Родительский Комитет бьет тревогу!

 Все прозвучавшее на родительском съезде диссонировало с тем, о чем круглосуточно убаюкивает «телеящик» …

 

«Отечество в опасности!» - именно так, по-ленински тревожно, была сформулирована главная мысль прошедшего в Ставрополе съезда родительской общественности Ставрополья. Съезд организовала Ставропольская общественная организация в поддержку традиционной семьи, родительства и детства «Родительский комитет Ставрополья» - при поддержке Ассоциации Родительских комитетов и Сообществ России «АРКС», а также Ставропольской и Невинномысской епархии.

Цель съезда - обсудить с родителями, педагогами, чиновниками все нынешние проблемы образования и воспитания подрастающего поколения, вспомнить отечественные образовательные и воспитательные традиции.

«Родительский комитет Ставрополья» - организация молодая, но деятельная. Основным направлением деятельности считает информирование сограждан о тех законодательных новациях, которые продвигаются в отечественном законодательстве в сфере прав семьи, родителей, детей, здравоохранения, образования и воспитания.

- Необходимость съезда родительской общественности давно назрела! - Говорит Председатель оргкомитета Александр Джамбатов. - Ведь не замечать того, что родители самоустранились от вопросов воспитания подрастающего поколения, практически не участвуют в жизни наших школ, уже недопустимо.

Действительно, большинство родителей по старинке, как при Советском союзе, считают, что воспитанием и образованием должна заниматься школа. Тогда ведь образовательные и воспитательные концепции были ориентированы на интересы государства, опирались на отечественные культуру и традиции, патриотизм. Глупо отрицать, что советское образование было одним из лучших в мире!

В нынешней же России давно реализуются абсолютно иные образовательная и воспитательная концепции, ориентированные на «западные либеральные» идеи. Как следствие, инструменты их реализации тоже перенимаются от западных специалистов, идеологов и методологов.

- В этом мы видим серьёзнейшую опасность для наших семей, для нас как родителей, наших детей. - говорит Александр Джамбатов. - Говоря иначе - это угроза национальной безопасности России! Как иначе расценить, что в России, где государственный язык русский, в старших классах преподают его всего один учебный час в неделю, то есть 45 минут?! Еще одно возмутительное явление, переросшее в национальную трагедию - это ЕГЭ, не зря переименованную в «бабу ЯГЭ». То, что это действительно трагедия, показывают случаи детских суицидов, связанных с неудачами на ЕГЭ.

Такая же тревога за наших детей звучала от всех выступавших на съезде: священника игумена Алексея Смирнова, директора Общественного Центра правовых экспертиз и законопроектной деятельности; члена Центрального Совета Ассоциации родительских комитетов и сообществ России «АРКС» Ольги Летковой; доктора физико-математических наук из Москвы, профессора, заместителя декана миссионерского факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного Университета (г. Москва) Андрея Ефимова; начальника Пятигорского управления правовой и экономической экспертизы Татьяны Лукашонок.

Все, прозвучавшее на съезде диссонировало с тем, что круглосуточно вещается из официозного «телеящика». Там, в этом виртуальном мире, все прекрасно на ниве образования...

- Считаю, что в школах полностью отсутствует работа по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей! - говорит Александр Джамбатов. - Недавние, очень робкие, попытки ввести в школах уроки по религии, с негласного указания чиновников от образования попросту саботируются. Это и понятно. Ведь религия, в понимании чиновников от образования, слишком консервативна и мешает навязыванию нашим детям либеральных ценностей.

Не мог Александр Александрович пройти и мимо другой серьезной проблемы:

- Особое возмущение вызывает отношение нашего государства к нашим педагогам, преподавателям и учителям. Отношение это - как к людям второго сорта: мизерная зарплата, отсутствие какой-либо социальной поддержки и привлечение учителей ко всякого рода мероприятиям, не имеющим отношения к образовательному процессу (например, организация голосования на выборах), участие во всякого рода образовательных экспериментах и много чего ещё!

