Кому нужен ребенок-отличник?
На модерации
Отложенный
Нередко можно увидеть, как родители стремятся «вылепить» своего ребенка по образу и подобию себя – успешных, активных, лучших. Или, наоборот, требуют от своего чада, чтобы он был отличником, всезнайкой, спортсменом и лучшим учеником в школе – чтобы был более удачливым в жизни. Но насколько это правильно? Рассмотрим конкретную ситуацию с точки зрения системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Таня — прилежный ученик
– Ну что, малышка, как дела? – спросила мама с порога, быстро забежала в свою комнату, скидывая пальто и сумку, заскочила поцеловать дочь и выпалила: – Ну, как ответила по истории?
«Пятерку», конечно, получила? К химии готовишься? Умничка моя, как я тобой горжусь!
Мама окутала дочь ароматом дорогих духов, потрепала по плечу, коснулась губами щеки и упорхнула в свою комнату.
Таня с грустью посмотрела на медвежонка Хрюшу, который был необычного для плюшевого медведя ярко-розового цвета, и перевела взгляд в тетрадь с формулами. Ей было легко разобраться с заданием – она все усвоила еще на уроке. Но утомляла необходимость сидеть и корпеть над учебниками. В то время как Катька и Ленка сейчас точно где-то в парке, едят мороженое, катаются на ее любимых «лодочках» и кормят уток в пруду. А под подушкой лежит любимая книжка и ждет своего часа...
(Читать далее...)
Комментарии