ВСЕЛЕННАЯ МОЖЕТ ПРЕДСТАВЛЯТЬ ОСОБЫЙ ИНТЕРЕС ДЛЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК.

Космологи утверждают: жизнь Вселенной началась с Большого взрыва чрезвычайно плотной первоматерии сосредоточенной в мизерном объеме. В одно мгновение первоматерия превратилась в огненный шар, расширяющийся с огромной скоростью. Менее чем за секунду значительная часть энергии излучения материализовалась в виде протонов (ядер атомов водорода), электронов и нейтронов. Протоны, успевшие прореагировать с нейтронами, превратились в атомные ядра гелия

Как выглядит сегодня периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева мы представляем, но на самом раннем этапе существования Вселенной эту таблицу нечем было бы заполнить. Два первых химических элемента появились где-то через миллион световых лет после Большого взрыва. За это время Вселенная успела расшириться и остыть до 4000С. При такой температуре электроны уже могли переходить к упорядоченному образу жизни. Как только протон обзавелся своим постоянным спутником, электроном, во Вселенной появился легчайший газ – водород. Аналогичным образом атомное ядро гелия, завладев двумя электронами, превратилось во второй химический элемент – газ гелий. Из космических газовых облаков сформировались звезды, у которых собственная жизнь и своя смерть.

Если в момент Большого взрыва не было звезд, планет, не было химических элементов и многообразия овеществленной материи, не существовало биологических объектов, то... откуда что взялось?
Надо полагать, первоматерия изначально имела и по сей день имеет некую Программу саморазвития, которой охвачено все, что существует.
Разумная жизнь уже существует. Человек РАЗУМНЫЙ не смог бы возникнуть в чреве Вселенной и исторически вызревать вне этой всё охватывающей Программы.
Ученым удалось довольно убедительно воспроизвести общую картину рождения природы: появление первых элементарных частиц, химических элементов и космических тел. Но каким образом во Вселенной появился гомо сапиенс - мыслящее существо?

Саморазвивающаяся Вселенная имеет внутренние причины для спонтанного зарождения в своей утробе разумной жизни, имеет свои законы для духовного, интеллектуального вызревания человека и человечества. А это и есть наша настоящая история, а всё остальное всего лишь политические и религиозные игры людей в виртуальную историческую жизнь.

Как же происходит таинство творения разумной жизни по природному сценарию автором которого никто из смертных быть не может?

Люди ощущают присутствие в Мироздании какой-то таинственной и могущественной силы, от которой зависит судьба человека, общества, цивилизации. Для людей верующих олицетворением такой силы является Бог.

 Человек верующий допускает существование двух миров:М1 - это мир, где находится Бог. М2 - это мир в котором живут люди.

Вертикальная пунктирная линия на Рис.1 - это условная граница не позволяющая человеку напрямую общаться со своим Творцом. Если Бог хочет кого-то наказать, Он лишает человека рассудка.
Допустим, что это так. Тогда запишем...

БОГ / → (МОЗГ) ← ОБЩЕСТВО      Косая линия (слэш) символизирует экран отделяющий нас от Бога.
Для Бога этой преграды не существует. Всевышний отслеживает жизнь каждого человека, способен безошибочно отличить грешника от праведника, карает и милует нас по делам нашим. В классическом понимании Бог – субстанция сверхъестественная, непостижимая. Бог – причина всему! Его существование невозможно научно доказать, или опровергнуть. В Бога можно только верить, или не верить. Бог вездесущ, но увидеть Его невозможно. Он всегда был, есть и будет недосягаем для нашего понимания, но...

Пребывать за порогом понимания - это привилегия не только Бога, но и... изначальное универсальное гносеологическое свойство (УГС) любого природного объекта, или явления.

Для новорожденного человечка весь мир его окружающий находится вне понимания. Способность делить мир на понятный и непонятный приходит к нам с годами. Стало быть, в мире М1 (недоступному нашему уму) находится не только Бог, но изначально там пребывает и вся материя Вселенной.
Всё, что мы не в состоянии объяснить, кажется нам миром потусторонним.

.

