Неуважаемая профессия учитель, или Кто кому должен

На модерации Отложенный  

Я уже давно думаю, откуда взялось вопиющее неуважение к учителю? Кто позволяет себе относиться к учителям таким образом в первую очередь: государство, родители, сами учителя?

Давайте разберемся. Вряд ли я посмотрю на ситуацию взглядом со стороны, меня ведь касается это на прямую.

 

Учителя сами делают свою жизнь такой...

Интересно, почему только и говорят о том, что учителя должны то, должны это, просто должны-должны-должны! А кто должен нам? Кто может нас защитить, оказать помощь и поддержку?

Директора школ и администрация района на защиту учителя встает редко, профсоюз существует только на бумаге, а на самом деле, что кривить душой, он давно мертв, как организация.

Может виновата «эпоха» потребителя, люди думают, что они клиенты, а мы исполнители? Но это не совсем так. Обязанности дать образование детям и получить образование в Конституции закреплены!

Но кому это интересно? Захотели обсчитать и начислили зарплату меньше, поставили неудобное расписание, дали трудный класс, заставили проводить мероприятие или еще хуже извиняться перед папашей или мамашей и их отпрыском, которые не умеет себя вести и хамит каждый урок... Защитить учителей некому! Отсюда и неуважение как к человеку, и к профессии в целом. А учителя всем и всё должны.

Пора все это рассказать везде, чтобы это дошло до тех, от кого эти проблемы и появляются и кто может их решить! В Интернете, печатных СМИ, в любых каналах, где это может быть прочтено. Пора возрождать профсоюз. Необязательно прежнюю организацию. Педагогам самим давно пора объединиться хотя бы в Интернете.
Но действовать нужно всем вместе! Писать коллективные письма и жалобы в управление образования, Министерство образования и науки, премьер-министру, президенту! Не бояться ставить подпись! Добиваться своего!
Да, это отнимает и силы, и время, которых и без того мало на что остается. Но это помогает!
Как говорила моя учительница. Не на кого надеяться. Надеяться нужно на себя.
Необходимо изменить содержание педагогического образования!

Давайте посмотрим с другой стороны.

Неуважение к профессии довольно закономерно. Стоит только обратить внимание на вузы... и становится понятно, что мало кто из молодежи, да и учителей среднего возраста, знает, как взрастить культуру в человеке. Выпускники если и представляют, то очень смутно, что такое человеческие ценности и как их взращивать в детях. Не знают, что именно необходимо воспитывать и развивать, как формировать.

По этим причинам тоже мы получаем равнодушие, жестокость и исключительное неуважение. Не только к учителям, вообще к старшим.

А за что уважать старших?

А может, учитель не нужен изначально государству? Ведь у власти и у педагогов разные цели: учителя стараются чему-то научить, раскрыть детей, а государству нужна серая масса без личного мнения.

Может, поэтому учителя поставлены в такие условия, чтобы вечно боялись потерять свою крошку хлеба. Как иначе объяснить тот факт, что платят педагогам гроши?

Между тем, учителям надо постоянно читать, уметь работать с компьютером, одеваться, отдыхать и следить за здоровьем, чтобы быть на высоте, проводить современные уроки, не срывать нервы на учеников и не срывать уроки по состоянию здоровья. Для всего этого нужны деньги. А зарплата сами знаете какая.

Это не говоря уже о том, что учителя покупают в школу на свои деньги мячи, бумагу, мел, даже ремонт делают. Итого получаем просьбы и требования денег с родителей, что означает «взятка», которую и спровоцировали те, кто недофинансировал школы и забыл о педагогах.

Кроме прочего, нам, взрослым, родителям и учителям в особенности, стоит задуматься вот над чем: почему старшие, могут кричать, не хотеть понимать детей, выдвигать нелепые требования, приказывать без объяснений, почему надо сделать так и для чего, вымещать плохое настроение и одновременно требовать, чтобы дети их уважали, говоря им, что они должны это делать.

А разве человек, претендующий на уважение, не должен быть тем, кого можно уважать?

Берегитесь родителей!!!

