Профессию нужно получать в школе

Лучше теорию совмещать с практикой на рабочем месте.

Если предприятию нужны профессиональные специалисты, то и предприятие может выплатить за обучение. Хуже, когда учат в учебном заведении, а потом ты нигде и никому не нужен.

Никакая принудиловка никому не нужна.

Вот, у меня строительная площадка, на которой остро нужны бетонщики.

Но я не под каким предлогом и ни по какой государственной программе не запущу на нее ни школьников ни просто неумелых рабочих.

причин на это множество:

а) бардак и отвлечение специалистов (которых и так не хватает) от основной работы

б) огромные проблемы с ТБ и травматизмом

в) срыв сроков (или на захватке работают спецы, или там развлекаются неумехи, которые за день ничего не сделают)

г) проблемы с качеством и порчей материалов (а раздалбливать криво залитую колонну - долго и дорого)

д) простой дорогостоящего оборудования (башенный кран, к примеру, 500 000 - 1100000 долларов стоит)

Ну и на кой ляд мне все эти финансовые потери и нервотрепка? Тут 1-2 рабочих в составе бригады натаскивать и то проблемы возникают.

//Кадры готовить надо, улучшать культуру населения надо...//

Кому надо-то? Только не нужно громких фраз что государству и народу. Учить их будет не безликое государство и народ, а конкретный специалист Сергей,. А вот ему это трижды нафиг не надо не при каких раскладах, ему нужно своей бригаде нормальный заработок обеспечивать и себе на новую квартиру зарабатывать.

- Бригады получают деньги за объем, введение в бригаду обучаемых, которым нужно уделять время валит эти объемы достаточно сильно, что бьет по карману всем.

- Хороший спец - совсем не обязательно хороший педагог

- Человеку намного приятнее заниматься привычной и отлаженной работой чем изображать Макаренко и пытаться научить кого-то неизвестно чему

- Самому себе на голову учить конкурентов которые будут обваливать расценки не один вменяемый человек не хочет

- Руководству предприятия бардак на площадке потеря денег и срыв графиков - совсем не нужны

Как вы предполагаете обойти данные факторы?

Мысли есть?

Социалистическая экономика, увы, давно закончилась, сейчас совсем другие расклады.

И почти все так-же делают.

Но строго под себя, и строго тех кого сами выбрали и кто понравился.

А кого попало неизвестно для кого никто учить не хочет.

А как-же //базой для обучения несомненно нужна настоящая рабочая площадка... практика на объекте...//?

У пенсионеров базы и "настоящих" рабочих площадок нет.

Любому ребенку никогда не помешает расширить свой кругозор... И для детей нужная работа со взрослыми приносит радость, удовлетворение и пользу...

Вы правы.

Лучше родителям вместе с детьми повышать свою квалификацию.

Чему могут научить учителя, которые постоянно жалуются на плохие учебники?

Я говорю о школьной воспитательной программе в первую очередь, которая может некоторым детям ещё и дать специальность на всю жизнь... И на базе школы это принесет результаты очень быстро... А кто сейчас пойдет в ПТУ? И кто в ПТУ будет заниматься воспитанием... ПТУ - это уже взрослая жизнь... Нужно детей подготовить к взрослой жизни в школе... Когда они ещё более0менее верят взрослым...

Так что просто у вас с памятью что-то...

Это было после 9 го класса. Обучение было в 10-11 классе.

В ПТУ давали разряд выше. Но учиться было дольше. А так параллельно заканчиваешь школу и уже есть разряд слесаря или токаря.

Заводы исчезли... Но что-то осталось... Нужно подбирать список профессий под свои возможности... Для небезразличных людей это должно быть крайне интересно...

Комментарий удален модератором

А сколько погибло наших девчонок от водки, наркотиков, сколько было износилованных за эти страшные 20 лет, сколько тыняются по стране в поисках своего места...

Вы правы.

Комментарий удален модератором

Детей нужно заставлять и заинтересовывать... Педагоги знают как... Должны знать... Зачем же мы держим армию педагогов-академиков? Должны же они что-то делать, а не только манипулировать продолжительностью обучения...

