О школах в Америке
Поскольку мой вчерашний пост http://maxpark.com/community/1039/content/2157815 вызвал дискуссию, а я не смог в ней поучаствовать по занятости, давайте продолжим. Без размахивания руками, только о фактах. Почему американские школы дают отличное образование тем, кто хочет учиться?
В школах США есть экзамены для студентов, собирающихся в колледжи. Называются они AP exams: https://apstudent.collegeboard.org/apcourse Эти экзамены одни для всей страны, вроде ЕГЭ. Вот, к примеру, руководство по химии https://apstudent.collegeboard.org/apcourse/ap-chemistry или пробные экзамены по биологии http://apcentral.collegeboard.com/apc/members/exam/exam_information/219291.html. Там по первой ссылке еще пара десятков предметов, от истории до математики.
Так вот, прежде чем судить об американском образовании, попробуйте сдать какой-нибудь пробный экзамен. Это возможно, но очень не просто. Говорю по своему опыту, потому что мои дети сдавали, я помогал готовиться.
Это материал 21 века, никакая советская школа близко не лежала. Мои друзья в Москве попробовали на своих детях (они ходили в хорошие гимназии) - те не смогли сдать ни одного, не поняли о чем речь. Зато потом они задумались и пошли на (бесплатные) американские интернет-курсы, https://www.coursera.org/
Кроме этих продвинутых классов, в Америке есть замечательная возможность для школьников - брать классы в колледжах и университетах вместо школы. Называется программа Concurrent Enrollment: http://nacep.org/about/what-is-concurrent-enrollment/. Затем, есть летние школы при университетах, стипендии, научные кружки, и много чего еще. Задача - не упустить бы талант.
Озабочены ли американцы своим образованием? Разумеется. Есть ли плохие школы? Есть. Но я думаю, что школы где-нибудь в марийской глубинке тоже не крем-брюле, просто в России о них не говорят, махнули рукой. А Америка требует, чтобы везде было хорошее образование, особенно для сильных студентов. Проблемы есть: в бедных районах дети не мотивированы своими родителями. Решаем что-то и здесь, но это дело не быстрое.
Вот как-то так устроено образование в Америке. Говорить, что оно плохое, это просто глупость. За такие деньги, в самой передовой стране, оно просто не может быть плохим. Это как Audi или Dodge Viper - дорогие тачки всегда хорошие.
Комментарии
В перечисленном вами ряду эта часть лишняя. Она самая главная. УМЕНИЕ. А все вами перечисленное это - ОПЫТ и всего. Образование - это опыт предыдущих.
И если у вас не будет этого умения, опыт поможет, но много много слабее. Кто то должен создать первый опыт решения - Вот этот и есть УМЕЮЩИЙ ДУМАТЬ. Он самый главный в мире.
Умение - обладание методом. Примените каббалистическую технику: УМЕНИЕ=УМ+ИМЕНИЕ
Теперь понятно!?
Кто-то когда-то подменил понятие трудового навыка умением, что и вносит сумятицу в детские (неразвитые) умы.
ОБРАЗОВАНИЕ=ОБРАЗ+ВАЯНИЕ
В одном Вы правы, человек с мертвым УМОМ - зомби.
Комментарий удален модератором
Я думаю, что слова, стоящие после запятой самые главные в этой фразе. Всё остальное зависит от мин. обра., родителей и способностей. Правда есть ещё один фактор, школьника должны после школы "ждать" он должен быть нужен.
Развитие интеллекта - тяжелый труд.
В индивидуальном плане ни о каком развитии интеллекта речи быть не может . Уровень интеллекта НЕ меняется с годами. По.тому, что вам подарили родители, с тем и помрете. Интеллект наследуемое свойство. И без генетических изменений уровень не меняется. Образованием здесь не поможешь. Это доказали английские исследования 40 000 человек на протяжении 30 лет
. . А вот государство должно создать условия для размножения умников. Только так можно вырастить умную нацию
Государство - не личность! Государство - обустроенное неким образом в определенных территориальных границах общество.
О размножении "умников" особую заботу проявлял и Гитлер и Сталин.
Хотелось бы получить от Вас ссылочку на "открытие" английских неодарвинистов.
Без ссылочек можно "впаривать" свою мудрость - преломленные собственным опытом знания.
