Немного о финском социализме (25-06-2011)

Расскажу только о моём опыте.  В ту пору, когда я в Финляндию только приезжала в качестве гостя, наблюдала взаимодействие с социальными службами моей русской подруги, разведёнки с тремя детьми. При разводе её бывший муж финн пытался отсудить себе двух старших детей, мотивируя тем, что мама девочек ни дня в Финляндии не работала, и он сможет обеспечить детей гораздо лучше. Но социальные службы обследовали семью и дали объективное заключение, что с мамой детям будет лучше. С тех пор довольно скептически отношусь к различным скандалам в русской прессе по поводу не объективного отношения финских органов опеки к русским матерям.

Подруга снимала просторную трёхкомнатную двухуровневую квартиру с двумя туалетами и сауной, причём большую (2/3) квартплаты оплачивало государство.

Раз в неделю (при необходимости – два) на 4 часа к ней приходила «помощница по хозяйству». Водилась с младшим годовалым ребёнком, готовила еду старшим девочкам и, если удавалось во время сна младшенького, драила и пылесосила квартиру. В это время мама могла бы сходить в парикмахерскую или даже на свидание.

Приблизительно раз в месяц девочек отправляли на выходные (можно было и на каникулы, но обычно в каникулы их брал отец) в гости к другой семейной паре с детьми. Там их ждали, организовывали для детей что-нибудь интересное. Эта поездка нужна была для «опыта жизни в полной семье», это практикуется в Финляндии для всех матерей-одиночек. Можно было и младшенького отдать, но обычно мама этого сама не хотела.
Потом я сама перебралась с восьмилетним сыном жить в Финляндию, и мой мальчик пошел в финскую школу.  В школе все учебники, тетради и даже карандаши (в финских школах пишут карандашами) он получал бесплатно. Никаких сборов денег, даже на подарок учителю. Да и не нуждаются учителя в подарках – начинающий учитель сразу же после университета получает минимальную зарплату без надбавок 1800 евро, т.е. около 70000 рублей. На уроках труда используются школьные материалы и довольно дорогое оборудование. Например, швейные машины стоимостью 800 евро в количестве десяти штук. 
У мальчиков в мастерской есть все для метало-  и деревообработки: станки, сварочные аппараты. Даже печь для обжига есть. 

Школьные изделия моего сына


Часы. Механизм и батарейку выдали в школе бесплатно


Деревянная копия башни Пуйо в центре Куопио с вращающимся рестораном


Складной стул. Дерево и металл.


Столик из металла.

Сварка.


Деревянный стул. Цвет напоминает мне панели в подъезде или больнице.

Один раз в день учеников кормят добротным обедом, тоже бесплатно.  Дети со специфической диетой получают питание отдельно. Меню во всех школах одинаково для конкретного региона и печатается в местных газетах еженедельно.

В школе есть набор коньков, лыж для уроков физкультуры. Часть уроков ежегодно планируется в бассейне.

В начальной школе (до 6 класса включительно) дети разуваются и ходят в носочках.  Уроки длятся 45 минут, а 15 минут переменки детишки проводят на улице. Одна моя знакомая из России интересовалась – можно ли остаться в классе. Например, если ребёнок болен?  Я не припомнила такого случая, когда проходила в школе языковую практику. Видимо, больной ребёнок остаётся дома, а если пришел в школу, значит и гулять в перемену сможет.Денежные поборы были только в выпускных классах (6 класс и 9 класс). Родители на собрании решают способ сбора денег, а так же какую поездку для выпускников будут организовывать. Только поездки, и ни каких вечеринок, закусок и тортов! Деньги можно перечислять маленькими суммами в течение нескольких месяцев, или же зарабатывать продажами. Родители договариваются о том, какой товар будут продавать. Школа обеспечивает покупку по оптовой цене и каждая семья сама распространяет среди родственников и знакомых либо специи в больших банках, либо сладости в упаковках.

Детей бить нельзя. Об этом им говорят в школе ещё в младших классах люди из полиции. Поясняют, что делать и кому пожаловаться на родителей, если они применяют насилие.

Поскольку у моего сына были трудности общения с финскими детьми в начальной школе, то его включили в специальный проект, помогающий детям с аналогичными трудностями. Группа собиралась обычно в каком-нибудь отеле или коттедже на день или два с ночёвкой.  Дети вместе с педагогами и психологами непрерывно чем-то заняты. В заключение проекта была поездка в Хельсинки с посещением интересных мест. Мы с мужем ничего не платили.

Сыну так понравились эти встречи и поездки, что мы снова попросились в какой-нибудь новый проект. Нам предложили  группу детей с излишним весом. Сын, правда, на излишний вес едва тянул, но его взяли. Сказали, что ему нужна подгруппа, специализирующаяся на повышении двигательной активности.  Другая подгруппа охватывала еще дополнительно ограничение в питании. Периодически мы заполняли анкеты, где перечислялось все съеденное за день с указанием веса продукта и его состава.  За сбалансированность, калорийность  и качество питания я от финских диетологов всегда получала «отлично».  В данном проекте сын познакомился с новыми для него видами спорта – скалолазанием, пейнтболом (очень, кстати, дорогой вид спорта).