О ДЕТСКОМ СЧАСТЬЕ И «ГОСУДАРСТВЕННОЙ ТАЙНЕ» С ДОСТАВКОЙ НА ДОМ

Ни глобальной, ни атомной войны - не будет.

Все прекрасно помнят, как от ерундовенького Чернобыля полетело в разные стороны.

Ещё это можно сравнить с тем, что есть, скажем, в городишке школа.

В школе есть хулиганы.

Дерутся.

Но имеющееся у них ядерное оружие они не будут бросать в соседний класс с такими же хулиганами.

Потому что тогда на месте всего их городишка, включая их самих, станет эпицентр, как в Нагасаки.

А вот драться между собой кулаками - не перестанут.

Понятно.

Благодарю.

***

- А воевать-то некогда! Надо вспахать землю, заборонить, посеять, прикатать; вырастет, созреет; собрать урожай, сохранить на ежедневное питание, на семена под будущий урожай, - мудро рассудил шестилетний сын.

Вот только взрослые не всегда слушают детей.

К сожалению.

Потому и предъявляют претензии сыновья к свои Матерям: "Ах! Зачем я на свет народился?!

Для чего родила меня Мать?!"

***

Родить - родила, а "Что делать?" - не сказала.

***

"Мать в ответе за всё на свете", - А. Э. И.

Но большинство людей все же знают свои цели. Вопрос в том, какие это цели…

Зарплата? материальное обеспечение? льготы?

Любой человек хочет жить хорошо.

Любой человек хочет, чтобы его дети жили лучше, чем жил он сам.

Исключения из этого правила - признак патологии.

Но вот «хорошо» все понимают по-разному.

Будущее строится нами, но не для нас...

Заметила.

Директор учебного заведения - она же преподаватель истории и обществоведения, осуждая остальных учителей на педсоветах за низкое качество успеваемости, сама поставила в государственные учительские журналы и государственные ученические дневники "двоек" больше, чем все остальные учителя по всем остальным учебным дисциплинам.

У неё не было своих детей. Она жила хорошо, получая не заслуженную заработную плату за то, что навешивала на всех ДЕТЕЙ ярлыки "двоечников" на всю оставшуюся жизнь, за то, что тратила впустую ВРЕМЯ СОБСТВЕННОЕ своё и ВРЕМЯ СОБСТВЕННОЕ ДЕТЕЙ.

Но ...

Самое страшное, что РОДИТЕЛИ не умеют защищать своих ДЕТЕЙ от абсурда.

Кому нужно такое будущее?

См. http://maxpark.com/community/5100/content/2380263

См.ссылку в других комментариях.

Сама система не позволяет бороться с абсурдом, потому что является абсурдной по сути.

Мы строим будущее постоянно и ежедневно. Но изменений не замечаем, а к тому времени, когда перемены становятся явными, нас уже нет...

Наше сегодня строили отцы и деды, а мы строим для своих детей и внуков.

Смысл фразы в том, что мы должны осознавать последствия сегодняшних действий и быть готовыми к тому, что дивиденды от наших достижений нам получить не удастся.

Самообман.

Финансисты организовывали войны, а люди гибли, а не строили.

Мир динамичен. И любая смерть, как и жизнь, меняет последовательности событий.

Мы всю свою жизнь, каждый из нас, строим будущее. И даже ничего не делая, строим.

Вопрос - каким оно будет, если каждый лежит на диване... :)

"Ах! Зачем я на свет народился?!

Для чего родила меня Мать?!"

***

Чтоб потом убивать???

Организации - это люди.

Люди - это чьи-то сыновья, отцы и, даже, матери и дочери, значит, каждый из них причастен к преступным деяниям через финансирование преступной деятельности.

Но попробуйте объяснить это живым минам из радикальных исламистов...

Есть же специалисты, которые по долгу службы общаются с ними.

А вот общения у них чаще всего не получается…

см.: http://maxpark.com/community/5100/content/2380263

Его задача - следить за тем, чтобы власть работала хорошо и не воровала...

Но в Конституции не записано, что власть принадлежит народу. Там указано, что народ является источником власти, а это не одно и то же.

Власть народа - это было в СССР, и было неправдой, потому что власть в СССР была не народной, а партийной. В этом легко убедиться: вспомните, кто кому подчинялся: обком облисполкому или все же наоборот? :)

Помню: октябрята, пионеры, комсомольцы (райкомы комсомолов, обкомы комсомолов), коммунисты (райкомы партии, обкомы партии), ЦК КПСС.

***

"... народ является источником власти, а это не одно и то же".

Должна быть власть "Основного Закона", который написан здравомыслящими ЛЮДЬМИ на основе Законов природы.

Благодарю за понимание.

Несовершенство законодательной базы из-за неудовлетворительной работы народных избранников-законодателей, избранных народными избирателями.

Родители обязаны заниматься самообразованием для того, чтобы своевременно давать правильные ответы на детские вопросы.

То есть чтобы им делегировали власть.

А родители должны многое, но следуют этому долгу не все.

Власть?

Или полномочия?

При том, что одни получают заработную плату за производство оружия, строительство ВПК, военного обмундирования, наградных знаков, похоронных процессов, памятников, а другие - проливают слёзы.

"ЗАКОН ПРИРОДЫ надо знать:

"СЫН не должен умирать

прежде, чем РОДНАЯ МАТЬ".

Тогда и будет нормальная жизнь.

Попробуйте запретить войны... Запретить миллиардерам умножать свои миллиарды.

Вы думаете, на Чеченских войнах никто не заработал?..

СССР, кстати, тоже этим не брезговал, и торговля оружием составляла немалую часть нашего бюджета.