ОБЪЕКТ / → (МОЗГ) ← ОБЩЕСТВО

Под словом "объект" можно подразумевать все, что существует во Вселенной.
Это может быть атом, космическое тело, какое-то растение, радиоактивный элемент и т.д.
Если мы теперь сравним Рис.1 с Рис.2, то не найдём в них принципиального различия, за исключением одного: там, где было слово "Бог" появилось другое -объект.

БОГ / → (МОЗГ)→ ОБЩЕСТВО

ОБЪЕКТ(ы) / → (МОЗГ) → ОБЩЕСТВО

Мне могут и возразить: как это нет принципиального различия?!
Оно имеется и весьма существенное!

Объекты и явления природы мы чувственно воспринимаем, а с некоторыми телами вступаем в контакт и проводим с ними всевозможные эксперименты (как, например, это делали Галилей и другие естествоиспытатели). Бога никто из смертных не видел. С Ним невозможно контактировать. И даже представить Его невозможно. Зачем же отождествлять Бога с природой?!

Попытки растворить Бога в природе привели к созданию философской теории, известной, как «пантеизм». Я не пытаюсь пропагандировать здесь идеи пантеизма. Просто, стараюсь обратить внимание моего читателя, что сама овеществлённая материя (природа) обладает тем же гносеологическим свойством, которое народная молва приписывает Богу. Саморазвивающаяся Вселенная, с помощью своих Универсальных гносеологических сама создала у людей представления о Боге. Люди пришли к вере в Бога, наделили его свойствами, которые проявляет сама природа, когда она участвует в таинстве творения разумной жизни.
И так...

Первое УГС материи состоит в том, что любой природный объект изначально находится за порогом нашего понимания. Философы давно учитывают это гносеологическое свойство объектов, используя выражение "вещь в себе".
У кибернетиков для такого случая прижилось другое выражение - "черный ящик".
Что скрывает от нас "вещь в себе"?
Что находиться внутри "черного ящика"?
Шаровая молния – это «вещь в себе», это объект скрывающий от нас информацию о способе своего существования. Но когда-то и обычная грозовая молния была для людей загадкой (вещью в себе). На дне «черного ящика» до поры до времени притаилась информация необходимая нам для нашего духовного, интеллектуального вызревания. Кибернетики даже разработали теорию извлечения полезной информации из "черного ящика". Извлечённая информация из объекта становится нашими здравыми мыслями.

Почему "здравыми"?

Нам следует признать справедливость двух утверждений:

а) только здравую мысль человек в состоянии материализовать и наоборот...

в) любой существующий во Вселенной материальный объект способен одарить нас здравой мыслью.

Человек в состоянии материализовать собственные мысли, например, сконструировав первый летательный аппарат.
Затем, конструктор учтет допущенные ошибки, создаст более совершенный аэроплан и перейдет к разработке новой модели.
Изучая конструкцию и характеристики самолетов, можно проследить не только эволюцию летательных аппаратов, но и сам процесс мышления их создателей.
Если материализовать возможно только здравые мысли, то... почему бы нам ни воспринимать любой объект, существующий в природе, как уже материализованную здравую мысль.
Чьи это мысли?
Кто их материализовал?
Предположим, Бог тому причина!

Прошу моего читателя принять к сведению: автор этих строк убеждённый атеист, пытающийся учитывать мировоззрение верующих людей. Я убеждён: в природе существует сила естественного происхождения, которую народная молва отождествляет с Господом.
Допустим, Бог есть!

Единственная возможность приобщиться к мыслям Творца, - это научное познание окружающего нас мира. Изучая, например, строение атома или Вселенной мы, тем самым, познаем логику мышления их Создателя, подобно тому, как мы познавали бы мысли конструкторов летательных аппаратов.
Любой объект, или природное явление, привлекшие наше внимание, содержат в себе мысли Бога.
Как же нам извлечь Его мысли, чтобы они стали нашими мыслями?
Чтобы быть подобным своему Творцу не только по лику, но и по мышлению, гомо сапиенсу необходим практический диалог с матушкой природой (с материализованными мыслями Бога).
У природы есть свой язык для общения с нами.
Этот язык прост, лишен лицемерия и коварства, доступен каждому, хотя и отличается от того языка, на котором люди общаются друг с другом.
У природы есть возможность довести свою информацию до нашего сведения.
Окружающий нас внешний мир, используя сенсорные органы человека, беспрепятственно проникает в наш мозг, где самостоятельно творит свое чувственно-образное подобие, которое становится нашей душою живою, нашим мироощущением. Отказаться от этого диалога с матушкой-природой мы не в силах. Вступая в диалог, мы испытываем информационное воздействие природного фактора на наш внутренний мир.
В нашей голове появляются мысли, которые навязала нам природа, или (если кому-то так хочется думать) ... Бог.
Сразу становится понятно откуда в нашей голове появляются здравые мысли, если их там раньше не было. Мысли Бога ставшие нашими мыслями - это и есть ИСТИНА.

