
25 июля глава кабинета министров провёл заседание Открытого правительства, где обсуждался законопроект об образовании. Среди поднятых на этом форуме проблем особый интерес общественности вызвала тема перенасыщенности страны ВУЗами - тема, обсуждаемая в обществе уже довольно давно. Мнение о необходимости сокращения количества ВУЗов было впервые высказано и самим премьером.
Медведев считает, что количество высших учебных заведений «превосходит все разумные рамки», а значительная их часть, не отвечающая современным требованиям, подлежит перепрофилированию или закрытию. «Карфаген должен быть разрушен», - приводит слова премьера РИА Новости. Медведев сравнил современную Россию с Советским Союзом с его трёхстами миллионами граждан и лишь шестьюстами ВУЗами. И сравнение это явно не в пользу новой России.
Стоит ожидать, что в обсуждение законопроекта в Госдуме будет по-настоящему яростным, однако хочется разделить оптимизм премьер-министра, который считает, что окончательный результат реформирования системы отечественного образования окажется положительным. В противном случае, надеяться на лучшее уже не приходится. Медведев рассчитывает получить от общественности и законодателей «хороший документ», который будет в гораздо большей степени отражать современное состояние российского образования, чем все документы, принятые в России по настоящее время.
Знаковыми словами прошедшего на Открытом правительстве обсуждения стали слова Медведева о ЕГЭ. Медведев заявил, что его отношение к единому экзамену «стало менее однозначным». Дело в том, что недавно ЕГЭ коснулся семьи самого премьера – экзаменационные испытания проходил его сын Илья. Медведев выразил уверенность, что Единый государственный экзамен, подобно живому организму, подлежит постоянному развитию и совершенствованию. Несмотря на такие весьма общие формулировки, слова Медведева можно трактовать как сигнал того, что ЕГЭ будет непрерывно реформироваться и развиваться, и что власть уделяет данному вопросу далеко не столь мало внимания, как утверждают многочисленные критики российского образования.
Стоит заметить и то, что в ходе дискуссии Медведев не согласился с распространённым мнением о том, что уровень образования в России в последние годы неуклонно ухудшается. Глава правительства считает, что в системе российского образования действуют разнонаправленные тенденции: что-то совершенствуется, становясь лучше, а что-то и нас самом деле деградирует, требуя принятия срочных мер со стороны законодателей и профильного министерства. С премьером нельзя не согласиться: огульная критика образования не способствует решению накопившихся в нём проблем, а целый ряд его успехов должен встретить не только восторженную похвалу, но и найти своё логическое продолжение. Образование – слишком сложная и многокомпонентная система, чтобы получать однозначные безапелляционные оценки.
В ходе дискуссии Медведев обратил внимание её участников и на то, что в начале прошлого десятилетия в систему образования вкладывалось во много раз меньше средств, чем вкладывается сейчас, а общая ситуация в системе была гораздо сложнее. Стоит отметить, что изменения в положительную сторону, обусловленные увеличением финансирования системы, заметны даже на визуальном уровне восприятия. В учебных заведениях по всей стране меняется вся материальная часть, делается ремонт помещений, на большинство ВУЗов, техникумов, колледжей и школ банально стало приятнее взглянуть. Стоит ли спорить, что эстетическая сторона вопроса играет здесь далеко не последнюю роль.
Премьер-министр пообещал, что темпы финансирования российского образования снижены не будут. Раннее один из виднейших деятелей отечественной высшей школы депутат фракции КПРФ в Госдуме Олег Смолин высказался за двукратное увеличение финансирования системы образовании. Медведев поддержал депутата, согласившись, что темпы финансирования, по крайней мере, не должны снижаться, имея ясную перспективу к увеличению.
Говоря об одной из самых насущных проблем отечественного образования – об увеличении зарплат вузовским преподавателям, премьер-министр пообещал сделать всё то, «что давным-давно пора сделать» и воплотить в жизнь положения соответствующего указа президента.
В ходе обсуждения законопроекта Медведев затронул и проблему налоговых льгот в сфере образования. Премьер считает, что их количество должно быть увеличено. Особенно это касается приобретения образовательными учреждениями нового оборудования.
Итак, судя по размаху намечающейся реформы и масштабу её обсуждения, надежд на положительные перемены в отечественном образовании у граждан страны всё же прибавится. Будем надеяться на лучшее, не ограничиваясь одной лишь критикой и скепсисом, а продолжая общественную дискуссию по этому, пожалуй, одному из самых болезненных вопросов, стоящих перед современной Россией.
Комментарии
Пусть студенты пишут шпаргалки: глаза читают, руки запоминают - толку больше!
Комментарий удален модератором
но возникают не приятные ассоциации..
Не совсем понятно, зачем расиянии другие ликбезы,
кроме нефтедобывающего?
Ах, да, и трубопроводного..
Это значит большое сокращение ВУЗов, полное платное высшее образование, выброс ребят, закончивших школу на улицу на вынужденное безделие и безработицу. Ряды недовольных и демонстрантов вырастут.