Опять тройка - или гримасы школьного образования

А сейчас на второй год не оставляют.

Обязаны оставлять, потому двоек и не ставят :)))

Ага и сынок ее что-то очегь хочет свои честные двойки получить))))), с чего бы это?

Да это уже вторая статья на тему "какая гадкая эта гимназия №25". По словам автора, учителя в ней издеваются над ее ребенком. но при этом она за 9 лет почему-то не захотела перевести его в другую школу. Мазохизм какой-то (или садизм? ребенок страдает...)

Зря вы так считаете. Количество бюджетных мест не уменьшено в технических вузах. Учись ребенок хорошо - и будет тебе счастье.

Не пишите глупости.

В Ин-ете гуляет сказка "Как ремешок в гости к попе ходил". Я её рассказываю на уроках в младшей и средней школе. Финал там замечательный: "Только Попа после этого (визита ремешка) сахар с кухни таскать прекратила и УЧИЛАСЬ НА ОДНИ ПЯТЁРКИ!".

В Украине 12-ти бальная система ( дебилизм).Так вот двойки ставят с превеликим удовольствием,хотя двойка приравнивается к колу.Халявная тройка не самый худший вариант,ее исправить не так сложно,как единицу.

Во истину,руки выкручивают почти буквально,поскольку мне работать до пенсии осталось меньше года-на рожон не лезу.сколько скажут, столько и ставлю,но ругают меня за то ,что "5"нет....

А победителей предметных Олимпиад у Вас не требуют? А медалистов "золотых" вытягиваете за уши? Школа... Иногда мне стыдно говорить, где работаю.

А то! и еще мне "очень нравится",все такие специалисты в области педагогики,как. узнают ,что учительница,начинают обвинять во всех смертных грехах,от коррупции до некомпетентностиА сами критиканы чаще всего толком не могут воспитать одного собственного ребенка...

Сегодня детей пришли учить те самые троечники, выпестованные системой очковтирательства. А "попы-комиссары" тут ни при чём)))

Видимо, у неё давняя затяжная война с собственной головой)

У нас в городе эту систему уже лет десять практикуют. Это называется "наклонить на репетиторство"...)))

У меня сын из института так вылетел. Преподаватели поочерёдно намекали на то, что "надо бы позаниматься индивидуально..." Намёка не поняли - отделение и так платное. Знаю несколько таких случаев у знакомых.

А вот с этим можно и в Прокуратуру обратиться.

Да преподование иностранного языка дело тонкое, тем более что речь идет о пятерке и четверке. ВСЕГДА можно доказать,что ребенок не знает на пять. Да это в 4-м классе для нас и не принципиально. Пусть удавятся, а мы не "поведемся".А вот позднее, ближе к выпускным за заниженные оценки я горло перегрызу вымогателям и взяточникам, тнм более,что по основным предметам в нашей семье образование и знания ничуть не меньше,чем у рядового школьного преподователя. Я вот, кпримеру, в качестве кроссворда люблю решать олимпиадные задачи по математике и очень люблю всякие вступительные(раньше таких много было) для МГУ и других хороших вузов. Для меня это спорт.

Типа:" А слабо?!" Очень радует, когда задачи получаются. Пытаюсь их задать "умным" мужчинам, а они сердятся, как дети, когда ничего не выходят. Таковы наши семейные развлечения. Ну и нафига нам рептитор? Да в городе несколько репетиторов мои бывшие одноклассники. Ну не понесу деньги школьным вымогателям, пусть хоть стреляют.

Ну на платном отделении это странно, ибо туда очень часто просто калачом заманивают.Теперь количество выпускников ежегодно сокращается и знакомая доцентша жаловалась, что их очень жестко принуждют обеспечивать набор на платное экономичнское отделение. Тетка жаловалась, что так достало(ну не рожать же этих платников), что она уже хочет на пенсию.

Что-то в Вашем вузе уже платные отделения совесем оборзели. Да на кого учился Ваш сын,если они так разбрасываются своими студентами?

Английская лингвистика. Может пребор с переводчиками в нашем отечестве?

Удивили Вы меня. Что-то "неладно в государстве" языкознания. Неужели такой дикий спрос на английских лингвистов? Видимо, да. Не знала, ибо только и слышу, что спроса уже ни на кого НЕТ. И все даже с дипломами крутых престижных ВУЗов не могут найти работу по специальности без блата и связей.

