Дети за бортом

Ирина Прохорова, главный редактор издательства «Новое литературное обозрение», кандидат филологических наук, ведущая программы «Система ценностей» на телеканале «РБК»:

Конкурентоспособность страны в нынешнюю эпоху измеряется не количеством крылатых ракет, а количеством и качеством образованных людей. А что мы видим в нашей стране? В школе сократили основную образовательную линейку. Детям предлагают фактически церковно-приходское образование (обещают, что их научат читать и писать), к которому прибавлены невнятные предметы идеологического и милитаристского толка. Более широкое образование можно получить только через систему дополнительных услуг.

Коррупционное сознание просчитало, что если сократить набор обязательных дисциплин, людям за качественное образование придется доплачивать. Но это коррупционное сознание не понимает, что огромное количество людей не в состоянии платить за дополнительный набор образовательных услуг, причем многим родителям даже в голову не придет, что детей нужно обучать чему-то дополнительно.

В итоге через десять-пятнадцать лет мы можем получить целое поколение, которое едва умеет читать и писать. Это грозит настоящей социальной катастрофой. За бортом современной культуры может оказаться большинство населения страны, которое превратится в страшную, озлобленную и неуправляемую массу.

Плохой системой образования мы закрываем молодым людям возможность качественной жизни…

Качественное образование в современном мире – это система навигации в информационном океане. В школе мы должны научить человека думать, находить качественную информацию и совершенствоваться в течение всей жизни. Причем обязательная образовательная линейка должна быть такой, чтобы у детей было достаточное экспертное знание, отталкиваясь от которого они смогут учиться дальше…

Проблема традиционного образования в том, что клеймо на ребенке ставят слишком рано: он сам себя еще не узнал, а его уже повязали по рукам и ногам отметками.

Талантливые дети рождаются в любых семьях, а отсутствие у них культурного бэкграунда не позволяет им взять хороший старт в жизни. Обучать можно и нужно каждого. Если мы ценим людей, значит, мы придумаем, как на основе нашей культуры и традиций создать такую систему образования, которая даст шанс каждому…

У нас деньги есть на всё, кроме детей. Это и показывает реальную систему ценностей общества: человеческая жизнь и личное достоинство не стоят ничего, они не принимаются в расчет при разработке концепции развития страны. Индивидуализация образования потребует копейки по сравнению с расходами на военщину и Олимпиаду. Всё возможно, если в обществе человек является приоритетом.