Законы природы

Заглянул в интернет и ужаснулся. Со всех сторон мы слышим о том, что в мире система воспитания во всех странах трещит по швам. В интернете же спорят только о том, какая система лучше – канадская, самая раскрепощенная, или итальянская, самая строгая. А в остальном – прекрасные данные о количестве школ, университетов, институтов. Воспевается коммерческая подготовка учеников, профессиональная, всякая, кроме нравственной.
О проблемах современного обучения и о нравственности пишут только самые переживающие за будущее поколение люди. Таких авторов буквально единицы! Но, позвольте, вырастает совершенно новое поколение детей, с совершенно другими желаниями, которых у нас не было, а мир по старинке, не зная, что с ними делать, называет их «индиго» и пичкает риталином. В результате привычка создавать рабочую силу (роботов) для производства оборачивается потерей целого поколения, к которому подходить с искусственной меркой уже невозможно.
Вот только несколько небольших отрывков из статей в интернете:
http://world.lib.ru/s/sluckij_l_i/vospitanievkanade.shtml
Канада:
«Каждую неделю в школах Северной Америки теперь поножовщина или перестрелки. Учителя напуганы. Малейший намек на насилие вызывает панику. Ходовая раньше фраза "Я тебя убью" - даже сказанная с улыбкой - уже не воспринимается больше как шутка. Услышавший ее школьник теперь немедленно кидается к директору, а тот тут же вызывает полицию.
В октябре прошлого года в Виннипеге пятеро детишек завезли 14-летнего больного парнишку, предварительно помучив его, прямо в его кресле-каталке в амбар, заперли его снаружи, подожгли амбар и убежали. Надышавшегося угарным газом парня спасли случайно, когда сосед увидел дымящийся амбар и пришел проверить, нет ли в нем кого».
http://cursorinfo.co.il/news/novosti/2010/12/20/deti/
Израиль:
«В 2010 году более 45 тысяч детей в Израиле стали жертвами насилия. Об этом говорится в распространенном сегодня докладе председателя Совета по защите детей, д-ра Ицхака Кадмана. Доклад был представлен в больнице "Шиба", в ходе симпозиума "Убийства детей их родителями"»
http://menalmanah.narod.ru/rnet/reagir.html
США и Россия:
«Уровень насильственной преступности в США очень высок, хотя и ниже, чем в России. Согласно данным официальной статистики [12] в 1999 г. в Российской Федерации на 100 тыс. человек приходилось 19,27 преднамеренных убийств, а в США — 4,55.
http://penz.edurm.ru/vistyplenie_ahmetova.htm
Россия:
«В обстановке общего кризиса в течение долгого времени укрепился взгляд на школу как, главным образом, на учебное заведение, где происходит передача опыта, знаний.
Воспитание рассматривалось как автоматический процесс, сопутствующий обучению. Общественному сознанию навязывается идея самотека воспитания. В результате этого потеряли смысл специфические формы воспитания, возможность учителя общаться с учеником в неформальной обстановке. Даже разработанная в последнее время идея непрерывного образования предполагает образование умственное — непрерывное учение в ущерб нравственному просвещению. Этим и объясняется сегодня рост детской преступности, наркомании, беспризорности, агрессивности, ранней проституции, бездуховности молодежи. Общество и педагогическая наука пока еще не находят решения этих проблем».
Долгое время мы не занимались нравственным воспитанием, а занимались в основном поглощением знаний. Но, если ты нравственно не воспитан, то ты не можешь правильно управлять всей сложнейшей технологической системой, которую сам и создаешь. Ну, разве можно дать в руки варваров ядерные ракеты и атомные электростанции?
То, что случилось на Чернобыльской АЭС, после вскрытия многих фактов не входит в рамки нравственности. Это настоящий пример варварства, когда были нарушены все инструкции. И даже автоматическая защита была отключена вместе с водяным охлаждением – и все это ради премии. Никакой мысли и страха, что может произойти авария, ни у кого даже не возникала. Не тут ли нужно нравственное воспитание, которое заставляет думать о других, брать в расчет возможные последствия катастрофы? Наконец, быть просто ответственным человеком, а не ребенком, ставящим в песочнице опыт! Никогда бы не случилось такой беды при правильном воспитании.