Вот и попробуйте им это запретить.

Поэтому МАТЕРИ должны заботиться о СЫНОВЬЯХ, а не наоборот.

Была в Москве проездом. В одно и то же время отправлялись два поезда на Юг, посадка была с одной и той же платформы.

Села в свой вагон, на своё место. Сижу спокойно, жду отправления поезда. Вдруг, заходят молоденькие восемнадцатилетние парни в военной форме, занимают все свои места. Один показывает свой билет мне: "Это моё место".

Я ему показываю свой билет: номер вагона совпадает, номер места совпадает. Решил солдатик на третью полку поселиться. Пришёл их командир, увидел ситуацию. Вызвал проводника. Проводник посмотрела мой билет: "Вы не на тот поезд сели". А поезд-то уже тронулся. Едем.

- Зачем я всё это рассказываю?

- Дети-солдатики молоденькие, худенькие открыли мясные консервы, которые им выдали на дорогу. Едят и говорят: "Хоть нормально поедим".

- Сколько из них вернулось домой? И кто их туда посылал? И где их МАТЕРИ? И где их ОТЦЫ? Почему они не защищают своих голодных, молоденьких СЫНОВЕЙ?

Может быть, на войну надо отправлять МАТЕРЕЙ? ОТЦОВ? БАБУШЕК? ДЕДУШЕК? вместо ДЕТЕЙ.

Запретить могут только ЛЮДИ САМИ СЕБЕ.

Каждый, абсолютно, каждый - запретить САМОМУ СЕБЕ.

Но она не моя, так рассуждают власть имущие, посылая наших детей на войну - не для защиты Родины, а ради своего обогащения.

Я, кстати, убежденный пацифист.

Но для реализации этого запрета придется идти на жертвы. Однако запретить можно не только себе. Народ, если он объединен, вполне может запретить власти совершить антинародрое действие,

- Давай тебе дом построим.

- Я не умею.

- А ты будешь руководить, а мы будем тебе дом строить.

***

Сначала объединяются:

1. Строят дворец "царю".

2. А себе - "тюрьму".

И ...

Пессимист.

Как назвал меня один из "маститых" гайдпаркеров, я перфекционист-социопат.

Друзья дразнят "доктором Хаусом".

В принципе, нужно немного:

1. Чтобы все граждане были готовы поставить общее выше личного.

2. Чтобы все они были объективны в своих оценках.

3. Чтобы никто не возражал, а наоборот, все поддерживали меритократию, то есть для руководства выдвигали самых умных и профессиональных.

И все!

Но это "немного" формируется у народа тысячелетиями, да и то лишь при определенных условиях, вот какое дело...

Замечательно!

Если "... хорошо информированный оптимист ...", и ещё и ДОКТОР, значит, можно обращаться за достоверной информацией?

Это уже было.

"Сначала думай о "РОДИНЕ", а потом - о себе".

Потом оказалось, что её и нет, вовсе.

На скамейке запасных всегда сидели запасные футболисты, хоккеисты, ....

В Армии - офицеры запаса. В министерствах - зам. министры. В партиях - зам. секретари.

На заводе - экономия фонда заработной платы.

Приходишь на работу, а троих в составе коллектива технологического процесса нет (болеют сами или их дети).

- Кем заменить?

Итак, до инфаркта в раннем возрасте.

***

"Но это "немного" формируется у народа тысячелетиями, да и то лишь при определенных условиях, вот какое дело .. ."

Получается: "Не дождётесь".

Но было навязано, искусственно и довольно жесткими средствами.

Старая теория, причем действенная: гражданское общество может быть сформировано искусственно, на основе партии в качестве ядра общества.

Именно это и было сделано в СССР.

Но народ оставался асоциальным, вот какое дело. Он был асоциальным при Пушкине, он был таким в 1917, он таким и остался в 1991. Как только партия утратила роль всеобщего ориентира и указателя, страна оказалась обречена.

А народ вернулся к исходной асоциальности - и начались "лихие 90-е".

Нет, я говорил о том, чтобы эти три параметра были внутри каждого человека, были для него естественными, как дышать. Вот к такому идут долго.

Согласна.

"... асоциальность ..." откуда?

Большинство считает: из неблагополучных семей. Значит, главную роль играют РОДИТЕЛИ.

Но наша асоциальность имеет гораздо глубокие корни и присуща вовсе не только "неблагополучным" семьям.

Получается, что те, кто не хочет учиться, МУДРЕЕ: чтобы не "скорбеть от многих знаний".

А ученых мало. И они пока не ответили на этот вопрос.

Тем более, что он для каждого свой, ответ на него.

Это лишь предупреждение идущему этой дорогой, чтобы не ждал радостей :)

В Библии вообще много иносказаний.

А те, кто не хочет учиться, УДОБНЕЕ - как для правителей, так и для попов.

Вы знаете, что чем более развит народ, тем в нем больше атеистов? В Японии, к примеру, пока единственной в мире страны, где обязательным является высшее образование (бакалаврат), атеистов около 80% населения. Кстати, в этой же стране представлено самое большое количество религиозных конфессий - от синтоизма до православия.

Надо каждому только ВЫСШЕЕ.

- Зачем "низшее"? "Низшее" никому не нужно.

А то получается: сначала "низшее", а потом - ВЫСШЕЕ, да и то не всем.

Именно, так.

Чем меньше "учителей", тем лучше. "У семи нянек дитя ..."

http://maxpark.com/community/5061/content/1990194

http://maxpark.com/community/5061/content/2048022

http://maxpark.com/community/5061/content/2180077