Самый лучший способ воспитания - это приблизить ребенка к жизни взрослых... Сделать его ответственным за свои поступки... Мы же приблизили однобоко... Наши дети пьют побольше взрослых, курят как взрослых, развратничают... Пора им знать, что взрослые ещё и работают... Тем более чередование умственной и физической нагрузки очень полезно для организма...

А уж если человек выбрал профессию в школе, то она ему принесет и радость, и деньги, и покой... Не забывайте, большую часть времени человек проводит на работе... Какая у него работа, такая будет и жизнь...

Есть восточная пословица: выберете любимую профессию, и Вы в своей жизни не будете работать ни дня.

P.S/ЧТО вы знаете о процессе воспитания и обучения в ПТУ? Судя по вашему высказыванию-НИЧЕГО! ))

А отнимать время от коньков, лыж, футбола, тусовок - это кощунство.

Что до пролетариата, то давайте посмотрим правде в глаза: большая часть людей с дипломами их иметь не должна. В стране дефицит рабочих кадров, и такие пустые людишки (пока сидят в офисах - пользы они не приносят) вполне могли бы ими быть.

Полагаете, что врачи "рождаются", а не становятся ими благодаря ОГРОМНОМУ труду по обучению специальности? И, кстати, не только специальности. ))Хороший специалист ОБЯЗАН, и, как правило , действительно очень много читает, очень многому учится.Вам, про это, похоже, совершенно не известно...))

Если вы заметили. что при приеме документов у абитуриентов в музыкальные училища нигде не пишут - "иметь аттестат с музыкальной школы". Потому что такой объявление бцдет нарушением прав абитуриента. Он же не виноват, что у родителей денег не было на музыкалку или он сам мелкий был не стал заниматься. И он должен иметь возможность в любом возрасте получить професию, тем более, что именно в подростковом возрасте становится ясно, сможет ли человек заниматься музыкой профессионально (а не тренькать перед подругами мамы, чтоб те сплескивали руками: "ах, какой хороший мальчик!"), или нет.

А вот перечисленные мной "птушные" профессии освоить может почти каждый без отрыва от учебы: на их овоение не нужно больше 3 месяцев.

И профессионалами не рождаются, ими надо стать. Только при этом одни люди работают хорошо, а другие плохо, одним в профессии комфортно, а другие только и думают, как бы быстрее на пенсию слинять. И я бы очень не хотела попасть на прием ко врачу, который по настоянию родителей пролез с мед, за взятку - в нужную ординатуру, а на работе только и думает, как бы побыстрее отделаться от пациента и побольше с него содрать.

И заметьте, что, когда речь идет о нормальных врачах. по призванию, можно заметить, что огромный их труд по обучению специальности не мешал им в молодости бегать по бабам, пить водку и дебоширить в общаге. Задротами в очках они вовсе не были.

Что касается моего рода занятий - я каменщик, на стройке работаю.

Вы все в одну кучу свалили! Чтобы стать балериной-надо много работать (какие там УПК и рабочие специальности?) и становятся балеринами лет этак к 10)...А здесь речь о "базовом образовании"! Вы понимаете ЧТО это такое?! Если ребенок хочет получить высшее образование, ему на фиг не нужны курсы по "швейному мастерству" в школе)) Пусть этому учатся те, кому в ВУЗ не поступить!

И здесь речь идет не о дополнительном образовании, а о профессии - наверное, единственной, которую начинают рано получать.

А швеей должна работать женщина. у которой есть к тому призвание и желание, а не которой в вуз не поступить.

С вашим подходом, боюсь, мы далеко не уедем.

Нельзя человека выбора лишать, даже если он делает его поздно.

А на рабочую профессию много времени не надо. Срок 3 года. который видят в объявлениях о наборе в ПТУ - следствие того, что раньше 18 лет учащегося на работу не берут. И он 3 года мается бездельем. У этого и отрицательная сторона есть: во многих ПТУ судимость раньше корочек получают.

