Дресскод, униформа, индивидуальность. Выбор сделан?

На модерации Отложенный

"Проанализировав" настроение "народных масс", отреагировав на требование большинства "все должны  быть равными" (в смысле, чтоб не видно было из какой семьи ученик) "народные избранники" утвердили порядок, по которому все школьники должны опять надеть некую "объединяющую, дисциплинирующую, побуждающую к учебе" униформу. Понимая, в принципе, всю абсурдность самой идеи, разрешили некое разнообразие в одежде.  Вы не заметили, что все тоталитарные режимы и правители тяготеют именно к "одинаковости"? Любят военные и физкультурные парады, любят, когда "массы народные" маршируют под лозунги и бой барабанов... Проходили мы это. Увы, народные массы не делают выводов...(( Четко получив после советского воспитания очень и очень разную публику (и алкоголики, и герои, и бедняки , и олигархи 90-х из советской школы, из советского воспитания) .То есть ни единая школьная форма, ни общественное воспитание, ни "самое лучшее в мире образование" не смогло выполнить своей задачи: вырастить "нового человека коммунистической формации", сделать всех умными , трудолюбивыми и образованными. Значит, дело- не в единой форме? 

Прогрессивно настроенные, творчески работающие учителя против инициативы "всех сделать одинаковыми". Они хорошо понимают, что никакая форма не сможет служить цели "дисциплинировать","уравнять"... А те, кто находят объяснение своей низкокачественной работе в отсутствии  формы и дисциплины, празднуют победу. Опять в нашем обществе торжествует посредственность. С явного попустительства администрации. А что" Им, правителям, проще, когда все "одинаковые", когда "массы" не требуют творчества, когда  ими проще управлять, не мудрствуя)) "Бандерлоги, ко мне"- помните? Пошли прямо к нему? 

Вторым шагом становится- унифицировать педагогов. Изгнать "вольномыслие и разнообразие"!

Жириновским и Мизулиным в Госдуме не терпится всех учителей одеть в униформу. Чтобы, мол, "не отвлекали внимание учащихся" своими индивидуальностями от изучения  курса одобренной всеми депутатами истории и  литературы. Этот маразм будет продолжаться и дальше?

Мне могут возразить: и в демократических странах , в самых что ни на есть престижных учебных заведениях есть своя форма. Да, есть.Форма, которую с гордостью надевают ученики, приходя в конкретную, прославившую себя достижениями выпускников, школу. Обратите внимание: побуждающим мотивом здесь является не "сделать всех равными", а именно- выделиться, объединившись вокруг того, чем можно гордиться. 

Когда появилась у московских учителей идея: отменить домашние задания для старшеклассников, забеспокоились и учителя, и родители. В этом случае интересы определенной части  учителей и родителей совпали.И те, и другие не смогли  воспитать в своих учениках и детях ответственности.А ведь 7 лет и 17- разница большая. И если человек в свои 15 не понимает чему и сколько ему надо учиться, чтобы обеспечить себе творческую и интересную жизнь, то разве выполнение определенного числа примеров и упражнений смогут сделать его иным? Сделать ответственным, трудолюбивым, честным. А уж возмущение  мамы типа:" А что же он станет делать,чем займется, если ему уроков не надо будет делать" лично меня шокирует. И никакие возражения, типа " мне нужно деньги зарабатывать, и некогда за ним следить" не оправдывают подобных родителей! Не хотите воспитывать, не можете- не рожайте! 

Подозреваю, что мое мнение не понравится многим. И считаю это нормальным. Мы- разные. Имеем право. Только бы вот включить свое сознание не мешало всем.И проявить индивидуальность. Мир прекрасен разнообразием и логичностью