Бюрократия - главный тормоз развития просвещения.

А Вас не смущает несколько другое: идёт катастрофическая убыль населения РФ, зато повальная компьютеризация её же, а огромная армия бюрократов вообще растёт в арифметической, если не в геометрической, прогрессии.

Национальные особенности России?

В общем согласен с Вашим довольно пространным объяснением, нсколько похожим на Райкинское "Принесите мне справку о том, что Вам нужна справка...".

Так если конкретный бюрократ сам НИЧТО, чем объясняют его занимаемый пост?

Чем отличается специалист по определенной области знания? Он познает смысл и цель своего знания разумом касающейся специализации в целом, в части, по элементам, углубляясь и совершенствуя свою специальность. А чиновник, как канцелярский работник действует по заложенной должностной инструкции и следуя по писанным правилам игры "в призрака" в законодательной фикции наркотической духовной промышленности, который вращает механический агрегат бюрократического аппарата "вечно и бесконечно". Он интерпретирует эти законы по своему произволу и усмотрению, для него смысл и цель жизни "ценная" долженствующая над разумом человека "бумага". Пословица говорит: "без бумажки ты букашка, и с бумажкой ты Ничто".Должностная иерархия условных имен из должностных ярлыков, с которым отождествляется имя чиновника, разделенная на "верхи", ""средину" и "низы", действует как "исполнитель" буквы закона живых мертвецов, лишенных разума, которые не мыслят, а "действуют" по приказам собственников и владельцев денежного капитала ложных и смертоносных букв, вращая законодательную фикцию наркотической духовной промышленности, как механический агрегат бюрократической машины, и "воображая себя" божес...

Вы то сам в настоящем из чьих будете? О каких таких Родовых Поместьях вещаете?

Мой комментарий, уж точно, по Вашему определению, не обретёт Значимость: из бедных крестьян, при советской власти получил высшее образование, ходатайство администрации института о поступлении меня в аспирантуру, чтобы сейчас при "демократии" влачить жалкое существование на жалкую пенсию.

Просто набрать в поиске ключевое слово, сложно?

Я отработал в вузах и школах очень много, друзья остались, и жалуются, что бумаг всё больше. тем более, что сегодня лучшие учителя России жаловались на это Путину. Поэтому и написал. Вы видимо из столоначальников, испугались.

Пример украинский, в вузе надо писать отчёты одинаковые абсолютно: по итогам семестра, учебного года, и календарного года. Это порядок или глупость. Там куча всяких параметров, и самое главное, получается перебор на всякие планы, поэтому часто приходится после подсчёта реальной нагрузки строго по инструкции, её сокращать, инструкции столоначальников не позволяют это пропустить.

Был в моей жизни период, когда я работал с учителями, преподавателями ВУЗов, со студентами. Но в столоначальниках я никогда не ходил. Тем не менее, вопрос "Что есть бюрократизм в образовательном учреждении?" для меня не праздный. Эта тема достойна отдельного разговора вне зависимости от того, задавали или нет учителя этот вопрос Президенту. Всякая инициатива, которую учитель описал, а методист не обобщил, не обработал, не разработал предложения по ее внедрению становится в глазах коллег пустой и ненужной тратой времени.

Инициативы не нужны никому из начальства, такое впечатление сложилось, а вот бумаги нужны, которые дублируют друг друга.

При этом на вопрос, зачем, ссылаются на инструкцию. а иногда, вузе так было, не смогли её показать.

Соглашусь с Вами: что просвещение в нашей стране страдает от засилья "внешней" бюрократии - неоспоримый факт. А что автор статьи считает "внутренне" бюрократией в школах, ВУЗах?

Мне показалось, что автор путает бюрократию с дисциплинированностью.

Зауч в школе, начальник учебного отдела и всяких других в вузах.

"Всякого другого" в наше время ("бюрократии и застоя", как сейчас говорят) НЕ БЫЛО!!!

Вполне хватало зав. декана по учебной части, зав. кафедрой по учебной части и его заместителя.

Откуда СЕЙЧАС навыдумывали других должностей - ума не приложу!

Ну что, президент или его заместитель по таким делам скромно умолчали?

Как это можно перепутать 2 практически противоречивых понятия?

Ну, если считать дисциплинированностью неукоснительное исполнение любого распоряжеия.

Как в армии: "Есть!".

Обычно в таких случаях говорят: - "Ваши бы слова, да Богу в уши!", но мне уже об этом даже мечтать поздно!

Такая путаница в головах иногда бывает, мне приходилось это наблюдать! Но дисциплина в армии и в преподавательском коллективе - это, как говорят в Одессе ", две большие разницы!"Преподавательскую дисциплину я бы сравнил с дисциплиной технологической на производстве.

А меня, антихриста, бог слушать не станет. А мечтать, вообще-то никому не поздно. Лишь бы мечты были по возможности сбыточными.

Согласен с "двумя большими разницами"!

Ваше срвнение с технологической дисциплиной на производстве абсолютно корректно!

Из моей преподавательской практики: кто соблюдал мои требования (дисциплину), добились присвоения им с 4-го до 6-го разряда электромонтёра. Остальные - увы.

Вот и консенсуса добились, чему я искренне рад!

Так, оказалось, мы с Вами занимались одним делом.

Было бы странно, если он у нас с Вами не состоялся.

Знаю, не только представляю...В культуре все, кто не умеет творить, идут в чиновники и творят бумажный оборот:)

Стас, целиком и полностью согласен с Вами!

И с Вашим призывом "Долой чиновников от творцов!".

Я бы только добавил: "...и от всех здравомыслящих!".

А каким образом перейдём от лозунгов к делу?

Чего же контрпродуктивный труд так "сладок" армаде бюрократов? Ответ, по-моему, прост: эта армада на другой "труд" просто неспособна. Не в печи крематория же их.