Тревогу эту - за педагогов, детей, родителей - высказали все присутствующие. И приняли официальную Резолюцию, направленную властям для реагирования и спасения наших детей: 

 

 

«1. Мы, участники съезда родительской общественности Ставрополья, рассмотрев наболевшие вопросы образования и воспитания подрастающего поколения, отмечаем коренное изменение образовательной и воспитательной парадигмы, связанное с повсеместным и незаконным навязыванием образовательным учреждениям края чуждых нам и нашим детям по духу и идеологии образовательных и воспитательных технологий.

Эти коренные изменения системы отечественного образования и воспитания проводятся без обсуждения и согласования с родительской общественностью и в отсутствие соответствующего законодательного установления или иных правовых разрешений на федеральном уровне.

2. Обращаем внимание Государственной Думы Ставропольского края, Губернатора и Правительства Ставропольского края, Прокурора Ставропольского края, Председателя Ставропольского краевого суда, Уполномоченного по правам человека в Ставропольском крае, Представителя Президента РФ в СКФО и других заинтересованных должностных лиц на то, что в крае набирают обороты и вводятся повсеместно так называемые, ювенальные технологии, а именно:

- Единый телефон доверия - методика, обучающая детей жаловаться неизвестному лицу на своих родителей и учителей

- Школа толерантности, под маркой которой возвращается в школу половое просвещение подростков, выработка навыков толерантности к извращенным формам сексуальности и половой ориентации. В целом Школа толерантности на практике оборачивается Школой индифферентного (равнодушного) отношения к злу, насилию, извращению. Она размывает в детском сознании значение таких понятий, как нравственность, честность, патриотизм и других традиционных ценностей.

- Сбор персональных данных детей и их родителей, информации о частной жизни семьи (материальное положение, доход, источники дохода, места отдыха, проблемы семьи, ссоры, болезни, конфликты, вредные привычки и пр.) через учреждения образования, здравоохранения, социальной защиты с нарушением требований Конституции РФ о неприкосновенности частной жизни граждан;

- Создание штатных и внештатных служб социальных работников, основной функцией которых является выявление проблемных семей;

- Изъятия детей из семей по широким неопределенным критериям, в частности, таким как трудная жизненная ситуация, социальное неблагополучие, жестокое обращение и т.д., открывающим двери чиновничьему произволу и необоснованному увеличению социальных сирот (при живых родителях);

- Создание сетевой вертикали «квазивласти» через службы школьных уполномоченных по правам ребенка;

- Повсеместное психологическое тестирование школьников с непросчитываемыми результатами и неизвестными ни родителям, ни школьной администрации способами хранения и использования полученной информации;

- Тотальное просвещение детей об их правах и свободах в широком либеральном духе, отсутствие информации об обязанностях каждого ребенка как члена семьи и члена общества, и в первую очередь об обязанности слушаться своих родителей и учителей;

- Создание сети некоммерческих организаций, продвигающих ювенальные технологии на грантовой основе.



Применение указанных технологий грубо нарушает конституционные права как родителей, так и самих детей, влечет негативные последствия в виде разрушения семейных устоев, детско-родительских отношений, традиционных духовно-нравственных ценностей нашего общества. Отдаленные последствия применения ювенальных технологий могут иметь разрушительную силу, как для семей, так и для всей страны в целом.

Родители Ставрополья выражают решительный протест против внедрения в крае чуждых педагогических технологий и методов, навязывающих детям, родителям и педагогическим работникам ценности, не отвечающие российским национальным интересам и традициям.

3. Родители, педагоги, специалисты и ученые, принявшие участие в съезде, заявляют о необходимости возрождения традиционной для России системы духовно-нравственного образования и воспитания.

