки приобретает в процессе развития в обществе.
Для того, чтобы разрешить спор, кто же из них прав, они поставили эксперимент.
Они купили у бедных людей 20-30 детей с условием, что этих детей они обязуются кормить, одевать и обучать всю жизнь.
Выстроили деревню, огородили её высоким бамбуковым забором, наняли охрану и обслугу из глухонемых, чтобы эксперимент был чист.
Поселили там этих детей.
Первым начали проверять постулат о том, что всё дано от Бога.
Обслуге запрещалось общаться с детьми. Разрешалось только кормить и убирать за ними.
Задача охраны была обеспечить изоляцию деревню и прежде всего детей от общения с окружающим миром.
Через несколько лет они посетили деревню для проверки результата.
И увидели они детей, издающих нечленораздельные звуки, бегающих "по стенкам" и испражняющиеся там, где их застанет желание, не отличаютщихся от животных ничем.
Затем они продолжили эксперимент:- наняли лучших преподавателей и воспитателей, чтобы они научили детей всему тому, что должен уметь человек в то время.
(читать, писать, разговаривать, одеваться и пр...)
И посетили деревню через несколько лет.
Увидели они, что дети как бегали по стенкам, так и бегают.
Один из них только научился одевать штаны и выучил несколько слов.
Остальных выучить не удалось.
,,,
Лишь позже я нашел обьяснение этого эксперимента.
Оказывается, что от рождения каждому человеку Богом заложены некие потенциальные программы, которые могут быть раскрыты в процессе развития.
И на каждую из них отведены строгие временные рамки.
Если время упущено, то раскрыть их невозможно, они "обнуляются".
В русском языке есть поговорка на эту тему: "Не научился Ванечкой, Иван Иванычем не научишся".
В Библии об этом: Бытие 1:
стих 25: "сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему [и] по подобию Нашему..."
стих 26: "И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; ..."
Поясню: Сказал, что сотворит по образу и подобию, а сотворил только по образу.
А подобие он дал возможность реализовать, как мы видим, заложив в каждого потенциальные возможности, которые можно реализовать в труде над собой в процессе развития.
Среди этих программ есть две очень специфичные:
Одна из них как компас указывает направление развития.
Вторая программа - программа раскрытия других программ.

Комментарии
И никто не мог предположить о последствиях эксперимента.
Ни сами экспериментаторы, ни родители.
И это 4500 лет тому назад?!
Такие научные эксперименты?
Наши предки только мычать научились...
Из той, на которую ссылаетесь Вы, на верное такие только выводы позволено сделать читающим эти "гамаги".
А вообще в идеале для быдла по их планам нужна история о том, что все "пришли ниоткуда и ушли в никуда".
«Я утратил всякие надежды относительно будущего страны, если сегодняшняя молодёжь возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна». (Гесиод, 720 г. до н. э.)
«Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далёк». (Фрагмент египетского папируса, 20 век до н. э.)
"И на каждую из них отведены строгие временные рамки.
Если время упущено, то раскрыть их невозможно, они "обнуляются"." - многие пытаются начинать воспитывать после пяти,а то и позже. Результат или нулевой (в лучшем случае),или отрицательный...
На что мудрец ответил, что надо начинать с вашей бабушки.
«Наша земля приходит в упадок, безнравственность и коррупция процветают. Дети перестали слушаться своих родителей. Каждый хочет написать книгу. И конец света уже близок». (Папирус Присса, 3350 г. до н. э.)
Ну-у-у.. Это вообще идеальный вариант!
2. Легенду подобную я тоже читал, где-то в 80х. С той разницей, что дети, выросши дикарями все же научились между собой примитивно общаться, сформировав собственный язык для повседневных нужд.
Целью эксперимента было (по этой версии) определить, будут ли дети (новорожденные самых разных национальностей) владеть языком родителей, от которых их оторвали в младенчестве.
С выводами же, озвученными автором, я в целом согласен.
Саму лекцию я не помню, а рассказ запомнил.
В жизни я дважды столкнулся с этой информацией и пересказал в статье.
Может кому пригодится.
интересную электронную рассылку по грамоте Древних Славян.