А, если Бога нет?
Тогда остаётся предположить: сама ПРИРОДА принимает участие в сотворении здравых мыслей в нашей голове.
Разве такое возможно?
Природа - это овеществлённая материя. У природы нет своего одухотворённого, разумного органа, нет своего "Я". Как же она, глупая и неразумная делает нас разумно мыслящими?!

Она творит жизнь разумную с помощью своих гносеологических свойств и законов.
Чтобы находиться в здравом уме, нам необходим беспрерывный практический диалог с овеществлённой материей в ходе которого мы извлекаем из "чёрных ящиков" информацию, необходимую нам для здравомыслия?

"Черный ящик" предстает пред нами не в виде чёрной шкатулки, а воспринимается, как нечто конкретное, реально существующее.
При изготовлении каменных орудий труда, человек замечал: некоторые осколки отлетали в сторону и какое-то время вращались волчком.

Находясь в поле зрения человека, вращающийся вокруг своей оси осколок камня, сообщал нашему дикому предку какую-то информацию о себе. Долгое время волчок, с его странным поведением, оставался для людей загадкой, "вещью в себе". Постепенно, в течение многих тысячелетий, этот объект оказывал воздействие на процесс мыслеобразования. В результате длительного практического диалога человека с бездушной вещью, земляне приобрели в свое распоряжение удивительные приборы, принцип действия которых основан на свойствах гироскопов. Без гироскопов управление транспортными средствами в беспилотном (автоматическом) режиме невозможно. Без этих приборов земная цивилизация находилась бы сегодня в недоразвитом состоянии и об освоении космоса можно было бы только мечтать. Стало быть, в "чёрном ящике" (в волчке) была заложена программа для умственного развития гомо сапиенса и какая-то часть программы научно-технического прогресса.
ВОЛЧОК / → (МОЗГ) → ОБЩЕСТВО стало использовать природные свойства юлы. А вот другой пример...

Очень долго наши предки могли лишь созерцать движение различных тел. Все их попытки познать причину и законы движения не приносили им истинного удовлетворения. Наконец, во второй половине ХY11 века произошло то, что рано или поздно должно было случиться. Ньютон сформулировал три основных закона механики. У землян впервые появилась возможность не только созерцать движущиеся объекты и удивляться увиденному, но верно толковать, просчитывать и предсказывать движение земных и небесных тел.
«Гипотез не измышляю!» - этот научный девиз Ньютона мы вправе истолковать так...
Зачем человеку фантазировать, выдумывать что-то о жизни Вселенной?
Мир овеществленный живет по своим естественным законам и демонстрирует их нам, а мы, при желании, можем перевести полученную информацию с натурального языка природы на язык человеческого мышления, на язык слов. И вот он, Ньютон, сказал людям только то, что ему поведала сама матушка-природа.
Так и был заложен фундамент классической физики и всех других точных наук. Под воздействием объективного фактора, происходит таинство творения разумной жизни в утробе Вселенной.

ДВИЖУЩИЕСЯ ТЕЛА /→(МОЗГ) →ОБЩЕСТВО осознало законы движения.

Далее...

