Единые требования к зарплате учителей
Единые требования к зарплате учителей будут закреплены в постановлении до конца марта
14.02.2022
«Уж сколько раз твердили миру…» А учителя уже и не верят, что уровень их заработной платы может измениться в сторону повышения. Но на самом деле большое количество людей бьется над решением этой проблемы. (Бьётся или изображает деятельность? Р.П.)
Совет Федерации поставил задачу перед кабинетом министров принять к концу марта проект постановления о единых требованиях к оплате труда учителей с 1 сентября 2023 года.
Лилия Гумерова, председатель Комитета СФ по науке, образованию и культуре:
«Необходимо сделать всё возможное, чтобы уже апробированные в пилотных регионах проекты были распространены на всю страну: затягивание сроков с утверждением документа наносит непоправимый урон сфере общего образования».
Как все развивалось
Начнем с того, что уже 2 года назад начались разговоры о том, что с оплатой труда педагогических работников надо что-то делать. Именно 2 года назад верхняя палата обратилась к Правительству в связи с необходимость закрепления единого подхода к системе оплаты труда педагогов. Но со стороны профильных ведомств работа не движется в сторону финишной прямой.
На заседании президиума Госсовета в августе Председатель СФ Валентина Матвиенко объявила:
«Сейчас Правительство работает над новым порядком, который должен улучшить ситуацию, чтобы заработная плата учителей соответствовала уровню квалификации, нагрузки, чтобы она была справедливой и достаточной для нормальной жизни педагога».
Но ничего не меняется до сих пор.
Именно по этой причине сенаторы хотят поднять этот вопрос на встрече, которая должна состояться между премьер-министром Михаилом Мишустиным с Советом верхней палаты.
Лилия Гумерова:
«Не секрет, что тема очень острая, в какую бы школу мы ни пришли, педагоги поднимают этот вопрос. Очень много обращений от сенаторов, губернаторов. Мы сами делали аналитику: к сожалению, не более 70% регионов выполняют рекомендации Минпросвещения о том, чтобы базовая часть оплаты труда педагогов составляла не менее 70%».
На Конгрессе молодых ученых, который состоялся в начале декабря 2021 года на секции, которую модерировала Лилия Гумерова, молодые ученые также поднимали вопрос системы оплаты труда. Так как педагогическая наука тесно связана с наукой с широком смысле. И проблемы в этих сферах схожие: система оплаты труда и кадровый голод, отсутствие молодых специалистов. Ведь все понимают, что молодежь не идет работать в школу в первую очередь из-за зарплаты, на которую они не смогут выжить.
Удивительно, но врио директора департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения РФ Максим Костенко на заседании сообщил, что на данный момент система образования насчитывает 1 млн 76 тысяч учителей, при этом каждый год в школы приходит 5–7 тысяч молодых специалистов. Эти данные расходятся с «народными», так как нам в комментариях все время люди говорят об отсутствии педагогов, об огромном количестве незанятых вакансий.
Проблема отсутствия педагогов очень остро стоит в регионах, которые не граничат с теми регионами, где зарплата учителя выше и прозрачнее, чем в соседних.
Комментарии
------
Нет. В педагогических вузах огромное количество мест. Туда толкают деток, лишь бы в армию не отпускать. А потом с этим ненужным дипломом начинается нытьё на тему "в России невозможно найти работу великому специалисту с высшим образованием".
Хотя... честно говоря, мне наших учителей, точнее училок, вовсе не жалко. Потому как именно они больше всех фальсифицируют выборы. Подстилкам и цена подстилочная.
Ну вот и получается - с дипломами учителей до хрена народу и никому они особо не нужны, потому что конкурентов до хрена.
Вот геологов немного, зато востребованы, над ними работодатели трясутся и оплачивают их работу намного круче чем учителям.
Физмат, инженерные вузы, строительные, нефтяные и прочие.
А педагогический - самый низкооплачиваемый, обычно преимущественно забит студентами из дальних аулов, больше всех общежитий - у пед.
Субъективно для меня лучшее образование - которое даёт возможность зарабатывать в будущем неплохие деньги. У учителей деньги так себе, не разгуляешься. Значит и образование это не очень.
Но это с точки зрения меня лично и в принципе любого человека.
Как выбрать нормальный вуз?
Посмотреть востребованные и нормально оплачиваемые профессии и поступить в профильный вуз.
Согласитесь, с точки зрения любого нормального человека так и должно быть?
А если поступаешь учиться на заведомо низкооплачиваемую профессию - зачем потом ноешь?
Да, с точки зрения, так сказать, "в государственном масштабе" мои мысли нехороши, типа, только о себе забочусь, хочу получше пристроиться и т.д.
Но если я сам себя не пристрою, а буду думать о будущем страны, со мной ни одна нормальная баба жить не станет, я должен сперва обеспечить семью, а потом уже думать о том, как лучше для страны.