Учитель английского

В голове опять гудело, жутко хотелось спать и пить. Яркий свет жутко мешал.

Врач подошел к Раечке, присел на краешек кровати, потрогал лоб, посчитал пульс, послушал дыхание.

  • Скоро станет легче. Ты только потерпи и поспи. Укол начнет действовать через 20 минут и малышка пропотеет и поспит. - это уже Раечкиной маме. - Главное сейчас сбивать температуру. - он устало встал и повернулся к обеспокоенной маме — где ж Вы так умудрились заболеть? Лето уже кончилось, а осень еще толком не начиналась. В школу-то с радостью ходит? Или уже как на каторгу?

Мужчина искренне переживал за каждого пациента, особенно если это малыш.

  • Пока тяжело. Она у нас в новую школу пошла — там учат лучше. Наверное перенервничала, и вот результат — заболела. Еще сентябрь не закончился, а уже болячки... - мама вздохнула — болеет она всегда тяжело. Редко, но тяжело.

Мама помогла врачу собрать вещи, проводила до дверей, и вернулась к Раечке.

  • Ну что малыш? Тебе легче? Сейчас еще попьешь, смотри — я тебе травку любимую заварила, поспишь, и уже здорова. А через недельку в школу. Еще у бабушки скоро день рождения. Уж к нему ты просто обязана хорошо подготовиться. - Мама укутала Раечку и вышла.

Раейчка не любила болеть. Тем более сейчас, когда так много интересного происходит в ее жизни. Новая школа, новые друзья, новые уроки.

В школе Рая еще путалась. Порой не могла найти нужный кабинет, или понять куда надо бежать. Намедни Рая забежала в женский туалет, и оторопела - зеркало сняли, перегородки между кабинками оставили, а дверей не было. «Странная школа — подумала девочка — ремонт не успели наверное доделать, вот, стараются.» Уже на выходе из туалета, столкнувшись с ватагой мальчишек она поняла, это не школа странная, а она сама. Туалет был мужским, просто она Раечка снова перепутала этажи. Стыдно кстати до сих пор. Рая даже слегка покраснела от воспоминаний, не смотря на болезненную бледность.

Новый класс совсем другой. В нем мальчики не дерутся. Они извиняются. Когда Димка выбежал следом за Раечкой, чтобы извиниться, сама Рая долго не могла отойти от удивления, и даже застыла на минутку открыв рот.

Класс был дружный, и Рая боялась что не сможет влиться в коллектив, потому что у нее самой не было общей истории с этими ребятами. И жила она далеко, а значит подружиться было еще сложней.

Но еще больше Рая боялась пропустить уроки по новым предметам.

В старой школе у нее были разные оценки, скорее хорошие, чем плохие, но Рая точно знала, если много пропускать, то предмет будет сложнее учиться, а она Рая должна быть в новом классе не хуже других. Да и вообще ударницей быть хорошо.

Самый нужный предмет. За который Рая переживала — это английский язык.

Выбор иняза, как у иных мечущихся между французским и английским, у Раиной семьи сложностей не вызвал. Рая с самого рождения знала какой язык ей учить. Раечкина мама была профессиональным переводчиком и английским владела в совершенстве. Папа тоже учил английский, и старшая сестра вот уже четыре года изучала...

Как казалось самой девочке, она уже много знала для пятиклассницы. Считать на английском до десяти, как называются стол, стул например... ну и еще немного. Пока мама учила уроки со старшей сестрой Рая играя, или уча свои уроки, краем уха слушала иностранную речь старалась запомнить.

Сейчас, лежа в кровати, постепенно согреваясь Рая тихонечко перебрала английские слова: - ван, ту, фри, фо... - На пятой цифре Рая наконец заснула, крепким, и спокойным сном, который лечит.

 

Болезнь отступила быстро. Рая уже через неделю после того вечера собралась в школу, предварительно выучив несколько тем и параграфов, которые по ее мнению должны как раз пройти без нее. В новой школе она должна показать себя только с лучшей стороны!

Приоритетным в домашнем обучении был конечно английский язык. Рая сама долго сидела и учила транскрипции, которые ей не давались, зубрила новые слова и старательно переводила тексты в школьном учебнике. Потом подключила маму. Мама постаралась объяснить не понятное, и произносила новые слова как надо, а не как получалось у пятиклашки.

 

На уроках Раиса прилежно тянула руку, напрашивалась на хорошие оценки, показывала свои знания и ответственность.

Пролетели первые несколько уроков, когда наконец наступил долгожданный любимый английский, на котором Раечка мечтала блеснуть полученными знаниями, получить одобрение учительницы, и похвалиться мамой.