Известно, что Г.Мендель, с 1856г. по 1863г., проводил обширные опыты по гибридизации 22 сортов гороха. Чувственно воспринимаемую информацию, поступающую с грядок, монах-естествоиспытатель перевел с натурального языка природы на язык человеческого общения и тем самым заложил основу другой науки – генетики. Так появилось убедительное доказательство, что не только для движения земных и небесных тел существуют естественные законы, но и для развития жизни. Зная законы наследственности и изменчивости организмов, уже можно было правильно объяснять и предсказывать события, относящиеся к данной области познания мира. В 1866 г. (год опубликования наблюдений Менделя) случилось то, что рано или поздно обязательно произошло бы: разумная жизнь, находясь под программирующим воздействием объективного фактора, сделала еще один шаг в своем историческом развитии.

Бывало и так: научное открытие уже сделано, но общество этого не заметило, не оценило. Мендель обнародовал результаты своих опытов с горохом в Брюннском обществе естествоиспытателей в 1865г., о чем вскоре все забыли.

В 1900 г (Спустя 35 лет!) три человека (Х.Де Фриз, К. Корренс и Э.Чермак) независимо друг от друга вновь открыли законы генетики.

ГОРОХ / → (МОЗГ) → ОБЩЕСТВО познало законы генетики

 Далее...

Нам известно о научном подвиге Ч.Дарвина. В 1859 году вышла в свет его книга: «Происхождение видов путем естественного отбора и сохранения благоприятных пород в борьбе за жизнь».
Выражение «естественный отбор» указывает на природу, как на гениального селекционера генетического материала.

ЖИВОЙ МИР / → (МОЗГ) → ОБЩЕСТВО осознало законы естественного отбора живых организмов.

Далее...

1 марта 1896 года Анри Беккерель обнаружил, что на фотопластине (до проявки находившейся в светонепроницаемом пакете) остался след от кусочка урановой соли, который случайно оказался на пакете. Так произошло открытие явления радиоактивности.
Конечно же, Беккерель не представлял какой сценарий будущей жизни земной цивилизации он запустил в действие в первый день весны вышеупомянутого года. Он не догадывался, что начатый им диалог с источниками радиоактивного излучения делает неизбежным появление новых понятий, профессий, новых технологических процессов, а так же – атомных реакторов, атомных электростанций и соответствующих экологических проблем. Не мог он предвидеть и появление атомной бомбы, полигонов для ее испытания и специальных средств доставки таких бомб до цели. Не мог представить ужас, который предстояло испытать людям, при атомной бомбардировке их городов.

Не ведал Анри Беккерель, что пройдет каких-то 50 лет и начнет быстро преображаться военная техника, изменится военно-стратегическое мышление, дипломатия и психология межгосударственных отношений. Никому из смертных не удалось в начале ХХ столетия предвидеть логику грядущих событий.

РАДИОАКТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ /→ (МОЗГ)→ ОБЩЕСТВО познало эти свойства материи.

Хотя кусочек урановой соли, горох и юла - это разные тела, тем не менее, все они имеют одно и то же гносеологическое свойство. Все они изначально находились за порогом понимания и до поры до времени скрывали от людей очень важную информацию. В этом мы усматриваем первое Универсальное гносеологическое свойство овеществлённой материи. А есть и второе...

Овеществлённые тела, взаимодействуя друг с другом, распространяют во Вселенной информацию о своем существовании. Можно сказать, что у природы есть свои СМИ. Способность объектов обмениваться друг с другом информацией можно именовать вторым универсальным гносеологическим свойством (УГС-2) природы.
Радиоактивный элемент, 1 марта 1896 г. засветивший фотопластину, оставил на ней свой след в виде отпечатка и, между прочим, сообщил фотопластине о своей радиоактивности. Анри Беккерель, в свою очередь, получил информацию от фотопластины о странном свойстве урановой соли. Это была очень скудная информация. У Беккереля, а затем и у других физиков, стали возникать вопросы, ответы на которые могли придти только из мира находящегося за порогом нашего понимания (из мира М1). Чтобы разговорить матушку-природу, вызвать ее на откровенность, физики стали усиленно экспериментировать с радиоактивными элементами... и те заговорили. Ученым оставалось только перевести полученную информацию с натурального языка природы на язык, на ктором люди общаются друг с другом.