Мы призываем все заинтересованные государственные и муниципальные органы и должностные лица, педагогические коллективы и сообщества, образовательные организации к активному применению современных отечественных педагогических методик, направленных на духовно - нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения, а также к продуктивному диалогу и сотрудничеству по вопросам их разработки и практического применения.

В этой связи предлагаем:
установить взаимодействие органов образования, образовательных организаций с широкой родительской общественностью, предоставить родителям реальные возможности влиять на содержание образования и управление в образовательных организациях;
прекратить применение ювенальных технологий в Ставропольском крае;
запретить в учебных заведениях проведение каких-либо экспериментов, организацию инновационных площадок (в том числе и в рамках школьного самоуправления) без открытого обсуждения с родительской общественностью на общешкольных родительских собраниях и в СМИ;
упразднить должность Уполномоченного по правам ребенка, как на уровне края, так и во всех учебных заведениях;
запретить сбор персональных данных обучающихся и их родителей, анкетирование и тестирование, содержащие информацию о частной жизни граждан, о состоянии здоровья и иных сведений, не обусловленных образовательным процессом;
запретить в образовательных учреждениях пропаганду сатанизма, оккультизма, сектантства и других опасных для учащихся взглядов и идей;
прекратить осуществлять раннее половое воспитание детей в школах без ведома или согласия родителей под видом уроков ЗОЖ, ОБЖ или каких-либо иных предметов, прекратить выпуск и применение учебников, иной обучающей литературы, растлевающей подрастающее поколение;
ввести более расширенные (по срокам и часам) предметы по изучению основ православной культуры (других традиционных конфессий России) и патриотическому воспитанию, оказывать поддержку продвижению в учебных заведениях программ по изучению русского языка и литературы;
отменить обязательный характер сдачи Единого Государственного Экзамена, разрешив также сдачу аттестационных экзаменов по традиционной системе, на выбор ученика;
принять региональную программу поддержки рядовых преподавателей (особенно молодых и в частности преподавателей мужчин);
принять неотложные меры по поднятию статуса и престижа профессии УЧИТЕЛЬ, запретить привлечение педагогов (учителей) к мероприятиям, не связанным с образовательным и воспитательным процессом;
обеспечить доступность для жителей Ставропольского края дополнительных образовательных программ, пересмотреть содержание программ дополнительного образования на предмет их соответствия национальным традициям и нравственным ценностям.

4. Мы предлагаем исполнительной и законодательной ветвям власти Ставропольского края квалифицированную и конструктивную помощь в разработке пакета нормативных и методических материалов по формированию основ государственной семейной и социальной политики, в частности Ставропольского края, основанных на действующих в России международных договорах и соглашения и соответствующих российскому законодательству, нравственным нормам, устоям и традициям нашего общества.

Предлагаем в дальнейшем нормотворческую деятельность в области образовательных и воспитательных новаций осуществлять с привлечением родительских сообществ, общественных организаций, отстаивающих традиционные духовно-нравственные ценности, и основных религиозных конфессий России.

Участники съезда выражают готовность поддерживать новации в сфере образования, основанные на традиционных духовно-нравственных ценностях и осуществляемые в соответствии с действующим законодательством.

Съезд призывает родителей Ставрополья и всей страны объединиться в деле спасения детей, сохранения семейных традиций на основе национальных духовно-нравственных ценностей.

5. Настоящая резолюция съезда родительской общественности Ставрополья направляется для учёта позиции родительской общественности Ставрополья в нормотворческом процессе и при отправлении государственной политики в области образования и воспитания подрастающего поколения: Председателю Правительства Российской Федерации, в Государственную думу Российской Федерации, в Совет Федерации, в Государственную Думу Ставропольского края, Губернатору и Правительству Ставропольского края, Прокурору Ставропольского края, Председателю Ставропольского краевого суда, Представителю Президента РФ в СКФО, Уполномоченному по правам человека в Ставропольском крае и другим заинтересованным должностным лицам, представителям СМИ». 

 

Петр Илюшкин