Или возьмите катастрофу подводной лодки «Курск». Она была потоплена двумя ракетами. Чтобы не выявить правду, не была оказана помощь подводникам, находящимся всего на 100 метрах под водой! Ну, не варвары ли управляют самыми современными технологическими установками?
Почему же все виды образования, даже готовящееся непрерывное обучение (стоимость 2 триллиона долларов), не смогут помочь человечеству обрести нравственность? А ответ очень прост – эти системы образования и воспитания не основываются на природных законах. Только законы природы вечны, а не умозаключения даже самих великих мира сего. И только они будут восприниматься молодым поколением.
Да и взрослые не менее детей нуждаются в новой системе воспитания, основанной на законах природы. Для чего, вы спросите? Да потому, что иначе у нас не будет шанса выжить на этой такой прекрасной и мудрой земле.
И к этому я могу добавить, что если люди научатся, наконец, понимать друг друга, природу, ее законы, то к чему тогда все это оружие, все это противостояние? Оно просто перестанет быть необходимым…
И в мире воцарятся спокойствие и любовь, равенство и солидарность.
Комментарии
http://gidepark.ru/community/1190/content/1395579
Продовольствее имеет искусственно заниженную стоимость (за счёт дотаций, которые платят фермерам на Западе), потому территория России вообще пустует - не рентабельно ничего выращивать. А низкие цены на продовольствие - следствие бедности населения Земли, а бедность - следствие воровства.
Там подробно об этом всём.
Далее прекратить искусственно убивать рынок продовольствия дотациями в развитых странах, он организуется, станет выгодно выращивать овощи, фрукты, злаки, скот и птицу... Делать всё то, что сегодня делать совершенно невыгодно во всём мире. Понимаете? Есть несколько мест на Земле, где возможен круглогодичный самовыпас скота, и только там животноводство приносит прибыль. А если прекратить искусственно уродовать рынок продовольствия, дать миру 8 миллиардов покупателей, ...
Животные платят за исследования, обосновывающие геноцид. Они любят убивать людей. Им это в кайф.
Как раз у меня нет ни кумиров - ни догм. Хотя, нет, одна догма есть. Почему-то верю, что я, мои друзья, соседи, родственники имеют право на жизнь. Такой вот бзик, понимаете ли. Чудачество, можно сказать.
И это чудачество заставляет меня раскалывать все построения дегенератов последовательно и эффективно.
Давайте дегенеративную теорию любого сторонника геноцида, и если он имеет хоть какой-то успех у публики, и влияние на умы масс, я его размажу как таракана. Он будет смешон и глуп, и никакое враньё его не спасёт от насмешек.
Они впёрлись с грабежами в Африку, навязали африканцам свой способ жить, вывезли миллионы в рабство... Теперь африканцы им мешают жить. Правильно, зачем им люди, когда им нужно всего-лишь их территория, из которой можно выкачивать материальные блага.
Русские пришли на новые земли, они вывезли оттуда рабов? Они навязали что-то такое, что сегодня заставило бы задумать о том, не сократить ли численность этих народов, которые проживают на тех землях? Нет. Ещё какие вопросы? Разница очевидна. Мы не создали им проблем, и у нас теперь у самих нет проблем. И с Кавказом бы прекрасно жили, но там родичи по Вавилону у мракобесов.
А где они растут в крайне малом количестве?
В учебник можете не смотреть.
Или вот ещё вопрос:
Если вылавливать всех осетровых из Волги в течении 20 лет, не пуская их до нерестилищ вообще, они исчезнут? А почему они при СССР прекрасно доплывали, а потом перестали?
Или вот:
Если в пойму Волги не дать воды в разлив, там всё передохнет, что в воде нуждается? А почему передохло только с приходом в РАО ЕЭС Чубайса? А ранее такого не наблюдалось почему?
Ответы:
1. Грибы более всего растут там, где их более всего собирают, и почти нет их там, где грибники не ходят. Белкам много грибов не требуется, и кабаны не возятся если, то всё будет именно так.
2. Все неприятности с водной жизнью в Волге начались с того момента, как появились деньги. Человек не может съесть столько, сколько требуется для истребления осетров, рыбы вообще, раков, а лягушек, ракушки, черепах, выдр, и так далее тут вообще не едят.