Чтобы овеществлённый мир (М1), находящийся за порогом нашего понимания, мог программировать наше интеллектуальное, историческое вызревание, необходим беспрерывный практический диалог людей с овеществленной материей. Этот диалог происходит под диктовку наших биологических и социальных потребностей. Если в этом диалоге что-то не так, не по природному сценарию, то само наше мышление становится аномальным, что негативно отражается на качестве удовлетворения наших потребностей и на отношениях людей друг с другом. И тогда мы начинаем говорить, что в стране разразился экономический, социальный, политический, духовный кризис.

Любой предмет, существующий во Вселенной, мы можем рассматривать, как своеобразную дискету, на которой записана ПРОГРАММА творения разумной жизни по сценарию автором которого никто из смертных быть не может. Такой "дискетой" стала вода, нефть, каменный уголь... Невозможно перечислить всё, что существует в мироздании. Нам, конечно же, очень хотелось бы знать какой сценарий будущей жизни людей содержится в «дискете» под названием «шаровая молния».

Во всех объектах Вселенной до поры - до времени законсервированы наши будущие здравые мысли...
Природа охотно делится с нами (но только не с бездельниками) своей информацией.
∑ Оi = Δ i1 + Δ i2 + Δ i3 + …+ ΔiN

∑Оi - это объект, который мы чувственно воспринимаем и называем его «черным ящиком», или «вещью в себе». В "черном ящике" хранится некий объем (∑) объективной (О) информации (i), необходимой для вызревания внутреннего мира гомо сапиенса по природному сценарию. Стоит нам вступить в практический диалог с любым объектом, и он тут же начнёт программировать работу нашего мозга, насыщая его порциями (Δ)
полезной информацией (Δ i1 + Δ i2 + Δ i3 + …+ ΔiN).

Не надо только думать, что вести диалог с "вещью в себе" способны лишь естествоиспытатели, кибернетики, философы. Мол, обычный человек далек от этих проблем. А на самом деле каждый смертный большую часть своей жизни проводит не в разговорах с другими людьми, а именно в активном общении с бездушными вещами, которые содержат в себе какую-то тайну. Именно по этой причине у ребенка появляется неуемное желание разобрать новую игрушку и посмотреть, что же спряталось внутри. Это желание с возрастом не исчезает. Домохозяйки охотно экспериментируют с продуктами и становятся изобретателями новых кулинарных рецептов.

Если мы получили на почте посылку, то по дороге домой мы можем попытаться извлечь из этого "черного ящика" кое-какую информацию о его содержимом. Нам придется принюхаться (нет ли запаха рыбы или фруктов), прислушаться (не тикает ли внутри посылки часовой механизм), потрясти ящик (не булькает ли?), прикинуть на вес и т.д. Основной метод ведения диалога с "вещью в себе" - это эксперимент. Но ведь эксперимент - это практический диалог человека с миром вещей, это основной метод познания чего-либо. В процессе практического диалога с бездушными вещами, лишёнными малейших признаков наличия у них разума, происходит чудо творения мыслей в нашей голове и мы становимся здравомыслящими.
Когда-то для нашего дикого предка весь мир представлял собой один огромный "черный ящик". Если человечество смогло пройти путь от использования сигнальных костров для передачи информации, до современных космических средств связи, то это стало возможным только благодаря беспрерывному практическому диалогу человека с овеществленной материей.

Взаимодействие двух миров (М1 и М2) объясняет откуда к нам в голову приходят здравые мысли, если раньше их там не было?

Теперь у нас есть и ответ на вопрос: где, когда и каким образом объективные законы вызревания разумной жизни в чреве Вселенной проявляют абсолютную силу и власть над людьми, превращая власть государства над человеком во второстепенную силу?

Здравые мысли приходят к нам во время взаимодействия двух миров М1 и М2 (См.все рисунки)
Для физиков понятие "сила" и "взаимодействие" равнозначные. Когда физик говорит о какой-либо силе, то он подразумевает какой-то один тип фундаментального взаимодействия материи. Сегодня естествоиспытателям известно о четырёх фундаментальных силах природы, которые демонстрируют себя во время гравитационного, электромагнитного, а так же, сильного и слабого ядерных взаимодействий.

В космическом мире действуют законы гравитации.
В атоме - электромагнитные законы.
В ядре атома - квантовые законы сильного взаимодействия.
На уровне элементарных частиц - квантовые законы слабого взаимодействия.