У такой мамы не может быть плохой дочери, и у такого профессионала как Раисина мама не может быть дочери, которая не знает язык.

Учительница английского языка, сухощавая женщина, строгих правил и ледяных отношений с учениками начала урок с проверки домашнего задания.

  • - Уважаемые ученики, откройте учебники, и прочитайте мне вначале на английском языке, а затем перевод по-русски. Что Раиса ты руку тянешь? Тебя не было на прошлом уроке, наверное изволила прогулять, вот и сиди, слушай как одноклассники умеют.

  • Но... Но я болела. А не-не-не.. про-гу-гу-ливала!! - Раечка даже заикаться начала от несправедливого обвинения. - я болела!! И я все выучила! Мне мама помогала!!!

  • Что ты выучила? Урок? Вот послушай, а на новой теме я тебя спрошу... проверим твои знания. Вернее твоей мамы. - учительница была явно не в духе.

Раиса тихонечко посидела, но врожденный оптимизм, желание блеснуть умом в новом классе, вера в себя и маму снова взяла в верх.

  • Алла Петровна!! Можно я?! Можно я?!

  • Что Раиса?! Не терпится? Читай!

  • - Вот из ё... нэйм? Май нэйм из...э-э-э... Кэтрин. Плизд ту мит ю. Вотч кантри а ю фром? Ай эм фром раша. Ай кам ту май френдз. - Раиса старалась правильно выговаривать звуки, порой сбиваясь повторяла не удачно произнесенное слово.

  • Стоп-стоп-стоп... Во-первых — почему ты читаешь «Вотч». Когда надо просто «Вот»? Во-вторых... КТО тебе сказал что надо сочинять ЭТО?! О каких странах ты говоришь? О каких друзьях?! О чем ты девочка?! Эти слова мы еще не изучали, а значит писала не ты сама, а твоя мама! А значит это два! - учительница не собиралась видеть старания ребенка. Она хотела кому-то что-то доказать. - Садись! И следующий раз думай, прежде чем делать «домашнее задание» и лезть «в пекло вперед батьки». Я!! — местоимение было выделено особо — Я тебе ЭТО не задавала!

Все мечты Раечки рухнули вмиг. Учительница при всех ее новых одноклассниках сделала ей выговор.

  • Но я..я.. Я не знала что задали! А мне мама сказала что можно использовать новые слова!! И Вы нам объясните! Мне мама сказаа-ала! - Раечка всхлипнула, так обидно ей стало то учительница не понимает сколько усилий стоило Рае чтобы выучить урок и не растеряться совсем перед классом, еще не ставшим родным. - Моя мама почти учитель! И знает английский! Она переводчик! А значит она точно знает что можно использовать новые слова! И хороший учитель всегда объяснит! - Рая сдерживала слезы изо всех сил.

Глаза у Аллы Петровны блеснули не добрым блеском. Маленькая девочка задела ее за живое — посмела усомниться в ее компетентности.

  • Да кто такая твоя мать? Ты должна на уроках слушать только меня! И больше никого!! - голос учительницы дрожал от негодования, а слова чеканились сухим и жестким голосом - Если ты хочешь учиться — учись, но у меня. А если хочешь слушать свою мать — иди на домашнее обучение! И вообще! Кто такая твоя мать? Если она настраивает тебя против учителя, передай ей, она просто ДУРА! - последнее было уже лишнее, но Алла Петровна не удержалась, хотя почти сразу же пожалела о сказанном.

Весь класс замер. Дети боялись шелохнуться, чтобы не навлечь на себя гнев учителя, да и просто от изумления. Новенькая и учительница ругались при всех... И по сути на пустом месте.

На последних словах девочка Рая вздрогнула, выпрямилась и сцепив зубы исподлобья глянула на Аллу Петровну, напомнив маленького волчонка. НИКТО и НИКОГДА не смел оскорблять ее семью!!! Не смотря на возраст Рая обладала гордостью за себя и свою маму. Родных она будет защищать до последней капли крови!

  • - Вы ответите за свои слова! - тихо произнесла она, а у окружающих поползли мурашки — Моя мама хороший человек, и она настоящий переводчик, который общается с англичанами почти каждый день, упражняясь в языке, тогда как Вы сгнили в школе, и язык знаете только по учебнику!

Отчеканя каждое слово Рая взяла портфель, учебник и вышла из класса при полной тишине.

Английский язык она уже НЕНАВИДЕЛА! НАВСЕГДА!