Как я провел лето

Приятельница пришла с родительского собрания в расстроенных чувствах.

Второклассники на первом в году уроке изо рисовали рисунки на банальную тему: "Как я провел лето". Все рисунки учительница в красивом порядке прикрепила на соответствующий стенд в классе, и обратила внимание родителей - вот, мол, посмотрите, ваши дети рисуют. В принципе, это у нее обычная практика - показывать поделки и творческие работы детей на собрании родителям.

Кто-то изобразил голубое море с корабликом и песчаный пляж, кто-то пальмы, бассейн и людей в купальниках, кто-то парк с аттракционами, кто-то даже Диснейленд, а сынуля моей приятельницы мудрствовать не стал и нарисовал диван и стол с компьютером.
Единственный в классе.

- Я точно знаю, что все лето в Москве сидели многие! - вздыхает приятельница. - Тем не менее другие дети нарисовали кто лес с грибами, кто реку, кто качели во дворе. Один мой отличился... Представляешь?

У приятельницы сейчас не самый лучший период.
Она растит сына одна, много работает, к тому же в этом году у нее серьезно болеет мама, приходилось мотаться по больницам, и с деньгами было крайне сложно, о поездках речь не шла.

Тем не менее с ребенком она старалась заниматься. По выходным обязательно устраивала культпоход - в парки, в музеи, в зоопарк, в центр города.

На роликах катались. На недельку ездили на дачу к подруге, старались гулять, и в лесу были, и на речке - в общем, все совсем не так грустно, как на рисунке.

Конечно, все заметили, что там говорить. Улыбались  и переглядывались. Неприятненько.

А ведь сейчас что ни тема для творческих работ в школе, то находка для шпиона.
Сочинения "Выходные в моей семье", "Мои новогодние каникулы", "Профессии родителей"...
Тексты на английском: "Мой день", "Моя семья", "Чем занимается моя мама", "Хобби членов моей семьи"...
Темы по окружающему миру: мой дом, план моей комнаты, мое рабочее место...

Хорошо, когда такое задают на дом, и можно как-то мягко подкорректировать результат, ведь одно и то же событие или явление можно представить по-разному.
Раньше все было как-то проще: "Моя мама инженер, мой папа инженер, я - пионер, мой брат - октябренок, мы живем на третьем этаже в двухкомнатной квартире". И у всех более-менее одно и то же. А сейчас у всех по-разному, иногда сильно по-разному.

И еще  терзают смутные сомнения, что все эти жжжжж неспроста.
Хотя умом-то понимаешь, что все это просто развитие речи, темы эти были в школьной программе испокон веков и прочее, тем не менее в ситуациях, подобных той, в которую попала моя приятельница на собрании - неприятно как-то. И тревожно.

Большой брат следит за нами? Или это параноя?
Как думаете?