Физики утверждают: тот, кто познал суть четырех фундаментальных взаимодействий материи, способен объяснить все, или почти все, что мы наблюдаем на нашей планете и в обозримом космическом пространстве. Однако даже физики, которые довольно глубоко проникли в интимную жизнь матушки-природы, не способны объяснить, что происходит в мире людей (М2).

А нет ли во Вселенной ещё одной фундаментальной силы, познав которую, уже можно объяснять все, или почти всё, что происходит в социально-исторической жизни людей?

Верующие люди отождествляют такую силу с Богом.
Теперь мы уже знаем: в мироздании присутствует сила естественного происхождения с атрибутами, которые народная молва приписывает Богу. Благодаря этой силе совершается таинство духовного, интеллектуального вызревания внутреннего мира человека по сценарию автором которого никто из людей быть не может.
Поскольку эта сила исходит от любого природного объекта (явления), то мы вправе называть её силой объективной необходимости. Можно именовать её гносеологической силой природы (ГСП). Вызревание разумной жизни в чреве Вселенной происходит в силу объективной необходимости.

Пока и поскольку всё происходит в силу объективной необходимости люди находятся в здравом уме.
Но стоит только человеку (обществу) попытаться материализовать некую иллюзию здравомыслия, тут же сила объективной необходимости (сила нам не подвластная) начинает отторгать наши ложные мысли. Само это отторжение происходит очень болезненно и воспринимается людьми как чёрная полоса в их жизни. В самом способе существования разумной жизни заложен гносеологический механизм отторжения наших неправильных мыслей. Лучшего антикризисного механизма для правильного вызревания человека и общества придумать невозможно.

Как же происходит отторжение заблуждений, иллюзий здравомыслия? Приведу несколько исторических примеров...

Геоцентрическую картину мира во втором веке нашей эры предложил древнегреческий мыслитель Птолемей.
Все видимые перемещения небесных тел он объяснял, как движение вокруг неподвижной Земли.
Много веков “Альмагест” (арабизированное название сочинений Птолемея – “Великое математическое построение астрономии в 13 книгах”) оставался непревзойденным образцом изложения всей совокупности астрономических знаний.
Как мы теперь уж знаем, ложная геоцентрическая картина мира существовала лишь в воображении некоторых людей, а в реальности эта картина была иной - гелиоцентрической.
Птолемей создал свои неправильные астрономические представления без злого умысла.
От его иллюзий здравомыслия землянам не было ни холодно, ни жарко, но только до той поры, пока его астрономические представления не были востребованы для большого исторического дела. Когда началось быстрое развитие мореплавания, то стало сказываться какое-то несоответствие между мыслями Птолемея и объектами этих мыслей.
От точности определения координат судна в море, по таблицам Птолемея, теперь уже зависела судьба мореплавателей, их судна и груза.
Затерявшихся в океане мореплавателей бросало то в жар, то в холод, ибо они теряли представление, где находятся.

Борьба людей за выживание – это борьба с аномалиями собственного мышления.
В 1543 году польский астроном Николай Коперник опубликовал свою книгу “Об обращении небесных сфер”.
Автор предлагал землянам признать существование гелиоцентрического мира.
Однако преподавание астрономии в учебных заведениях продолжалось до 1828 года (еще 285 лет!) в соответствии тем, что утверждал Птолемей, который невольно приостановили духовное, интеллектуальное развитие земной цивилизации на 1,7 тысячи лет. Можно представить с какими трудностями столкнулась бы земная цивилизация, при попытке освоения космического пространства, если бы мы и сегодня руководствовались “Альмагестом”.
Заблуждения, относящиеся к области естественных наук, ВСЕГДА (!) негативно отражаются на отношениях людей в обществе.
Святая инквизиция сжигала на костре оппонентов Птолемея.