Образный язык Древних Славян - ПраРодитель современного Русского Языка и многих других Языков нашей планеты.
Каждая букова в слове несёт в себе определённое образное значение и смысл. Складывая эти образы мы получаем визуальные картины и видим истинные значения слов.
Успехов в изучении !
Там есть определение что такое Человек и всё прочее, в т.ч. и Грамота.
Вместе с богами. Или даже без них.
Теперь объяснить то , что вы спрашиваете в понятиях современных невозможно , НИГИЛИЗМ изъевший сознание человека как мыши сырную голову не может допустить существования "нематериального" .
На это счёт есть такое мнение:
Ссылка на скачивание: http://yadi.sk/d/1l8oTueD2TKOO
В его (уровня популяризации) объяснениях я заметил ряд мест, которые сразу вызывают вопросы. Ответы, типа, "мы не в состоянии себе это представить" - для этих моментов не проходят.
Пусть существует. Даже назовём его по-модному. Астралом. Но сразу возникают вопрос. Можем ли мы с этим нематериальным информационным миром информацией обмениваться? Вопрос этот распадается на две части.
Поскольку мы не знаем, как это информационное поле устроено, то и сказать, получает ли оно информацию из нашего мира, мы тоже не можем. Вообще-то это не наши, а "их", астральные, проблемы. Существуем мы для них или нет.
Что до нашего мира, то за себя мы отвечаем железно. Материальный мир принимать информацию из нематериального информационного поля не может. Для того, чтобы шиш не валялся, как попало, а захватил и держал пришедший из астрала код, чтобы в строй поставить его, шиш-то, к этому шишу надо приложить энергию. Большую или меньшую энергию это вопрос способа построения, но вовсе без нее не обойтись. Даже при абсолютном нуле, когда материальный мир почти не верещит. Полностью же на месте взять её невозможно. Будет небольшая нехваточка. Чтобы "спусковой крючок" дёрнуть. И эту энергию должен дать астрал.
Вы невнимательны.
Под видео ссылка на скачивание информации для физика.
Опять не заметили?
Но на вопрос о носителе Вы не ответили.
В нашем мире, мире материальном информация вне носителя существовать не может. И это научный факт.
Да и Творение это буквально за прозрачной стеночкой ,которую человечество уже не хочет и видеть .
Тот мир (если он, конечно, есть) сам по себе, а мы сами по себе - в своем мире. И между нами непреодолимая сепаратриса? Через которую даже сигнальчик и тот не пошлешь?
Тогда мы для них и, в свою очередь, они для нас взаимно не существуем.
Почему же Вы это столь уверенно утверждает? Вам же не может поступить информация от разлучённого?
Ведь в сущности, что такое "поле"? Поле - это нечто присущее данной точке координат и, возможно, изменяющееся во времени.
Если говорить об информации, то на информационное "поле" больше всего похоже "поле температур". Температура ведь как таковая тоже не существует. Она придумана человеком в качестве меры хаотического движения статистически значимой совокупности молекул.
Т.е. температура это величина существующая на хаотически движущихся молекулах.
Примерно так и с информацией. Но выбор носителя здесь более разнообразный из-за множества вариантов кодирования.
Но носитель материальный . Это обязательно.
Сомневаюсь. Я себя помню с года и двух месяцев, и считать в пределах сотни могу примерно с того же возраста. Во всяком случае, не припомню, чтобы хоть когда-то этого не умел.
Однако про ТОТ мир как-то не вспоминается.
А Вы помните?
Материя - сущность.
Остальное её атрибуты:
Энергия - функция состояния материи;
Пространство - область существования материи;
[Энтропия - (минус) информация ] - мера беспорядочности её организации.
Или, скорее, Вы понимаете под информацией что-то, скажем так, не традиционное.
1. Откуда Вы почерпнули те сведения, которые сейчас пытаетесь втолковать мне, интерпретируя их как знания?
2. Ребенок - существо материальное. Каким образом он обрел эти, по-Вашему, "знания"?
У него пять датчиков различных видов восприятия (да хоть бы и 100). Но у него не может быть датчиков восприятия из нематериального мира. Нет у нематериального мира возможности переставить с места на место хотя бы единственный электрон в мире материальном.