А по поводу ПТУ..Вы полагаете, что не родители виноваты, что там оказались ТАКИЕ дети? Вот с родителей и надо спрашивать! Я не хочу , чтобы мои дети или внуки учились рядом с теми, кто учиться не хочет!

Кстати, в ПТУ есть , кроме учителей, еще и мастера, воспитатели.Т.е.там нянек гораздо больше, чем в школе!

А сколько тех, кто не может переступить? Кто отучился в вузе и сидят на 5 тысячах - но не пойдут туда, где им действительно место?

Жизнь длинная. И никто не знает, придется ли человеку менять профессию, а то и вообще весь вектор свой жизни. Так что универсальность среднего образования - наше все.

Вторая причина. по которой не берут малолеток на работу - необходимость предприятию за свой счет доплачивать такому работнику "до полного дня" . То есть отработал 15-летка 5 часов (больше ему нельзя) - доплати ему по среденму еще за три.

А так зарабатывать-то детям можно. Мелкая у меня. к примеру, танцевать ходит, иногда у них есть выступления на мероприятиях всяких, за деньги. Так им платят, да. И законом это разрешено.

А швеей должна работать та, у которой шить получается, а не которая учиться не захотела. Иначе и швея из нее выйдет никакая.

С нынешним подходом к образованию и профориентации вырастут скорее социальные паразиты, нежели люди, способные трудиться на благо себя, своей семьи и общества.

А если человек вздумал получить профессию и она ему дается - так ему не придется тратить много, чтобы добиться своего - у него талант есть, и профессия осваивается достаточно легко. И работается потом нормально, что очень важно: работа - это 40 часов в неделю, а не "потренькать для собственного развития".

Не верите, что талант нужен? Хорошо, зайдите в любое хореографическое училище и спросите, по какому признаку они отбирают контингент обучающихся, почему с 10 лет (а не с 4 или 5), и что нужно обязательно для поступления. вам такой пример привожу, потому что у меня туда вторая доча собралась после 4 класса.

А когда дело через силу идет - стоит ли им заниматься?

Так же и будущему лингвисту не будет мешать изучать языки получение еще одной профессии. если языками он занимается по собственной воле, с желанием и у него это получается.

У моего сына на мой непросвещенный взгляд способность к изучению языков... Хотела переводчика в нем видеть... Он мне ответил: нужно будет я за 2 месяца выучу язык... Оказался прав, много ездит за границу, общается без всяких проблем...

Воспитывают любовью, свободой, лтветственностью и собственным примером... И самый лучший метод воспитания - относиться к ребенку как к взрослому с первых дней рождения.... Я думаю, Вы меня опять не поняли... Вы учитель?

Я просто не люблю, когда детей делят и ограничивают их будущий выбор. Наоборот, считаю, что выбор должен быть всегда, широкий, и считать деньги тут неуместно. Можно полвину чиновничьего корпуса посокращать - вот вам и экономия госбюджета. А деньги как раз и пустить на спорт и музшколы (чтоб все было бесплтно!), куда детей брать без заявления родителей, профобучение для страшеклассников и различные кружки-секции вроде второго языка и т.п. Не должно быть у ребенка сложностей в этом деле, пусть он попробует себя. Это куда лучше, чем полное безделье или гиперопека родителей.

В статье я хотела сделать упор не на получение специальности, а на занятость ребенка, на воспитание в нем желание трудиться и получать от труда удовольствие... Чем меньше ребенок, тем легче с ним работать в этом направлении... Когда он балбесом рос до 18 лет, после 18 на него уже никак нельзя повлиять....

У меня племянница заканчивает институт, по специальности работать не собирается - как-то она решила подработать в фирмочке по изготовлению украшений, ей так понравилось, ждет не дождется, когда диплом защитит, чтобы пойти туда работать...

Нужно прививать уважения ребенка к труду... Я всё-таки думаю, что труд сделал человека человеком, отсутствие оного может превратить снова человека в "обезьяну".