Школьные образованцы

Скажите, добрые «соседи», каково ваше мнение о нынешнем школьном образовании: с его пресловутым, набившем на языке оскомину ЕГЭ, который для повышения образовательного уровня абсолютно ничего не даёт, кроме роста коррупции и разных изобретаемых форм ухищрений с целью ловко выпутаться из сего ЕГЭ, отвязаться от него. Большинство учеников пользуются «методом тыка», а что в голове у будущего абитуриента? Неуверенные знания или полное их отсутствие нагромождает в процессе учёбы в ВУЗе ещё большие нагромождения невежества в получаемой студентами их будущей специальности. Какие специалисты выходят оттуда--теперь все знают, если можно вообще не ходить на лекции, а потом сдать зачёт (экзамен) за взятку. Но вернёмся к простой общеобразовательной школе.

1. Постоянное вытягивание денег из кармана родителей: то на текущий ремонт класса (школы), то на оборудование, компьютеры, учебники, книги, канцтовары, хозтовары и этому списку «несть числа». Такие «оброки» продолжаются в течение всего учебного года. А в конце учебного года родители еще должны хорошо выложиться на летний капитальный ремонт всея школы. Довольно частенько с крупными недоделками, которые затем сказываются на учебном процессе следующего учебного года. Куда, кому и на что собираются деньги? Ведь всем школам выделяются из госбюджета суммы на ремонт и прочее.

2. Со следующего учебного года переходят на почти полное платное «образование». Бесплатно по 1 часу в неделю: математика, русский яз.( при полной безграмотности нынешних учеников), физика, химия, биология и др., т.е.

те предметы, которые и делают людей образованными без нынешних кавычек. Бесплатно физкультура, пустой предмет ОБЖ и ещё что-то там, имеющее малое значение. Хочешь, чтобы твой ребёнок занимался математикой и улучшал свою грамотность в родном языке плати деньги и немалые. Опять нарушение и противоречие Конституции, «общечеловеческих ценностей», в защиту которых любят трепаться «демократы» и «либералы». При нищих в основном зарплатах родителей и постоянном росте цен на пропитание, детскую одежду, учебники и др., многие родители не смогут попросту продолжить образование своих детей. За богатых не надо беспокоиться: их дети не пойдут в такие «приходские» школы, они будут учиться «за бугром». Пример тому: дети нашего Премьер-министра давным-давно уехали для продолжения образования «за бугор», ибо не ему ли знать кто стоит во главе Министерства образования и какое «образование» можно получить при сложившейся фурсенковской системе. А вот ведь бережно его лелеет и говорит, что это один из лучших профессионалов в своей области. Тут можно согласиться с ним в одном: в области разрушения всего лучшего в советском образовании он преуспел. И вообще лучший «профессионал» по разрухе. Таких уже мы видели и даже крупнее: Горбачёв, Ельцин, а теперь...