Не то мы с Вами будем друг друга по репейнику водить без всякого толку.
Сразу в часть (подзаголовок)Информация и носитель. Там на полстранички. Я писал слишком, на мой собственный взгляд, популярно, но зато старался быть максимально доходчивым.
Предположим, я знал, что электричка приходит на платформу № 1 (из 2х имеющихся).
И услышал, что она придет на платформу №1.
Получили ли я информацию? Очевидно, что нет. А если бы я не знал? То получил бы. Определение Шеннона позволяет учесть знание реципиента и дает формулу для вычисления полученной информации в таких условиях.
Если же знания (предварительная информированность) клиента не важны, то мы имеем дело с потоком данных. Там ограничений меньше и проработанность вопроса здесь гораздо шире.
Описано в документах, так что это не легенда и не миф...
Там правда кончилось тем, что раджа всех придушил после двенадцати лет эксперимента.
Никаких потенциальных программ. Есть лишь одна способность к обучению информацией из окружения.
Если бы какие-то программы существовали, то люди были бы одинаковыми в направленности развития от полярных кругов, до экватора.
А они - разные...
Если их все раскрыть, то человек сможет то, что может Бог.
Такие эксперименты по раскрытию программ известны.
Бронников этим занимался.
Но дети, получившие в результате развития "сверхспособности" были несчастливы.
Они были одиноки среди "человекообразных" говорящих животных.
Опережение меры развития нежелательны.
Или не включать в рассуждения. Молчать как килька в банке. Покерный Джокер, и другие "неуловимые Джо" в математических выражениях, а так же логических рассуждениях - не приветствуется. Засмеют.
И я её обсуждать не буду.
А Вам по этой теме посоветую посмотреть кое-какой материал: http://video.yandex.ua/users/brodovscky/view/36/?cauthor=brodovscky&cid=1
и
http://video.yandex.ua/users/brodovscky/view/33/?cauthor=brodovscky&cid=1
Бог даёт человеку доказательство своего бытия не на разум, а на осознание Его присутствия везде и во всём, на понимание языка общения и диалога с Ним.
И в соответствии со смыслом обращённых к Богу молитв изменяются жизненные обстоятельства индивида, изменяется статистика всех случайно происходящих событий, связанных как с ним самим, так и с его близкими.
Других доказательств существования Бога нет.
Я получил доказательства и получаю их каждый день.
Козьма Прутков.
И именно в сторону просьб.
Практика - критерий истины.
Расширяйте круг понятия, не ограничивайте его обьясняя все непонятное богом...
На практике, если кто-то разговаривает с богом, то он жрец. Слова которого никто проверить не может.
А если бог разговаривает с человеком, то вызывают скорую помощь, и одевают наряд с длинными рукавами... Такая вот практика...
Я понимаю, Вам это пока недоступно.
...
И зря Вы не смотрели видео, где Виктор Алексеевич Вам бы рассказал то, что помогло бы избавиться от ложных стереотипов, загруженных умельцами в вашу психику, в обход вашего сознания.
"Никакие рассуждения не в состоянии указать человеку путь, которого он не хочет видеть".
Ромен Роллан
С чего бы это?
И даже в советское время, без разрешения оттуда они не могли быть утверждены в качестве учебников.
Но Вам это неведомо.
И ещё много чего неведомо.
Я бы на вашем месте не делал бы поспешных выводов на базе того, что загрузили в вас в качестве "знаний", а попытался расширить то, что вам ни при каких обстоятельствах ни в каких официальных учреждениях не дадут, и без которых выстроить адекватную картину мира в своём сознании вы не сможете.
Всего лишь прошу, со своими шаблонами идти по адресу прошивки.
Пусть у меня тоже шаблон и стереотип. И я пойду с ним в Академию наук, где мне этот шаблон еще расширят, согласен. А вам - прямая дорога в храм... Там толкать речи о боге...
Поймите уже, что большинству людей - поровну на софизмы богословия... А вот результатами Академий пользуются они кажинный день. И вы в том числе. И просят еще... Ваш воображаемый друг(типа Карлсон) еикому и ни в чем не помог... Он лишь воображаемый...