Рекомендую посмотреть для начала фильм: Razum.cheloveka.(3.serii.iz.3).2003.DivX.DVDRip-Kinozal.TV
Эти ваши персонажи появились в политике потому, что они нравятся народу. Народ выбрал путинщину и продолжает ее выбирать. Если случится завтра Путину исчезнуть, так народ снова выберет его же только с другой фамилией
Экзамен для нормального ученика советской школы, собирающегося поступать по данному профилю (еще раз, я смотрел то, что ближе мне - физмат) - вполне сдаваем. Ничего сверхсложного нет. А уж для ученика специализированной школы - так вообще нефиг делать...
. От души отлегло. Думал, что РФ вовсе провалилась. Так хоть есть надежда, что вернем уровень образования современем
Какая умная страна.
Да, США работают строго по социальному дарвинизму - теории самого жестокого индивидуализма.
. .По социальному дарвинизму ЕДИНСТВЕННОЙ задачей ЛЮБОГО государства является выращивание умников. А армия, экономика, политика, образование - это только инструменты для решения этой задачи.
То государство, которое преуспеет в этом деле завоюет весь мир. Америка так и делает.
А мы проматываем наследство еще Петра 1
Те которые не станут выращивать умников - исчезнут с планеты
Этот пьяница-идиот положил начало концу Отечества нашего!
Другой пьяница - продолжил!
Лучше бы приводили в пример собирателей России!
> Какая умная страна.
Не в меньшей степени нужно также быть сильной (независимой) и богатой страной. А постсоветское пространство вогнали в перманентный экономический развал, где ценится только одно направление ума - делать деньги любым, в том числе преступным путем. Инженерам и ученым одна дорога для реализации талантов - за рубеж.
А теперь для вас новое.
. . Сила и богатство страны это ВСЕГДА проявление одной единственной характеристики населения - УРОВНЯ интеллекта. Больше ничего существенно не влияет на силу и богатство.
Это аксиомы биологии. Про них (5 штук) Можно прочитать у Б Медника "Аксиомы биологии". Окончательные две - у меня "Что такое ресурсы" и "Что такое жизнь".
. . Эти аксиомы полностью объясняют ВСЕ стороны политики и экономики любой страны
. . Эти аксиомы описывают коммунизм как остановку эволюции человечества. Поэтому эта идеология НЕ ЖИЗНЕСПОСОБНА. А капитализм - самая лучшая система увеличивающая уровень интеллекта.
Про ученую иммиграцию эти аксиомы поддерживают вас однозначно. Если ты умный тебе следует быстрее сваливать в УМНУЮ страну.
Соц.дарвинизм описывает феномен бога, как фантастическое ОБЪЯСНЕНИЕ гражданского кодекса. Причина - недостаток ума объяснить его с научных позиций. С повышением у населения уровня интеллекта религии отмирают. Повышение уровня атеизма в Европе сегодня неоспоримый факт.
. Я атеист с 6 летнего возраста. Так как бабушкины молитвы раскритиковал полностью. Я не верил в бога именно с этого возраста.
К верующим отношусь плохо - стараюсь с ними ни о чем ни спорить и ни рассуждать.
Тем не менее, благодаря Вам познакомился с четырьмя, а не пятью - по Вашему, аксиомами биологической жизни Б. Медника, что является результатом любых дискуссий - расширение собственных границ (пределов). Интересно было бы узнать подробнее и о Ваших "Что такое ресурсы" и "Что такое жизнь".
По Вашему спортсмен-аскет (коммунизм: от каждого по способностям, каждому по труду) уродливее страдающего ожирением (капитализм: личное обогащение, накопительство)?
Коммунизм, капитализм и иные измы не имеют ничего общего с интеллектом человека и эволюцией человечества.
По Вашей логике все кто не свлил в УМНУЮ страну - неумные. Назовите страну, в которую Вы "хотели свалить", но там Вас посчитали неумным.
Самоуничижение не является достоинством интеллектуала.
Что же касается вашего утверждения, что "Бог... нисколько не озабочен вопросами образования, денежного обращения, миграции и множеством других, порожденных не им", то позвольте с ним не согласиться. Бога интересуют все аспекты, связанные с человеческим благополучием. Другое дело, что Его цели гораздо выше наших себялюбивых устремлений.
. . Вы ставите телегу впереди лошади. Религия ВСЕГДА плелась в хвосте политико- экономических отношений. Религия ТОЛЬКО оправдывала факты существования новой формации.
Вспомните когда появился протестантизм?. Он появился в начальный период капитализма. И не во времена Рима, ни в Средневековье. А именно при ПОЯВЛЕНИИ идеи капитализма. Все видели, что капитализм более высокая производительность труда, но ему мешали существующие законы. Их надо сменить. Для этого и создали новую религию - протестантизм.