А в нашем областном городе другая тенденция: студенты иняза после третьего курса благополучно линяют за рубеж и там остаются НАВСЕГДА. Только за этим и поступает туда добрая половина выпускников. Причем поступают уже имея любой другой диплом, а понатаскавшись в языках исчезают бесследно для университета и факультета. Вот такие "гримасы" развитого капитализма.

И правильно сделаете!)))

Да вот... такая ситуация в Москве. В медицине ещё круче. Особенно меня убили молодые люди, которые подрабатывали в нашем спортивном магазине (где я сама работала до недавнего времени). Несколько очень славных ребят работали и учились одновременно. Как-то несколько раз слышала от них фразы, вроде:"Пора начинать копить на зачёт(экзамен)". Сначала не придавала значения, потом начала расспрашивать подробнее. От их рассказов впала в полное изумление. Вот и думаю, к чему приходим? Или уже пришли...

"Как страшно жить!" (с) И эти врачи с купленными экзаменами, подрабатывавшие в спортивном магазине придут нас лечить....И ведь тоже будут с умным видом вымогать у нас деньги...Так уж лучше бесплатно лечиться по справочникам ми интернету, что собственно и делает масса грамотных людей. Тихий ужас....

Человеческий фактор, конечно. Но очень жаль молодых людей, которые считают, что платить за всё - норма.

"Двойка" - прекрасный стимул для преодоления балбесничанья. А вот "гарантированная" троечка есть потакание худшим качествам характера учащегося...

Стимулом она может быть только тогда, когда есть хоть малейшее желание учится. В описанном случае, как я вижу, этот кадр и сам не учится и другим только мешает.

Для таких нужно только три класса ЦПШ: счет, письмо и Закон Божий...))) и к сохе с малолетства...

Так вот, когда с двумя двойками за год "вьюноша" оставят на второй год (в нашей школе однажды мы оставили сразу троих по всем правилам - даже Управлкние с разгневанными учителями ничего поделать не смогло), стимул "застимулеет")))

Только розгами!!! Иначе не дойдёт.

Я таких обалдуинов знаю, на которых родителям наплевать...

А это статья))) Учитель нынче постоянно ходит под статьёй...

А Вы согласились бы жить в мире без оценок? Например, без материального эквивалента Вашего труда (зарплаты)?)))

Андрей! Я с удовольствием прочитала Ваши комментарии.Во многом согласна.Я не учитель.Но лет 10 пришлось попреподпапть в лицее английский.Я не против системы оценок как таковой.Но она должна быть не репрессивной,а гибкой.И нельзя забывать о том,что дети очень и правда ранимы и зависят от учителя.Излишняя жесткость хороша только в армии.Обычно,если у ребенка не получалось,я его ободряла,могла поставить хорошую оценку "авансом" с требованием "отработать".Если заслуживал негативную оценку - говорила,что либо ставлю в журнал что заслужил,либо пересдай на лучший балл."Наказывала" только лентяев и нарушителей дисциплины.Результат? Мои дети после четвертого класса "утирали нос" выпускникам,могли свободно говорить и общаться по-английски,играли часовые спектакли на сцене.Любили мой предмет и хотя я всегда давала приемлемый объем задания,сидели,малышата,до двух ночи,зубря тексты наизусть.Я не задавала,а они сами делали.За что у меня были вечные стычки с коллегами,которые меня люто ненавидели,потому что не понимали,как я,не напрягая детей и не требуя армейской дисциплины на уроках,"умудряюсь" достигать таких результатов! А я психолог,а не учитель.Вот поэтому.Вы что преподаете?

Благодарю за ответ!))) Я, например, двойку ставлю. сперва крандашом, а уж через неделю, если ученик не отработал "должок" ставлю ручкой. кому-то помогает, а кому-то лень преодолеть силы воли не хватает. Тогда два в четверти и на каникулах, бкдьте любезны, на дополнительные занятия по утверждённому дирекцией графику. Просто нельзя "за ничто" ставить троечку, это расхолаживает тех, кого можно отнести к "болоту", т.е. к группе между тройкой и двойкой. Ну, а вопросо о том, что учитель должен сперва научить, а потом требовать, риторический, так как Учитель должен быть " в авторитете" не только в своей области, но и в смежных...)))

