Я - преподаватель.
На модерации
Отложенный
Лично мне привалило счастье - будучи обычным архитектором, директором маленькой проектной фирмы, вдруг вознестись на пьедестал преподавателя архитектурного проектирования! Правда я уже на пенсии, но лучше поздно, чем никогда! Омрачает эйфорию понимание того, что мой успех - это результат трагедии общества, и я .не заслуженное признание получила, а как мародер подняла брошенное на развалинах сокровище.Меня взяли,чтобы не закрывать архитектурное отделение в строительном колледже . Я это понимала, когда пошла спасать недавно открывшееся отделение в бывшем строительном техникуме, частично жертвуя успешной частной практикой архитектора. В надежде на то, что ситуация в образовании изменится, и на смену мне придут молодые, сильные, талантливые специалисты, у каких сама училась в институте. Тем более что строительный техникум имел прекрасную репутацию и давал хорошее образование.
Но оптимизм мой тает, столкнувшись с реальностью..Никому не нужно преподавание за 110р. в час. Вместе со сменой вывески техникума на колледж изменился преподавательский состав, Учат бухгалтерии, менеджменту, ослабляя ориентацию на практическое строительство. Преподают те, кому некуда уйти. После 9 классов приходят не те, кто хочет скорее работать, а те, кто не хочет учиться в школе. Некоторые откровенно заявляют, что пришли только за корочеой.Мне приходится вести одновременно две подгруппы, и я не справляюсь с тем, чтобы контролировать каждого учащегося. Ну есть еще надежда, что если пригласить выпускника из белорусского вуза, пообещав ему общежитие и возможность работать параллельно у меня в арх. фирме,, то кто-нибудь согласится. А если не получится? Может сразу искать гастербайтеров-педагогов из Азии? Но похоже, что там ценят специалистов и педагогов, сюда бегут только дворники и разнорабочие. Господи, спаси Россию, дай ей ума.
Комментарии
Желаю, чтобы совсем не растаял.
На Бога надейся, а сам не плошай!
Коллективный Сталин
ЧТО происходит. КТО виноват. ЧТО делать.
Преподаватель верующий в бога,-сочувствую в двойне.
не выдерживаю - увольняюсь совсем.
очень все созвучно моим ощущениям. постоянно говорю студентам о неправильности, невозможности такого отношения к работе, учебе, жизни. К сожалению их это совсем не волнует.
Неправильно все. А ведь за образование тянется и наука, и производство и качество любого специалиста.
Умирает образование - с ним вместе, по цепочки и все, связанное с общим уровнем ителлектуального фундамента нации. Все остальное -всего лишь надстройка.
Денежные Займы до 100 тыс. рублей! Всего под 0.1% в месяц! до 12 месяцев! С любой кредитной историей! Без справок, прописки! Доступно каждому в любой стране! Приглашайте партнёров, Ваш постоянный доход будет расти и доступ к большим суммам кредита так же! Я уже окупил свои вложения за акцию в 5000 рублей за один день и получил первый кредит в 7500 р на 2 месяца! Дальше будут давать больше!
http://www.world-home-work.com/registration.php?code=2SCZ4T5N Скопируйте ссылку и зарегистрируйтесь! . Мой скайп belyi1952 для вопросов! Это не реклама, это помощь!
Deadline: 31 May 2013
The Centre for Longitudinal Studies in London is seeking a Principal
Investigator for the world-renowned UK Millennium Cohort Study.
Institute of Education, University of London
Professor and Director/Principal Investigator of the Millennium Cohort Study
Centre for Longitudinal Studies
Department of Quantitative Social Sciences
Faculty of Policy and Society
Salary will be on the Institute's Senior Grades salary scale (starting at
£53,234) at a level commensurate with the academic standing of the appointee,
plus £2,323 London Allowance per annum.
The appointment will be full time, and a start date of 1 January 2014 is
preferred, although an earlier or later date may be agreed if practical. Job
share will be considered... И нос с Вами утрем тому Демьяну Бедному с его советами...
Программа обучения преднамеренно, а не по недомыслию, составлена таким образом, что ребенок уже в начальных классах теряет интерес и желания дальше учится. И далее он только посещает школу, колледж, вуз.
И сегодня среднестатистический ребенок, подросток, юноша, молодой человек не имеют желания учится. Поэтому они предпочитают работать в шоу-бизнесе, охрана и тому подобное. Сейчас молодежь даже после вуза имеет только диплом, довольно часто красный, т.е. только корочку, бумагу, а не имеет образование.