Вот и делайте выводы. А учебник надо читать, согласен. только наизусть учить не следовало бы.
А я-то, дура, думала, что основой питания человека было и есть выращивание зерновых культур со всеми исходящими из этого последствиями.... Ладно, замнём. Я же говорю: убеждения блокируют информацию, так что я даже не пытаюсь Вам её давать - не дойдёт.
Я нассматриваю человечество как вид, а не отдельные государственные или социальные образования, вот и всё.
Вы такой мелкий глист, который в атаке глистов играет свою ничтожную роль. Если глист возомнил себя актёром, то это его возвысит, не сомневаюсь. Как же, он выступал!
Выступили уже. Все заметили и оценили. Да, очень достойное выступление.
Что Вас так расстроило? Что мои убеждения отличаются от Ваших? :)))
Почему решил Вам признаться? Вы не владеете хуцпой. И не надо осваивать, мой Вам совет. Всё, что стоит на пути цивилизации будет убито. Таков Завет Моисея. Я вместо евреев его сейчас исполняю. Они, прохвосты, как и Вы, решили монетизировать Завет и Закон, Ага, щас прям.
У меня совсем другие ... приоритеты. Я и занудством могу добиться того, чего все вместе взятые евреи самой жёсткой хуцпой не добьются.... :)))
Да, я смотрю на человека с биологической точки зрения.
Да, для некоторых это выглядит крайне цинично.
Но это вовсе не повод приписывать мне мысли и качества, которые Вы легче всего могли бы оспорить. :)))
Держите себя в руках, тем более в виртуальном общении это сделать проще, чем в реальном.
Комментарий удален модератором
Всё это называется высшей стадией капитализма - империализм.
То ли ещё будет если сапиенсы не перестанут гнаться за потреблядством....
Пишут, что ещё Диоген бегал днём с зажжённым факелом в руке, отвечая на вопросы удивлённых встречных: «Ищу Человека».
Да, этому может способствовать и то, что относят к .духовному в таком смысле.
А биологически однородных народов не бывает. :) Исторически всегда прослеживается два и более "предка". Не говоря уж о том, что отсутствие контактов с другими народами (в том числе половых) неизбежно приводит к вырождению....
*приводит к вырождению...* - к вырождению рода и народа приводят именно межрасовые браки....
И что такое божественные принципы человека, если нет четкого эталона для его идентификации ?
«Основы нравственности ( что такое высоконравственнось?) наследуютя и предопределены генетически...». **************
Похоже, - это из теории наци.
Если папа юрист, то маугли тоже станет юристом?
Кстати, попробуйте просто не стричься, чтобы убедиться, что волосы на голове мужчин - ГЕНЕТИЧЕСКИ (!) - тоже длинные....
пс У меня сзади косичка до плеча и что???
*Если папа юрист, то маугли тоже станет юристом? * - я сказкам про маугли не верю, но сын еврея (юриста) или еврейки будет евреем...
Хотя, учёные подозревают, что растения тоже чувствуют.
И опять, в итоге, Вы свели к национальности. :-)
Но речь ведь о духовности, о нравственности,
а не о национальности.
Вы ведь не будете оспаривать,
что у нравственных родителей
могут вырасти безнравственные дети.
А может быть, у них возобладали
гены предка – неандертальца. :-)
Проще, я говорю, что воспитание, духовность,
нравственность по наследству не переходят.
«Бытие определяет сознание».
а не о национальности.** - я материалист и не знаю, что такое духовность, а нравственность у всех существ предопределена генетически и имеет национальные особенности... у тех же евррев, к примеру.
**Вы ведь не будете оспаривать,
что у нравственных родителей
могут вырасти безнравственные дети.** - буду - нравственные родители такого не допустят... в крайнем случае, должны поступить как Батька Тарас.
**..может быть, у них возобладали
гены предка – неандертальца. :-) ** - нравственные с кем попало в половые контакты не вступают и не допускают рождение и, тем более, развитие дефективного потомства...
**нравственность по наследству не переходят.** - основы нравственности генетически предопределены, но у людей как в компах - может внедриться плохая программа или вирус...Так их распространителей надо как минимум изолировать...
**Вы ведь не будете оспаривать,
что у нравственных родителей
могут вырасти безнравственные дети.** - «буду - нравственные родители такого не допустят...».