Тон создал вас и заслал на землю через маму...
Верите? Нет? А почему не верите? Это утверждение же ничем не отличается от теорийки творца! Такое же недоказуемое, и дурацкое.
Если верите в творца, то верьте и в шкаф...
Сам живу вовсе не заграницей, и не для школы конечно писал, но ни у кого разрешения не спрашивал. Зуб на рельсу кладу!
Конструктор турбин, изобретатель, (есть действующие изобретения).
И на веру ничего не беру.
Пользуюсь третьей схемой самоуправления.
Вы просто застряли со своим мировоззрением в N... веке.
Из Достаточно общей теории управления видно, что в мире нет ничего, кроме процессов.
Процессы либо управляемы, либо самоуправляемы (но самоуправление кто-то настраивает и контролирует)
Жизнь - это процесс.
Значит его кто-то запустил с какой-то целью и управляет им.
Вы же предпочитаете верить в чудеса.
Кроме того каждому человеку от рождения заложено врождённое религиозное чувство для связи с Создателем.
Которая помогает различать что находится в русле Промысла (замысла создателя), что нет. (что такое зло, что добро)
И называется этот орган - СОВЕСТЬ.
Зря вы не смотрели видео и крадёте у меня время для того, чтобы я вам сообщал прописные истины.
Ссылка на скачивание: http://yadi.sk/d/t5ims9ZX2YROp
Перестаненте верить в недоказанные утверждения Выйдете из своего светлого среднвековья.- на раз, как только шкура задымиться. Если конечно достаточно сильны духом. И не продолжите прятаться в иллюзиях.
Да вы просто зомби.
Не способны отказаться от внедрённых в вас программ.
У вас также чётко просматривается установленая блокирующая программа.
Мне Вас жаль.
Вы несвободны.
Но заметьте, я не хожу по церквям с лекциями о научной природе мира.
Но зато каждый религиозный зомбарь шляется по миру и завывает о божественном... Здесь у вас прямо тропа натоптанная...
Это бизнес-проекты.
Вы просто безграмотный человек.
Больше читайте и меньше доверяйте зомбо-ящику.
Полная информационная база на 1.01.13: http://yadi.sk/d/cDdQjk6B1zgI7
Скачана с сайта Первоисточника "Открытый Университет Жизнеречения": http://dotu.ru/
Вот почему моя типа "безграмотность" не нервирует так мою соседку, верующую... Совсем не нервирует.
Ум нее вера - для личного пользования, а не для впаривания ее другим. За ее убеждения я - атеист сам вступлюсь... Она мирная.
В отличие от всяких зомбарей, как другой сосед, сверху... Этот кадр регулярно отхватывает по физиомордии за хамство, когда подойдет к столу где такие же пенсы как он, в домино режутся, и начнет душеспасительное... Кричит конечно после, что страдает за веру, от злобных и неграмотных материалистов... Видимо он в хамство верит, оно его бог...
Что-то у вас с ним есть общее...
Какие претензии?
Не хотите знать - зачем спрашивать?
У меня тоже друг спрашивал -хороший зубной врач Лищенко.
Тоже отмахивался, что бога нет и всё.
И не пытался вникнуть, как его и таких как он "разводят" в этой сфере знаний.
В результате - рак.
Рак - болезнь информационная.
Второй - тоже товарищ, Павел Александрович -после моих попыток просто дать почитать основы социологии, отмахнулся - тоже рак.
Я уже не решаюсь никому ничего говорить на эту тему.
Но Вы настаивали.
А я предчувствовал и не хотел.
Но для меня - это язык жизненных обстоятельств.
И я не могу не ответить.
Так что извините, чем мог помог.
Дальше уже сами разбирайтесь.
Без меня.
Всего Вам доброго!
Предпочитаю работать с фактами, а не домыслами. Потому и не включаю такие экзерсисы в свои рассуждения. Как грамотный человек.
И хотелось бы, чтобы в разговоре со мной не ссылались на волю Кетцакоатля, Уицлипочтли Одимна, Тора, и других мелких богов, при попытке обьяснения простых вещей.
В обобщённых средствах управления.