Стоит задуматься и родителям. Ведь дети копируют старших, их поведение, слова...

часто мнение детей – это мнение родителей. Так и формируется отношение к окружающему миру, людям, учителям в частности дома с родителями. Задумайтесь! Что вы говорите дома? Что вы говорите про учителей?

Согласитесь, что в результате разговоров родителей и бесконечного потока негативной информации об учителях в СМИ, складывается впечатление, что педагоги – жалкие люди, у которых нет денег и которые не могут постоять за себя. Надо сделать концерт – сделают, надо поставить «5», а не «2» – да, пожалуйста! И о каком уважении мы потом говорим...

А вот что мне говорили против, когда я поднимала эту тему в Интернете или просто со знакомыми:

В других профессиях также есть масса неудобств и недостатков, по сравнению с которыми класс с неугомонными детьми такие мелочи! И да, педагог тратит очень много нервов на таких детей, но может в данном случае мы имеем дело с педагогом неумелым? Ведь не всех учителей хорошо готовят психологически, от того-то они и не умеют работать с детьми и подростками. И это неумение не повод для уважения.
Вот к примеру, кого вы будете больше уважать: водителя, который будет постоянно попадать в ДТП, или который ездит аккуратно и умело? Пожалуй, все-таки второго. Также и с учителем, кого уважать: учителя, у которого всегда все не так (дети хамы, двоечники и разгильдяи, родители денег не сдают, прислушиваться не хотят), или учителя, которые справляется с детьми и программой? Это, вы сами знаете, может сделать не каждый учитель.

И я согласна, что есть резон в этих словах.

А вот, что я недавно прочитала, удивилась:

Уважаемым человеком в Италии называют мафиози, такое народное название бандитов. Возможно, поэтому люди в дальнейшем и стали говорить «Боятся, значит, уважают».
Мы же должны уважать учителей...

Как вы думаете, если школьники будут знать, что у учителя есть статус, власть, сила, и он ее может применить, хотя и не хотелось бы проводить параллели с бандитами, тогда они не осмелятся хамить на пустом месте? Учителей уважали бы еще больше, если бы телесные наказания были разрешены? Тогда педагог наверняка стал бы «реально крут» в глазах подростков.

А кто же такой тогда учитель? Давайте еще раз вернемся к тому, с чего я начинала. К требованиям и бесконечным «должны».

Это – профессия и должность в системе начального и среднего общего образования, возникшая вследствие выделения последнего в особую социальную функцию, состоящую в обучении учащихся.

Учителю нужно знать не только свой предмет, но и разбираться в педагогике и психологии, уметь выразить свои мысли и материал четко, интересно, убедительно, грамотно и, главное, понятно.

Какой человек сможет стать настоящим учителем. Тот у которого есть

Каким должен быть Учитель глазами учителя
  • склонность к работе с детьми,
  • самоконтроль и уравновешенность,
  • терпимость, безоценочное отношение к людям,
  • умение заинтересовать своим замыслом, повести за собой,
  • личная ответственность,
  • стремление к самопознанию, саморазвитию,
  • тактичность,
  • требовательность к себе и другим,
  • наблюдательность,
  • объективность,
  • порядочность,
  • стрессоустойчивость,
  • настойчивость,
  • вежливость,
  • любовь к детям.

Перечислять можно до бесконечности. Пока вдруг не вспомнишь, что в России профессия учитель престижной не считается в основном по двум причинам:

Зарплата и рабочее время учителя. Как защитить свои права
  • низкая зарплата,
  • неуважение со стороны детей, подростков.

Вот и получается, что учитель – это прежде всего альтруист. Отсюда равнодушное отношение у большинства к подопечным и своему делу, в этом случае никогда не дождешься уважения со стороны учеников, которые чувствуют это равнодушие.

На последок хотелось бы напомнить, что профессия учитель всегда была самой сложной и самой нужной. Сейчас же учитель не нужен никому и фактически предоставлен сам себе. И чтобы поднять авторитет профессии и привить уважение нужно обратиться не только к детям, но и к их родителям и государству.

Автор: Корякина Галина Сергеевна