Ну а что делать,если ребенок не может понять,хочет,а не может? Вот вчера объясняла задачу по математике (Петерсон) шестиклашке,умнице,одаренной,но с пространственной дискоординацией.Она головой об стенку билась,но никак не могла понять,что если два поезда с разной скоростью вышли в одном направлении с двух станций,между которыми 256 км,и один догнал другой через 8 часов,то двигались они ПАРАЛЛЕЛЬНО,а не навстречу и не в разных направлениях! Полтора часа ей объясняла! У гуманитарных детей часто чисто пространственные проблемы,особенно с геометрией.А учителя редко учитывают особенности гуманитариев и лепят двойки от души.Эти проблемы надо снимать начиная с начальной школы.У многих детей нарушения сукцессивного восприятия,они не видят главного,обращая внимание на второстепенные детали.Я в преподавании все это учитывала.А просто: я даю тебе неделю,выучи,подходит только для моментов тупой зубрежки,таблицы умножения,например.

Сам гуманитарий))) Я учитель музыки в СОШ. Что до моих двоек, то это только лень. Ведь мы музыку, как науку не изучаем (сольфеджио, теория, композиция, инструмент), а просто учимся её понимать. Для этого задаются задания - эссе (это больше на уроках) или рисунок (перевод в иную модальность). Тут двух недель для выполнения более чем достаточно)))

http://www.youtube.com/watch?v=KjUUGnL5GUw

Спасибо! Очень было радостно посмотреть! Ведь уроки музыки в школе обычно сводятся с пению разных песен хором.Вы профессионал.Побольше бы таких учителей в школы.Вы учитель музыки,который действительно учит музыке (из всех,кого знаю).У нас в лицее был старенький учитель рисования,который действительно учил рисовать,а не "Дети,нарисуйте как вы провели каникулы".Увы! так мало настоящих учителей! Но по традиции к музыке,рисованию,труду отношение и детей и родителей очень безответственное.Так что одобрямс,лепите лентяям двойки,раз ленивы! Лет тридцать назад моя подруга повела меня на частный урок музыки в Москве к очень интересному человеку,внутчатому племяннику... Ленина.Я до сих пор помню этот урок! Он сочинял про диезы,бекары,бемоли и ноты сказки,распечатал их и мамы дома на ночь их читали деткам.Я сама в этом пном-пень,но до того было интересно,и даже что-то понимать начала.

Благодарю!)))

вы пишите, сын необучаемый. Я так поняла, вы учитель математики. Несколько дней назад, сына спрашиваю - пересчитай все цифры от 1 до 100. -хотела ему нотацию про 10летнего Гауса прочитать. Мой сын, сидя за компом и играя в очередную стратегию через пару-тройку секунд говорит. "Будет 5000 с чем-то" Я его спрашиваю "откуда ты знаешь?", он мне говорит - "так это же легко - нужно 50 умножить на 101" Я спрашиваю - "вы что решали эту задачу на уроке?" Он говорит"нет, не решпли, но это же легко можно понять". Я ему говорю - ну вот "ничего ты не пропащий, эту задачу 10летний Гаусс решил, и ты решил таким же путем"

Это потому что школьбная администрация и управления образования отчитываются показателями УСПЕВАЕМОСТИ, соответственно уровень профессиональной компетенции учителя определяют по оценкам его учеников. Это абсурд! Такая система была бы приемлема, если бы педагог работал индивидуально или, по крайней мере, с группой не более 7-10 человек. Но при наполняемости классов от 25 до 30 человек и новой образовательной "фишке" сажать в класс практически всех КРОшников (кроме 7 и 8 вида) оценивание труда учителя по сегодняшней системе - вредительство. Но тогда за что же, позвольте спросить, будут получать зарплату миллионы чиновников?)))

Мадам просто НЕ ПОНИМАЕТ какой бред она пишет. Собственный сын учится на двойки в выпускных классах(!!!!!!), а она ищет виноватых в школе! Да таких наглых потребителей было немало при социализме, кстати, среди торгашей. Они были в шоколаде и требовали, чтобы с их придурошными безграмотными чадами низкооплачивые учителя (бесплатно) занимались дополнительно. А у самих в доме не было НИ ОДНОЙ книги, зато ковры, хрусталь и золотые побрякушки в наличии. Сама лично знала таких. Их дети постоянно таскались к нам за книгами. После перестройки такие стали успешными предпринимателями, ибо уже сколотили первоначальный капитал до 90-х.

Но сейчас-то слышать обвинения в адрес школы, что сын учится на два, а ему ставят три - это ли не бред сивой кобылы?

Мамочка, КАК Вы довели своего сына до старших классов, что он у Вас двоечник? Где Вы были десять лет? И никто кроме Вас не виноват в том, что Ваш сын балбес и бездельник.

Вы это всерьёз???