Факты можно интерпретировать как угодно.
Учите матчасть.
Но учиться - это, я так понимаю, не ваш конёк.
Предполагаю, что "понималка" не выросла.
"Не научился Ванечкой, Иван Иванычем не научишься".
Ну что же. Жизнь научит.
Интерпретация должна быть в пределах логики и предидущих фактов. А никак не хотелок, "чтоб было так"...
Учиться
и ещё раз
Учиться
Не смешите людей.
Богу церкви неугодны.
Я внеконфессинально верующий Богу, напрямую, без посредников.
Церкви проповедуют атеизм идеалистический.
Там верят в бога.
Но вам это опять неведомо.
Что ни возьми - всё неведомо.
И представьте, имею на то полное по конституции право...
• первые - верят непосредственно Творцу и принимают на себя обязанности по реализации Промысла в доступном им фрагменте Мироздания, таких пока немного;
• вторые - верят во что-то («священное писание, предание, приметы, суеверия) или кому-то (буйному, вождю, фюреру, мелкому или крупному бесу) и между этими верующими большой разницы нет, какому виду идеалистического или материалистического атеизма соответствует в их психике эти верования – таких ныне подавляющее большинство;
• третьи – ни во что не верят кроме себя, своих умственных построений, ранее им давали названия на иностранный манер типа солипсистов, а по-русски это просто называется выпендрёж на пустом месте,
вторые и третьи представители верующих никакими словесными ухищрениями не подвигаются к непосредственной вере Творцу, но сами любят напускать мистики (туману) и требовать от всех, кто с ними (этих толков великое множество для целей разделения людей и стрижки их подручными хозяев стад) не согласен, доказательств любого типа, подобным тем, которыми их предки досаждали Иисусу и Муххамаду – прошли века, но в этой области ничего не поменялось.
Так вт, Верующих нет в принципе. Те, кто себя так называет - просто атеисты в недостаточной степени.
Из их материализм прет на каждом шагу. Но сами себе не признаются в этом.
А для чего?
Кто создал всё мироздание во всём его безграничном многообразии?
Просто я в чудеса, в отличие от вас не верю
Без чудотворца-создателя вам никак не прожить. Поимаю, и сочувствую.
И кто управляет?
Вы не ответили.
...
Всё идёт само-собой как ступа с бабою ягой?
Теории связанные с более долгими сроками чем "вчера" верующие обычно не понимают...
Этого не знает пока никто. (одномоментном или нет)
Вы не уклоняйтесь от моего вопроса, если уже вступили в диалог.
Вы не отвечаете самому себе на такие простые вопросы только потому, что это превышает ваши понятия.
Тут вам поставили барьер с красными флажками, за которые вам запрещено ходить.
Другими словами вы ограниченный человек.
И как вы попали в клуб интеллектуалов?
Вам по моему здесь рано высказывать "свои" мысли, ввиду их отсутствия, исходя из того, что вы только-что продемонстрировали.
Вы мне неинтересны.
Из которой я сделал вывод.
Воспользуется ли этим выводом другой собеседник - это его дело.
Но шанс я ему дал.
Его беда в том, что он сам себя ограничил.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%F6%E8%E0%EB%E8%E7%E0%F6%E8%FF
Для увода толпы в тупик.
Культура лепит из нового молодого поколения, как гончар из глины стереотипы поведения отношения к внутреннему и внешнему миру.
Культура - это вся внегенетическая информация.
Носителем стереотипов является мама младенца, всё его окружение - быт, предметы и прочее, что является духовной и материальной культурой.
И вот всё это окружение или культура и "лепит младенца".
Все процессы в мире взаимовложены и взаимообусловлены. И имеют голографический принцип. (в каждой точке пространства есть вся информация о всей вселенной).
И более того все эти процессы не застывшие, а всё время изменяющиеся.
И каждый может воздействовать на всё мироздание усилием воли, своим действием.
И у каждого свой статус в этой "системе".
Мир очень сложен.
в ОБЩЕВСЕЛЕНСКОЙ МЕРЕ. Так я это понимаю.
Это не мера, это процесс
И процессы также.
В век интернета это невозможно.
Слава Богу!