. . Очень трудно разглядеть за фактом реальные движущие силы - правильно истолковать факт.
Я читал пять его аксиомы в тот период, когда он читал лекции впервые в 1981 годах. Там аксиом было пять. Книгу читать не стал, так как знаком с его ходом мыслей - аргументацией. Книгу все равно придется читать для других целей.
"..в которую Вы "хотели свалить","
Отсылал запрос в Канаду и Ю.Корею. Но был стар -55 лет
"Самоуничижение не является достоинством"
. . Где мера отделяющая ее от самокритики?
"..и о Ваших "Что такое ресурсы" и "Что такое жизнь"."
. . У меня в блоге, одноименное.
"Коммунизм, капитализм и иные измы не имеют ничего общего с интеллектом человека и эволюцией человечества."
. . Это ваше заблуждение, но судя по коментам, его можно развеять.
У меня в блоге "Коммунизм - величайшее зло..." и "Неравенство - зло или признак роста" Там досконально разъясняется про источник коммунистической идеи и связь коммунизма с эволюцией. А также с другими измами. И везде связующим звеном является именно ИНТЕЛЛЕКТ - единственный источник ресурсов ЛЮБОЙ формы жизни.
Про спортсмена-аскета и далее, - не очень понял пример, разжуйте мне Если не трудно.
Суть коммунизма состоит в принятии каждым человеком на себя бремени ответственности перед обществом (занятие места в иерархии социума) сообразно своему уровню самоосознания. Соответствующая деятельность обеспечивается не ростом количественной стороны потребления, а сменой качества потребления. При капитализме же превалирует количественная сторона потребления, а не качественная. Качество при капитализме является лишь средством конкуренции, а не объективным параметром безусловного соответствия эталонному образцу. Обратной стороной капитализма является абсурдное разделение товаров: для бедных и богатых. Ускорение научно-технического прогресса играет злую шутку с капитализмом - сокращается время полезного использования товаров длительного потребления, вследствие их морального устаревания. (кончилась квота, потом допишу)
Короче говоря, Интеллект - наукообразное наименование теологической Души. Душа - водитель человеческого организма.
Теперь очевидно со всей ясностью, что Душа-Интеллект к измам никакого отношения не имеет. Все измы порождаются Эгоизмом - антиподом Души.
Есть какая-то ущербность в американском образовании, плохо выделяемая. Может быть повсеместно вндряемая толерантность? Типа: он не понимает математику - не огорчайте его плохими отметками... Не знаю.
Расскажите, пожалуйста.
В СССР учили 5 или 6 лет физику, химию, математику, а здесь в обычных школах - или физику, или химию 1-2 года, математику - 2-3 года... то есть все зависит от денег. Большинство школ - бедные, во многих даже учебников нет для детей. Я работала в 2 таких школах...учителя сами покупают бумагу, карандаши, даже за копии деньги надо платить...( есть там норма, а есть превысишь - плати)
AP это курсы, которые они посещают в школе, а потом могут получить за это кредиты в университете. Я преподавала такой курс в средней школе .
AP - только для особо одаренных, надо сначала курс взять, а потом сдать. А для поступления сдают совсем другие экзамены.
По одному из телеканалов наткнулся на АМЕРИКАНСКИЙ сериал -"Кегни и Лейси (1982-1988)".
Там такой эпизод. Две подруги - офицеры полиции. У одной сын закончил 4 класса, перешел в 5-й. Пошли в ресторан отмечать. Мать дает сыну меню и предлагает выбрать. Тот долго отказывается, потом тычет и мать заподозрив. просит его прочесть. что он выбрал. К ее ужасу, перейдя в 5-й класс, мальчик не умеет читать!!!
У нас последний дебил в 5-м классе умеет читать и писать!!!
Наверное у автора дети дебилы не последние.
Мог бы привести еще пример. Один из классов школы. где преподавание географии и истории на английском ездил по обмену в вашу ЮэСэЙ.
Дети выступая по ТВ рассказывали, в Америке учиться очень легко, мы ВСЕ там стали ОТЛИЧНИКАМИ!
Навешал лапшу..американскую
***********************************
Да, но не с местного рынка...
Там еще не то найдете.
Написано легко и занимательно. Плюсы и минуса школьного образования. Почитайте. Интересно. Не очень большой материал.
http://lizard.jinr.ru/~tina/world/nauchn/fl001.html