*****************
Правильно, и я о том же.
Не гены, а родители не допустят.
Ну, хорошо, пусть у Вас всё передаётся
на генном уровне, а я своих детей
и внуков буду воспитывать.
Подумаешь, у меня в своё время коса была - бантик на заднице болтался. :))) А тут - до плеча всего...
А про хвостик я к тому, что по нему не то,что человека распознать сложно,но и М от Ж отличить.
*********************
А каким образом зарождаются и формируются в человеке такие качества, как смелость, честность, трусость, любознательность, целеустремленность или лень и подлость, и тому подобные, то есть те качества, о которых принято говорить, как о чертах характера и психологических особенностях человека и которые, в конечном счете, определяют человека, как социальную личность – вопрос остаётся открытым. О которых речь в этой теме.
Да и теория Ф. Гальтона не общепризнана.
Вот здесь фильм о последних исследованиях в этой области, в США запрещён.
http://www.youtube.com/watch?v=OshRaJingb8&feature=related
**вопрос остаётся открытым.** - ВСЕ свойства ВСЕХ существ имеют биологическую или материальную генетическую природу
Я уже хотел Вам поверить на слово. Но, посмотрел научно-документальный фильм:
http://www.youtube.com/watch?v=OshRaJingb8&feature=related
В нём показано, как экспериментальным путём доказана несостоятельность подобной гипотезы об «исключительных» генах. Мыши удаляли ген, отвечающий за развитие какой-либо способности. Затем её подвергали тренировке, обучению этой способности. Она развивала эту способность наравне с остальными мышами, а то и лучше. В общем, говоря по-русски: «медведей тоже учат». :-)
В фильме также прямо сказано, что подобные гипотезы о генном превосходстве выдвигаются теми, кто любит и хочет «загребать жар чужими руками». Как-то расисты, нацисты, фашисты, сионисты и пр. Фильм этот запрещён для показа в США.
Так что гены генами, а тренировка, качество обучения, воспитание важнее.
А объяснить всё генами проще. Не умеет учитель доходчиво объяснить материал, кто не понял, – «у него гены такие» (из семьи рабочего). Так и в более важных социальных проблемах. Аналогична и ныне модная теория о «креативном классе». Даже редактор Word не знает такого слова.
**В фильме также прямо сказано, что подобные гипотезы о генном превосходстве выдвигаются теми, кто любит и хочет «загребать жар чужими руками».** - надеюсь, Вы о том, что евреи считают себя народом богоизбранным слыхали?...
**Не умеет учитель доходчиво объяснить материал,..** - ничего личного,но для дураков есть отдельные школы... и программы,кстати.
Вы имеете ввиду «отдельные школы и программы …» для учителя?
Конечно, слыхал и слышу:
В сериале «Девять жизней Нестора Махно» Лейба утверждает, что среди евреев каждый третий - дурак. И подтверждение этому я наблюдаю и на работе, и в повседневной жизни. Может это как-то объяснимо – «Природа как бы отдыхает на каждом третьем, потому что двое уж слишком умные»!? Но, причём здесь тогда гены, они ведь у Всех них исключительные!?
Извините, я разделил ответы.
А то Вы выбираете отдельные фразы.
**причём здесь тогда гены, они ведь у Всех них исключительные!?** - они у них еврейские, и генетическая общность всех евреев уже определена, но пока еще неизвестно, что те или иные гены предопределяют.
Кстати, по обращаемости, больных специфическими только для евреев генетическими заболеваниями в РФ намного больше их официальной численности.
Относительно численности - это интересно.
что воспитывать надо каждого.
А что там у него, - гены, способности,
талант или Божий дар – без разницы.
**А что там у него, - гены, способности,
талант или Божий дар – без разницы.** - ??? неее - каждое существо надо воспитывать с учетом его индивидуальных особенностей!... а то ведь докатились до того, что мальчиков стали воспитывают как девочек...
Однородной массой проще манипулировать. :-(
Но, есть смысл.
Достигнутые обществом результаты всегда в точности соответствуют теоретической платформе!
КОБ - возрождённая концепция Прави (Меры).
Может, это не "варвары", а автор, весь из себя цивилизованный, запустил первого человека в космос?
Комментарий удален модератором