А вот другой исторический пример ...
Первые письменные упоминания о попытках человека построить вечный двигатель относятся к началу Х!! века нашей эры.
Около 700 лет потребовалось матушке-природе, чтобы принудить человека и человечество изменить свое отношение к идее создания вечного двигателя.
Следы этого принуждения мы находим в несчастной судьбе изобретателей перпетуум-мобиле.
В своей замечательной книге "Вечное движение" английский инженер Артур Орд-Хьюм поведал нам историю этой навязчивой идеи.
Изобретатели перпетуум мобиле «… создавали механизмы, которые отказывались работать, а потом всю свою жизнь тратили на поиски средств, для завершения работы, с самого начала обреченной на провал. Иллюзии, которыми питались эти изобретения, мешали понять всю тщетность их услилий. Поиском вечного движения занимались также известные и уважаемые ученые, механики и инженеры... Что касается других более или менее известных, то одни приобретали репутацию сумасшедших, других крах иллюзий толкал на самоубийство, третьи просто становились мизантропами… В погоне за химерой тратились целые состояния, а их владельцы так и не смогли понять, как бесконечно далека была от них прекрасная мечта».
Артур Орд-Хьюм вполне справедливо замечает: «Подобно алхимику, изобретатель вечного двигателя находился в плену не собственного невежества, а ограниченных научных знаний своего времени».

Если бы в средневековье кто-то сказал, что вечный двигатель - утопия, то это было бы правдой, но...
Доказать свою правоту человек не смог бы, ибо и он находился в плену ограниченных научных знаний своего времени.
Каждому плоду, произрастающему на Древе Познания, требуется своё время на вызревание.
В 1755 году Французская Академия наук отказалась рассматривать проекты вечных двигателей.
А в середине Х!Х века, с открытием закона превращения и сохранения энергии, наконец-то была доказана принципиальная невозможность осуществления такой задумки.

Судьба земной цивилизации могла быть другой...
Если бы тогда же, в середине Х!Х в., была доказана принципиальная невозможность заставить разумную жизнь БЛАГОПОЛУЧНО (!) развиваться по сценарию, придуманному людьми.
При наличии такого доказательства, идеи К.Маркса не получили бы столь широкого распространения. У Володи Ульянова не было бы ни единого шанса стать Лениным, у Иосифа Джугашвили – Сталиным. По этой же причине Адольф Шикльгрубер не превратился бы в Гитлера.
Птолемей пришел к ложным астрономическим преставлениям, не имея злого умысла.
То же самое можно сказать и об алхимиках, об изобретателях вечного двигателя.
И Маркс создал свои ложные представления об идеальном обществе, исходя из благих побуждений.
Со времени опубликования в Лондоне «Манифеста коммунистической партии» (1848г.) ортодоксальные марксисты сами шли по неперспективной дороге жизни и в течение более полутора веков вели за собой (и сегодня кого-то продолжают вести) многомиллионную армию аномально мыслящих людей.
В конце ХХ века эта армия оказалась у «разбитого корыта» коим стало то, что именовалось «Лагерем социализма».
Когда Соцлагерь разваливался, коммунисты вдруг перестали цитировать Маркса и Ленина.
Марксисты не смогли наглядно продемонстрировать народу силу своего мировоззрения во время поиска пути, ведущего к оздоровлению жизни общества.
В новых программных заявлениях коммунистов прозвучал лишь вынужденный отказ от того, что народ выстрадал за годы советской власти, в душе осудил, и высмеял.
Ортодоксальные марксисты-ленинцы хотели, как лучше, а из их хотения получился… исторический парадокс.
Коммунисты, несказанно гордившиеся своим познанием объективных законов истории, охотно предрекавшие грядущее, оказались плохими пророками своей судьбы.

ЗДРАВЫЕ МЫСЛИ, которым рано или поздно суждено оказаться в головах человеческих, изначально находятся в законсервированном состоянии в виде овеществлённой материи и в законах, по которым живёт Вселенная. Разумная жизнь вызревает в утробе матушки-природы, как вызревает эмбрион новой жизни в утробе матери и, надо полагать, это вызревание происходит не по идеологическим соображениям эмбриона.

Обратите внимание на очень и очень важное обстоятельство: программирующее воздействие на вызревание разумной жизни в чреве Вселенной исходит из мира М1 (из "чёрного ящика"), изначально находящегося за порогом нашего понимания. Это объясняет, почему земная цивилизация так долго идёт к осознанию тайны появления в чреве Вселенной разумной жизни и объективных законов её эволюции.